Question

高考前20天数学如何提高

我数学很差很差 平常都没念 现在想去找老师补数学 到高考有可能提高到6.7十分那样吗 我是文科的
谢谢大家的回答 我数学只想补点基础分的 。 那文综呢？会不会更好提高 平常只考七八十 能提高到多少？因为我是艺术生 高考能达到300多就可以了

Answer 1

高考前20天数学如何提高
1.不再强迫自己要做多少题目，而是把高中三年的数学书从头到尾一字一字地看了一遍，并且把里面的例题抽出来做做，保持做题的手感。高考再怎么考也是考不出书本的，所以看教科书是一种很好的温故，而且也不会发生因题目做不出而打击自信心的事。
2.要调整好心态，了解高考只是人生中的一次机会，但不是你的全部。在人的道路上还机会。
3.生活上不要做大的改变，包括饮食，作息时间等。
4.把所有的错题都订正了后，认真地分析了一下自己做错的原因。

Answer 2

我可以肯定的告诉你，这不可能。除非作弊！
离高考还有这20天，我以一个过来的人告诉你：这几天你不用再看难题了。最好看看课本。你只要能把课本上的习题能够做会80%。我保障你高考时至少能够靠90.总之一句话：看课本，别急躁，要有耐心，我相信只要你这样做了。最后一定能够取得满意的成绩！祝你高考成功！

Answer 3

首先要细心啊，这里引个别人回答的

其实粗心大意的孩子很多的，但是又各有不同。比如有的是写作业时粗心，考试时反而不粗心了。还有的孩子是带东西粗心，学习不粗心。也有的孩子是在学习上粗心，在自己喜欢的玩具上不粗心，当然也有什么事情都粗心的。
不管是那种情况，家长都会很着急，我非常理解当父母的心情。网友说为了这个也打过孩子，还有的网友说，在14岁以后不要打，14岁以前应该打，呵呵，把打当成是严格管教。其实持这种观点的家长大有人在啊。
在心理学中有一门课程叫行为矫正。其实打，是行为矫正中的一个方法。既是惩罚中的一个具体的做法。且是一个有负面效应的做法。
许多家长都打过孩子，尤其我们中国人，自古以来是以棍头出孝子为教育方法的。可是效果到底怎么样呢？
打孩子会有比较明显的效果，挨打的孩子一般是当时就告饶：“我不敢了！我改！……”
可是结果呢？正像网友写的那样，过了两天还是那样子。
那么怎么才能根治孩子的粗心大意呢？
我想，我们还是运用行为矫正的方法。但是，不是运用惩罚，而是运用正强化的方法。因为正强化是比较有效的方法。
强化什么是关键。我们为了孩子粗心打孩子，我们一遍一遍地说他粗心……，其实是在强化他的粗心啊（等于在提醒他要粗心，因为潜意识只接受有实质性意义的信息，比如说：“以后不要在这样粗心大意了！”潜意识接受了粗心大意，而那些以后不要……潜意识是不会接受的。这个问题我在培训课讲过，听过的家长会明白。）。如果我们反过来做，在他粗心的时候不理睬他。淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。你信不信？希望你试试看！
这是正强化的做法。
另外还有一点是家长要注意的，那就是千万不要给孩子贴负标签。即使孩子有粗心的毛病也不能总说，总说，他就会认为自己就是这个样子了，人还有一个求证的心理，自己常常犯，刚好证明自己就是这个样子的，这样一来，孩子的粗心真的就会越来越严重。
努力去发现孩子细心做事的时候，不失时机的肯定他，唤醒孩子，让他感觉到自己其实是可以很细心的。慢慢就好了。

然后就要背概念，一定要多背。
其次就要看题，虽然新课本例题很少的，但结合概念一定能OK的。

我曾经学数学时也和你有同样的感受,但自从一个暑假让我改变了对数学的看法.那个暑假我被迫疯狂的做数学题再那之后我发现了数学并不是想象中的无聊,它与生活息息相关.每当你解答对了一道难题时,你会感觉到一种幸福,你将会更有信心继续做题了.因为此时的你已经享受到了数学的魅力!
加油吧!把数学当作一种享受,而不是一个负担.只有这样你才能成功!

Answer 4

你要是没基础的话不怎么好提升，我现在经常40 50分，但是我有把握考到110 120分，你的话就要看你基础了，数学就是要多做题。加油你

Answer 5

选择题做好呗，都是那些体型。然后就是前面几个大题，都比较简单。比如概率题，空间几何。你看以前的试卷，做的时候的多想想思路