高中历史题

概括16世纪到17世纪中国和欧洲科技发展的原因和特点?说明16世纪到17世纪中国没有产生科技的原因?... 概括16世纪到17世纪中国和欧洲科技发展的原因和特点?

说明16世纪到17世纪中国没有产生科技的原因 ?
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水清2007
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中国古代的科学技术与近代西方科学技术的根本区别:
中国古代的科学技术是建立在手工生产的基础上,基本上是经验的产物,没有上到理论高度;西方的科技与机器大生产密切相连,是科学实验的产物。

概括16世纪以后我国科技成就和世界地位。分析这个时期中国的传统科学不能迅速发展的阻碍因素:
明朝时,我国出现了李时珍藏《本草纲目》光启的《农政全书》宋应星的《天工开物》等总结性的科学著作。我国的传统科学技术依然走在世界的前列,但受到重重阻碍,没有能与欧洲一样迅速发展。
阻碍因素:
①明清时期封建的自然经济占有主导地位,限制了生产力的发展,不能对科学技术提出迫切的要求和提供推动力。
②中国封建统治者历来推行重农商政策,清朝严格限制手工生产的规模,压制了手工业的发展,不利于科学技术成果的产生和推广
③明清统治者加强文化专制统治,股取士,大兴文字狱,窒息了学术空气,知识分子普遍脱离生产,不利于自然科学的研究与发展。
④西方资本主义兴起时,中国封建统治者推行闭关锁国政策,阻碍了中西方文化正常交流,使中国失去吸收外来先进文化的条件
总之,当时中国腐朽的封建制度严重阻碍了科学技术的进步
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上面是高中历史题的部分标准答案,下面是从我的资料里弄出来的摘录:

15 世纪中叶到 17 世纪中叶,近代科学以崭新的面貌诞生于欧洲。除了在各个科学领域中都取得了重大突破或长足进步之外,新科学还具有一些鲜明的特征。
1、在这个时期,科学与技术开始紧密地结合起来。
以前,哲学家(那时通称从事脑力劳动的人)与实践者基本上是分离的。 前者专注于思索真理而对日常生活中的问题了解甚少;后者则通过观察和试 验逐渐地改进技术,但并不关心探究其原理。而且,有学识的人往往总是鄙 薄直接操作者的,对体力劳动的偏见向来就是妨碍学术与实践结合的思想障 碍。中世纪的经院哲学家把用脑的工作和创造视为“自由”的艺术,而把用 手工改变物质形态的工作和创造称作“奴隶”的艺术。甚至在医学界,要动 手的外科医生也比内科医生低一等,通常由理发师充任。因此,在研究者和 操作者之间存在着很大的隔阂。但在文艺复兴时代,学者对实践的轻视开始 得到扭转,科学与技术二者的关系趋于紧密。从事实际操作的工匠的地位有 所提高,他们的工作和创造受到学者的尊重。而学者们所发现的古代科学和 技术的种种事实以及对这些事实所作的研究和发展,也为实际操作者提供了 新的可能性。许多学者一反传统,亲自从事实际工作,从实践中发现和研究 问题,并由此而作出了不少重大发现,如维萨留斯、哈维等都是这样。至于 伽利略,更是一个集哲学家、技师和手工工匠于一身的新型科学家。科学知 识对于实际操作者,也有了日显重要的意义,如地图绘制者需要地理和数学 知识,航海者需要天文知识和测定方位的计算手段,技师和工程师需要更多 的物理知识等等。这两条途径的缓慢融合,既促进了近代科学的形成,也是其重要特征之一。

2、使科学与技术实现结合的重要外部条件是近代前期一系列新的生产部门的产生以及人们对未知世界探索的扩大和深入。在这个过程中,出现了许许多多需要解决的实际问题,这种需要推动学者们走上了寻找解决办法的道路。工业和工程中的技术进步,刺激了相应学科的发展或为其奠定基础,而 学者们取得的研究成果,又加快了技术的进步。

3、实验与数学的结合成为基本的研究方法,是近代科学的又一特征。中世纪后期,古代著作的重新发现,使人们接受了古代学者对自然界活动的解释,亚里士多德的见解受到尊重和推崇。虽然也有一些学者能够进行 独立的观察,但他们在解释观察结果时,仍依赖于古人的论述。在伦敦和巴 黎的大学中,逐渐产生了怀疑和探讨的精神,但由于受当时数学水平所限,人们尚不能发展这一趋势。
文艺复兴使欧洲获得了古代亚历山大里亚的数学;而在 1543 年,欧洲人重新发现了阿基米德——他的部分著作的拉丁文译本在这一年印刷发行。阿基米德可以被认为是最具有真正科学精神的古代学者,因为亚里士多德主要是运用推理和演绎方法来探讨问题,而阿基米德则精于几何并长于实验。
在此之前,达·芬奇凭直觉悟出了与阿基米德相同的科学方法。他认为, 科学开始于观察,产生于实验,而运用数学的推理,则可以达到更大的确实 性。不过他的观点在当时还未能产生重大影响。
从 16 世纪中叶开始,一些最卓越的学者一反唯古代学者是从的风气,将 观察和实验作为自己研究工作的基础。而到 17 世纪,人们已经能够把观察和 实验的结果加以量化,把已知的科学问题转变为数学问题。

4、作为观察和实验的手段,大量科学仪器相继出现并逐步完善。这既是近代科学进步的一个标志,又极大地推动了它的发展。例如,望远镜和显微镜 的发明,使人们获得了认识宏观世界和微观世界的强有力手段。可以想象,如果没有望远镜,天文学的一系列突破是不可能的;如果没有显微镜,生物 学的进展也是不可能的。另一方面,望远镜和显微镜出现之初肯定是有缺陷 的,因为许多重要的光学原理还没有被人认识。但在望远镜和显微镜的实际 运用过程中,光学科学逐渐发展,仪器本身也得到进一步的完善。

5、数学方法也具有越来越重要的意义,因为仅仅有观察和实验是不够的。15 世纪和 16 世纪初,有不少重要的发展趋势,由于缺乏数学而陷于停顿。 而那些最先直接运用数学和几何方法的科学领域如天文学、力学、光学等, 在近代之初取得了特别显著的进步。例如,天文学家第谷所作的无与伦比的 观察,在经过刻卜勒用数学方法加工之后,便实现了天文学的革命性发展。同样,后来引力问题的解决,在很大程度上应归功于笛卡尔的解析几何以及牛顿和莱布尼茨的微积分。
科学进步的要求,促进了数学的发展,于是,算术和代数具有了近代的外貌。用字母代表数字的方法由维埃特系统地引入;代表分数的十进制被斯 蒂文所使用;各种符号逐渐完善和普及;对数方法作为科学研究的重要计算 工具而由纳皮尔发明。而到笛卡尔时期,代数方法与几何方法互相融合,解 析几何发展起来,从而在精密科学的进步中迈出了巨大的一步。

6、这一时期,科学方法论也渐趋成熟。 在近代科学中,一般科学方法的问题日显重要。16 世纪以来,对亚里士多德及其当代追随者的批评,日渐增多并趋于激烈。在这一背景下,弗兰西 斯·培根和勒内·笛卡尔在科学方法论问题上,进行了深入思考并提出了系 统见解。他们的思想对近代科学产生了深远影响。

7、科学组织的建立和科学交流的开展,体现了时代的精神,也是近代科学 的标志之一。
弗兰西斯·培根十分强调科学机构和科学团体的作用,他认为这类组织 将以群体的研究为特征,具有更高的效率。在《新大西岛》一书中,他设计 了一个科学家的合作团体。他在这方面的见解对后来英国皇家学会的成立产 生了直接影响。
16 世纪时,在一些欧洲国家流行的文学俱乐部和讨论哲学问题的团体, 成为科学学会的雏型,因为当时许多科学家都利用这些组织的活动作为相互 交流和探讨的形式。在这里,他们进行接触,建立联系,互相传阅和议论有 关科学界信息和动态的材料和信件,介绍各自进行的研究工作。
以前,科学知识和研究成果,基本上都是以口头方式传播的。随着近代科学以一种普遍运动的形式出现,信息的交流日显重要;定期学术刊物和有关学术著作的出版,使科学成果能很快地得到传播和核实。法国和英国的国家科学机构,都设有正式刊物以发表其成员的科学研究成果。

以上,相信对楼主能有所帮助……
卑康宁079
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中国古代科技发展的特点包括三个方面:
第一是有很强的实用性,都是服务于生产
并为统治者所用;
第二是经验性,大多是对生产经验的记载
或对自然现象的直观描述,
第三是理论的技术化倾向严重,未能转化成
普遍的社会生产力。
西方近代科学的特点:
第一是实验性,即可以用实验方式反复验证;
第二是数学表达方式,即用代数式来说明成果的内容
第三是具有严密的逻辑体系并确立了一系列的科学定律

欧洲科技发展的原因
1、资本主义的发展和社会发展的需求
2、人文主义和理性主义的兴起解放了人们的思想
3、科学家们的个人天赋、不懈努力和勇于探索真理的结果

16世纪到17世纪中国没有产生科技的原因 ?
政治上:主专制高度集中,统治者实行愚民政策,使当时社会思想趋于保守,无任何创新意识,没有突破前人的成果
经济上:小农经济占主导地位,不能为科技创新提供物质基础和动力。
政策上:实行闭关锁国政策,阻断了与世界交流的机会,西方先进的思想和成果未能进入中国;重农抑商政策,使商品经济无法拓展,资本主义萌芽无法壮大;八股取士、大兴文字狱等束缚了人们的思想。
文化科技上:古代人们重视伦理道德教育,对科技仅限于实用,没有形成理论体系,没有化为普遍生产力。
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S莫小晓
2010-05-22
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、在这个时期,科学与技术开始紧密地结合起来。
以前,哲学家(那时通称从事脑力劳动的人)与实践者基本上是分离的。 前者专注于思索真理而对日常生活中的问题了解甚少;后者则通过观察和试 验逐渐地改进技术,但并不关心探究其原理。而且,有学识的人往往总是鄙 薄直接操作者的,对体力劳动的偏见向来就是妨碍学术与实践结合的思想障 碍。
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