Question

孙叔敖杀两头蛇ppt

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Answer 1

教学准备

1、 老师：相应的课件

2、 学生：预习课文——借助工具书读通古文，浏览注释，初步了解故事内容。

教学设计

（一）揭示课题，初步感知：

1、板书：孙叔敖

师：我们一起来读好这个名字。

书空“敖”的左边部分（注意“竖”和“撇”是两笔）

师：有谁了解他呢？

组织交流

师补充：孙叔敖是战国时期楚国人，是楚国的令尹，令尹是掌握国家军政大权的大官。

师：今天我读的这篇古文是讲述了孙叔敖小时候的一个故事。

2、齐读课题，了解文章内容

板书课题：*30 孙叔敖杀两头蛇

师：从课题中你知道课文讲了一件什么事。

组织交流

课题质疑：读了课题你还产生了哪些疑惑呢？

预设一：孙叔敖为什么要杀两头蛇？

预设二：孙叔敖是怎么杀两头蛇的？

说明：

孙叔敖并不是学生熟知的一个人物，由介绍人物入手，激起学生学习的兴趣，通过了解、质疑课题，对课文有了初步感受，并在后续的教学中让学生带着质疑问题学习课文，由此指引，学生自主学习有了方向。

（二）借助工具书，读通、读正确古文：

1、指导朗读古文

师：课前大家都已经预习了课文，谁能大声地朗读这篇古文？

指名朗读古文；教师进行指导

2、重点指导古文中的停顿：

出示：

孙叔熬为/婴儿之时，出游，见/两头蛇，杀/而埋之。归/而泣。其母/问其故，叔熬/对曰：“闻/见两头蛇者/死，向者/吾/见之，恐去母/而死也。”其母曰：“蛇/今安在？”曰：“恐/他人/又见，杀/而埋之矣。

教师示范朗读；学生自由尝试朗读；指名朗读，学生评议

说明：

正确朗读古文是理解、学习古文的第一步，因此教学中重视古文的朗读指导，学生在课前已经借助工具书查阅了自己不会读的生字，因此此环节的教学重点可放在指导学生正确停顿上。教师可作相应的示范，鼓励更多的学生大声朗读古文。

（三）借助注释，理解古文的意思：

1、指导学生借助注释了解古文意思

师：刚才我们已经读通了古文，现在请你默读古文，借助注释理解古文的意思，自己在重要的加点字处做好学习记号，也可圈出自己还不理解的地方。

学生自学，教师巡视予以指导帮助

2、交流学习过程

四人一组交流学习情况（重点字的理解；不懂地方的解答）

3、教师组织全班交流

重点理解课文中几处“之、其”的不同意思

师：文言文中经常出现“之”字，故事中出现的几次“之”的意思一样吗？

“之”在文言文中常用的解释有如下几个：①往，到；②直到；③人称代词；④指示代词：这；⑤的。联系课文具体内容读懂“之”的不同意思。

（“孙叔敖为婴儿之时”中的“之”意思是“的”；“杀而埋之”、“向者吾见之”中的“之”意思是“它”，指代那条两头蛇。）[小精灵儿童网站]

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Answer 2

这还不简单

Answer 3

九年义务教学版：
孙叔敖杀两头蛇
孙叔敖为婴儿时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。”
《文言文启蒙读本》版：
孙叔敖，楚之令尹也，治国有功，楚人誉之。其幼时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“吾闻之，：见两头之蛇者死。向者吾见之，恐去母而死也。”母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”母曰：“尔有阴德，神必佑之，毋忧。”

Answer 4

[编辑本段]【导读】
孙叔敖是春秋时代的楚国人，出身贫寒，凭借自己的努力，官至令尹（楚国掌握军政大权的最高官员）。本文讲述了孙叔敖少年时期的一则故事，其中体现了孙叔敖善良正直的优秀品质。
[编辑本段]【原文】
九年义务教学版： 孙叔敖杀两头蛇 孙叔敖为婴儿时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。” 《文言文启蒙读本》版： 孙叔敖，楚之令尹也，治国有功，楚人誉之。其幼时，尝出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“吾闻之，：见两头之蛇者死。向者吾见之，恐去母而死也。”母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”母曰：“尔有阴德，神必佑之，毋忧。”
[编辑本段]【译文】
《文言文启蒙读本》版： 孙叔敖是楚国的国相, 国家发展得好有他的功劳，楚国人常常称赞他。孙叔敖小的时候，曾经到外面游玩，看见一条两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了。他小声的哭着回家。母亲问他哭的原因。叔敖回答说：“我听说见了两头蛇的人一定会死，现在我见到了它，我害怕离开母亲死了。”母亲说：“蛇现在在哪里?”回答说：“我害怕别人又见到这条蛇，已经把它杀了并埋了。”母亲说：“你积了阴德，神一定会保佑你的，不要担心。” 九年义务教学版： 孙叔敖小的时候，曾经到外面游玩，看见一条两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了。他小声的哭着回家。母亲问他哭的原因。叔敖回答说：“我听说见了两头蛇的人一定会死，现在我见到了它，我害怕离开母亲死了。”母亲说：“蛇现在在哪里?”回答说：“我害怕别人又见到这条蛇，已经把它杀了并埋了。”母亲说：“我听说积了阴德的人上天会给他福气的，你不会死的。” 九年义务教学版在某些版本末尾可能还会有一句： 等到孙叔敖大了以后，做到了楚国的丞相，他还没开始治国，但是国人就已经相信他是一个仁义的人了。
[编辑本段]【注释】
尝：曾经。 为：是 婴儿：孩童，儿童。 两头蛇：长有两个脑袋的蛇。 泣：哭。 故：缘故 对：回答。 向：以前，先前。这里是“刚才”的意思。 之：两头蛇 恐：害怕 去：离开 安：疑问代词，哪里。 阴德：暗中所行的好事。 报：报答。 令尹：楚国的国相称“令尹”。楚国掌握军政大权的最高官员。 对：向着。 故：原因。 毋：不能要。
[编辑本段]【文化常识】
先秦(即秦朝以前)各诸侯国都有国君,有些国家主管行政的长官称为"相",如齐相,赵相,楚国则称"令尹"。秦朝时称为丞相,以后历朝有种种不同的称呼,总称为"宰相"。
[编辑本段]【启发与借鉴】
善有善报,恶有恶报,若有不报,时辰未到,时辰一到,一切都报。