谁能给我写完这几个VB程序 50
实验三循环结构程序设计一、实验目的掌握循环结构程序设计的一般方法及循环结构程序的调试方法。二、实验要求1.仔细阅读下列实验内容,并编写出相应的vb源程序。2.掌握For语...
实验三 循环结构程序设计
一、实验目的
掌握循环结构程序设计的一般方法及循环结构程序的调试方法。
二、实验要求
1.仔细阅读下列实验内容,并编写出相应的vb源程序。
2.掌握For语句的使用。
3.掌握Do{While|Untile}...Loop与Do...Loop{While|Untile}两种形式的使用。
4.掌握如何控制循环条件,防止死循环或不循环。
5.写出本次实验的实验报告。
三、实验内容
1.(基本题,分值75)1.猴子每天吃掉的桃子是所有桃子的一半多一个,到第七天发现只剩下一个了,问最开始有几个桃子?
2.(拓展题,分值25)百元百鸡问题:公鸡三元一只,母鸡两元一只,小鸡一元两只,现用百元买一百只鸡。
实验四 数组和过程的综合应用
一、实验目的:
掌握数组和过程的使用方法和综合应用。
二、实验要求:
1.仔细阅读下列实验内容,并编写出相应的vb源程序。
2. 掌握一维数组、二维数组和动态数组的建立和使用。
3. 掌握控件数组的建立和使用。
4.掌握过程的定义和说明的方法、参数传递规则和过程的调用方法。
5.写出本次实验的实验报告。
三、实验内容:
1.综合运用一维数组、二维数组、动态数组和控件数组的有关知识编写程序,要求能输入学生的学号、姓名、性别、年龄等个人简况,输入的学生人数不限,并可按学号或姓名查询。
2.温标转换
编写一个函数过程(Function过程),实现摄氏温标与华氏温标之间的相互转换。两种温标转换的公式如下:
华氏温度(℉) = 摄氏温度×9/5+32
摄氏温度(℃) = (华氏温度-32)×5/9
实验五 键盘与鼠标事件过程和文件的综合应用
一、实验目的
握键盘与鼠标事件过程综合应用程序设计问题,掌握文件的使用
二、实验要求
1.仔细阅读下列实验内容,并编写出相应的vb源程序。
2. 掌握鼠标事件过程和键盘事件过程的应用。
3. 熟悉文件的基本概念及文件的分类,掌握顺序文件和随机文件的打开和读写方法,学会编写有关文件操作的vB应用程序。
4.写出本次实验的实验报告。
三、实验内容
1.综合运用子过程和键盘事件过程,编写一个扩展组合框功能的程序,使组合框能进行列表项自动匹配,能添加不重复的新项目。
2.编写一个简单的文本文件编辑程序,文件的内容显示在左边的文本框中。用户界面如图所示。
要求:
(1)单击open按钮,打开“打开”对话框,输入要打开的文本文件名后单击“确定”按钮,文件在文本框Text1中打开。
(2)单击save按钮,打开“保存”对话框,Text1中的内容以指定的路径和文件名保存。
(3)单击cut按钮,将文本框内选定的内容剪切到剪贴板上。
(4)单击copy按钮,将文本框内选定的内容复制到剪贴板上。
(5)单击paste按钮,将剪贴板上的内容粘贴到文本框中当前的插入点处。
(6)单击exit按钮,结束并退出程序。
实验六 数据库综合应用
一、实验目的
掌握用数据库访问技术解决一般难度的实际应用问题。
二.实验要求
1.仔细阅读下列实验内容,并编写出相应的vb源程序。
2. 掌握可视化数据库管理器的使用。
3.掌握数据控件Data和数据绑定控件的使用方法。
4.掌握ADO数据控件和DataGrid控件创建自定义数据访问窗体的方法
5.写出本次实验的实验报告。
三、实验内容
1.利用“可视化数据管理器”建立学生信息数据库。在数据库中建立学生基本信息表,包括学号、姓名、年龄、班级等字段,在前台VB界面中实现学生信息的显示、添加、删除等功能。
2. 使用DBGrid控件和数据绑定技术,创建一个数据库浏览程序,要求使用Access创建一个数据库,该数据库包含一个“学生成绩”表,表中有“学号”、“姓名”、“班级”、“年龄”、“性别”、“数学”、“语文”、“英语”和“计算机”几个字段。 展开
一、实验目的
掌握循环结构程序设计的一般方法及循环结构程序的调试方法。
二、实验要求
1.仔细阅读下列实验内容,并编写出相应的vb源程序。
2.掌握For语句的使用。
3.掌握Do{While|Untile}...Loop与Do...Loop{While|Untile}两种形式的使用。
4.掌握如何控制循环条件,防止死循环或不循环。
5.写出本次实验的实验报告。
三、实验内容
1.(基本题,分值75)1.猴子每天吃掉的桃子是所有桃子的一半多一个,到第七天发现只剩下一个了,问最开始有几个桃子?
2.(拓展题,分值25)百元百鸡问题:公鸡三元一只,母鸡两元一只,小鸡一元两只,现用百元买一百只鸡。
实验四 数组和过程的综合应用
一、实验目的:
掌握数组和过程的使用方法和综合应用。
二、实验要求:
1.仔细阅读下列实验内容,并编写出相应的vb源程序。
2. 掌握一维数组、二维数组和动态数组的建立和使用。
3. 掌握控件数组的建立和使用。
4.掌握过程的定义和说明的方法、参数传递规则和过程的调用方法。
5.写出本次实验的实验报告。
三、实验内容:
1.综合运用一维数组、二维数组、动态数组和控件数组的有关知识编写程序,要求能输入学生的学号、姓名、性别、年龄等个人简况,输入的学生人数不限,并可按学号或姓名查询。
2.温标转换
编写一个函数过程(Function过程),实现摄氏温标与华氏温标之间的相互转换。两种温标转换的公式如下:
华氏温度(℉) = 摄氏温度×9/5+32
摄氏温度(℃) = (华氏温度-32)×5/9
实验五 键盘与鼠标事件过程和文件的综合应用
一、实验目的
握键盘与鼠标事件过程综合应用程序设计问题,掌握文件的使用
二、实验要求
1.仔细阅读下列实验内容,并编写出相应的vb源程序。
2. 掌握鼠标事件过程和键盘事件过程的应用。
3. 熟悉文件的基本概念及文件的分类,掌握顺序文件和随机文件的打开和读写方法,学会编写有关文件操作的vB应用程序。
4.写出本次实验的实验报告。
三、实验内容
1.综合运用子过程和键盘事件过程,编写一个扩展组合框功能的程序,使组合框能进行列表项自动匹配,能添加不重复的新项目。
2.编写一个简单的文本文件编辑程序,文件的内容显示在左边的文本框中。用户界面如图所示。
要求:
(1)单击open按钮,打开“打开”对话框,输入要打开的文本文件名后单击“确定”按钮,文件在文本框Text1中打开。
(2)单击save按钮,打开“保存”对话框,Text1中的内容以指定的路径和文件名保存。
(3)单击cut按钮,将文本框内选定的内容剪切到剪贴板上。
(4)单击copy按钮,将文本框内选定的内容复制到剪贴板上。
(5)单击paste按钮,将剪贴板上的内容粘贴到文本框中当前的插入点处。
(6)单击exit按钮,结束并退出程序。
实验六 数据库综合应用
一、实验目的
掌握用数据库访问技术解决一般难度的实际应用问题。
二.实验要求
1.仔细阅读下列实验内容,并编写出相应的vb源程序。
2. 掌握可视化数据库管理器的使用。
3.掌握数据控件Data和数据绑定控件的使用方法。
4.掌握ADO数据控件和DataGrid控件创建自定义数据访问窗体的方法
5.写出本次实验的实验报告。
三、实验内容
1.利用“可视化数据管理器”建立学生信息数据库。在数据库中建立学生基本信息表,包括学号、姓名、年龄、班级等字段,在前台VB界面中实现学生信息的显示、添加、删除等功能。
2. 使用DBGrid控件和数据绑定技术,创建一个数据库浏览程序,要求使用Access创建一个数据库,该数据库包含一个“学生成绩”表,表中有“学号”、“姓名”、“班级”、“年龄”、“性别”、“数学”、“语文”、“英语”和“计算机”几个字段。 展开
展开全部
实验三
循环输出 i(8次)
dim i as int
For i=1 to 9
msgbox "i:" & i
next i
循环输出 i(9次)
dim i as int
Do While(i=9)
msgbox "i:" & i
Loop
三、两种温标转换的公式如下:
Public Function TemChg(ByVal S, H As Long) As Long
If isnull(S) Then
TemChg = 32 + H * 9 / 5
Else
TemChg = (S - 32) * 5 / 9
End If
End Function
循环输出 i(8次)
dim i as int
For i=1 to 9
msgbox "i:" & i
next i
循环输出 i(9次)
dim i as int
Do While(i=9)
msgbox "i:" & i
Loop
三、两种温标转换的公式如下:
Public Function TemChg(ByVal S, H As Long) As Long
If isnull(S) Then
TemChg = 32 + H * 9 / 5
Else
TemChg = (S - 32) * 5 / 9
End If
End Function
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
Private Sub Command1_Click()
Dim i%, k%
k = 1
For i = 2 To 7
k = 2 * (k + 1)
Next i
Print k
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Print "百元百鸡"
Dim g%, m%, x%
For g = 0 To 33
For m = 0 To 50
For x = 0 To 200 Step 2
If g * 3 + m * 2 + x / 2 = 100 And g + m + x = 100 Then
Print "公鸡:"; g, "母鸡:"; m, "小鸡:"; x
End If
Next x
Next m
Next g
End Sub
Private Function TemChg(a!, b As Boolean)
If b = False Then
TemChg = 32 + a * 9 / 5
Else
TemChg = (a - 32) * 5 / 9
End If
End Function
Private Sub Command3_Click()
a = InputBox("Input temp")
b = InputBox("Input type, 1 for F to C, 0 for C to F")
Print TemChg(Val(a), CBool(b))
End Sub
Dim i%, k%
k = 1
For i = 2 To 7
k = 2 * (k + 1)
Next i
Print k
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Print "百元百鸡"
Dim g%, m%, x%
For g = 0 To 33
For m = 0 To 50
For x = 0 To 200 Step 2
If g * 3 + m * 2 + x / 2 = 100 And g + m + x = 100 Then
Print "公鸡:"; g, "母鸡:"; m, "小鸡:"; x
End If
Next x
Next m
Next g
End Sub
Private Function TemChg(a!, b As Boolean)
If b = False Then
TemChg = 32 + a * 9 / 5
Else
TemChg = (a - 32) * 5 / 9
End If
End Function
Private Sub Command3_Click()
a = InputBox("Input temp")
b = InputBox("Input type, 1 for F to C, 0 for C to F")
Print TemChg(Val(a), CBool(b))
End Sub
本回答被网友采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
我知道第一题:
Private Sub Form_click()
Dim i%, a(10) As Integer: a(10) = 1
For i = 10 To 1 Step -1
a(i - 1) = 2 * (a(i) + 1)
Next i
Print a(1)
End Sub
Private Sub Form_click()
Dim i%, a(10) As Integer: a(10) = 1
For i = 10 To 1 Step -1
a(i - 1) = 2 * (a(i) + 1)
Next i
Print a(1)
End Sub
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询