Question

600字作文《我真棒》急急

Answer 1

激励是我成长的动力
我还很幸运，打小在一种激励的环境中成长。

我们村很小，依山傍水而建，只有千把人口，三百多户人家。一条大“街”，街边有条水渠贯村而过，街的两旁各有五六条深深的小巷，整个村宛若一把篦子。农闲季节或出工前、收工后，村里人总喜欢聚集在大街上，坐在两旁人家的台阶上聊天、休息。说天气、论年份、道收成、谈时事、讲评书、判事理、议人品，说南道北，说古论今，街中成为各种信息的收集发布中心，村里自然而然也有了一种舆论导向。

记得上初中时，每学期的成绩单都是放假后由学校寄回村里的。全村从初一到初三共有二三十人，每个人的成绩单都会放在街中的合作社代售处的柜台上让各家自行领回。但只要是中学寄来的成绩单，每每都会被一两个“德高望众”的长者先行拆开，一一比对，看看谁家的孩子学习成绩好。因此每学期放假后的一段时间，孩子们的学习成绩自然成为村里人闲谈话题，村里自然而然有了一个无形的学习排名榜，孩子学习成绩好的家长自然而然得到了特别的礼遇，回家后自然而然也会给孩子特殊的优待。我就是这种氛围的受益者。

从小到大，我的学习成绩都比较稳定、比较靠前。在村中的大比对中，我总会被排在前头加以赞赏。因此，每当我走在街上，大人们总是对我特别亲切，总是爱跟我打招呼开玩笑。特别是那些有与我同龄孩子的妈妈每次见到我，总爱大大咧咧地冲自家孩子说：人家国仔（村里人对我的爱称）多聪明，那么懂事，学习那么好，你学学他的样！说得我怪不好意思的，但心里又甜滋滋的。尤其是，父亲将我的成绩单交给母亲，并将村里人对我的排名和夸奖情况告诉母亲时，他们是那样的开心和快乐，是那样的骄傲和自豪，对我也格外的呵护和宠爱，我感到无比的温馨和幸福，因此也暗暗地下定决心：要加倍努力学习，回报父母！

讲到激励的好处，我不得不说读书时的两件事儿。记得读小学三年级的一个晚上，我正油灯下写看图作文。图上画的是一个小红领巾看到地上的黄瓜，捡起，追上拉车的农民伯伯，并帮助推车上坡的情景。我当时将图意比较完整地写了出来。常到我们家串门的队会计益祥叔看我写的作文字数比较多，很好奇，便一把抢过去，饶有兴致地读了起来。读后很是兴奋，连连夸我写得好，比他读五年级的大儿子的作文还要好。从此以后，我自以为我能写作文，不再怕上作文课，不再怕写信写作文，作文也写得更上手了。

上了初中，读初二时，学校组织了一次全校性的作文比赛，我得了个二等奖，奖到了一本作文书。书的扉页上赫然写着：“奖给作文比赛二等奖获得者”两行遒劲洒脱的钢笔字，并端正地盖着一个猩红的校印。这本书让我爱不释手，让我更进一步坚定了我能写作文的信心。因此后来我的语文成绩虽然不是很好的，但也是不太差的。“能写点东西”这个信念一直带到工作中去，直到今天也没动摇。

激励像一碗家酿，让人陶醉；激励像一杯蜂蜜，使人甜美；激励像一首赞美诗，令人感动不已。我认为在教育孩子的过程中，要善于发现孩子的闪光点，巧妙地采用激励的手段，给以无限地放大，让孩子感受到“我能行”、“我真棒”，树立自尊心和自信心，从而激发积极奋取的勇气和斗志，帮助他们走向成功的彼岸

Answer 2

我真棒

在生活中，如果你会用一些学到的知识去解决生活中的疑难。你不但有自豪感，而且会感到自己很棒。我就有这样的经历。

在一个晴空万里无云的假日里，我闲着没事做，便决心又把通往家门口路上的那块凸起的石块搬走。因为它就像一只拦路虎，让这条回家的路变得凹凸不平，使人稍不小心就摔得鼻青眼肿的。

于是，我拿着锄头开始挖石块旁边的泥土。没想到石块还挺大的，我挖完石块旁的泥土，就开始动手搬了，可是大石块像是和我赌气似的，一动不动。我见搬不动大石块，就想：既然硬的不行来软的。我想使巧劲，但是任凭我绞尽脑汁也想不出搬掉石块的好办法。我不甘心的想：难道就这样放弃了吗?我抱着解除疑难的希望来，难道又夹着尾巴回去吗？我实在不甘心。就在这时我想起了上课时，科学老师说：“在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬干叫‘杠杆’。杠杆是一种常用的简单机械。在生活中，我们可以用杠杆来撬起重物。”于是，我深受启发：我们也可用杠杆的原理来搬走这大石块。

于是，我从家里找来一根钢钎，把钢钎的一端插进石块底部与土的缝隙中，做为阻力作用点，找来一个小石块放在离阻力作用点较近的位置作为支点。我在钢钎的末端一用力，大石块便有了些动静，使劲用力，石头便慢慢地被我撬到路上，等我把石块滚到一边，并在大石块留下的坑里添满土，路面变得十分平坦。

路过这里的人们看到我的做法，纷纷向我伸出大拇指。我不禁沾沾自喜地想，我真棒。

Answer 3

我的心在沸腾，我的心在燃烧，只听见“怦怦”的心跳声。我兴高采烈地跑到主席台。我还没给端端正正地敬了个队礼，就接过教导给我的二等奖证书和奖品，

你是不是有些大惑不解呢？那我就把事情的来龙去脉给你一一道来吧！事情的具体情形是这样的：

一个了阳光明媚的早晨，班主任吴老师带着激动的笑容来到教室。她兴致勃勃地说：“博巍，你上来一下。”我走上讲台，只见吴老师拆开一个信封，从里面拿出一张准考证。难道是上次投给“冰心杯”写作大赛的稿子被选中，邀请我去参加决赛的现场比赛。我不由自主地想。果然，心想事成，原来这真的是一张给我的邀请函。我差点蹦了起来，我真是太高兴了。吴老师让我回去好好看看关于海洋的作文。

回到家里，妈妈知道了也显得十分兴奋，毕竟这是第一次呀！为此，她还特地跑到书店，为我买回了一大叠关于海洋的书籍呢！

从此，我又多了一项任务，那就是每天作业做完后看看关于海洋的书籍。

……

一星期，一转眼就过去了，眼看就要到星期天了，赶紧趁星期六补充一下大脑里关于海洋的知识。

于是，我拉上张远，一起和这个爱在书店看书的“书虫”去书店看书，也让他给我当个书店里的小小导游。

一到书店，他把手指向左前方说：“那里就是关于海洋书籍的橱柜了，你自己去找吧？”他说完，我就一头钻进书海里，寻找起来……

星期天，我和妈妈来到漳州，参加了决赛。

一个月后，什么组委会来信把奖状寄给了学校，便出现了开头那一幕。

我要对自己说：“我真棒！”