Question

普通话的作用

Answer 1

普通话
普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文，应当是习惯上中国各地方共同使用的，现代‘人话’的，多音节的，有结尾的……”

“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。轮泄�闪⒑螅?955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力 》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。” 这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准，那么这些标准如何理解呢？

“以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。北京话有许多土音，比如：老北京人把连词“和（hé）”说成“hàn”，把“蝴蝶（húdié）”说成“húdiěr”，把“告诉（gàosu）”说成“gàosong”，这些土音，使其他方言区的人难以接受。另外，北京话里还有异读音现象，例如“侵略”一词，有人念“qīn lüè”、也有人念成 “qǐn lüè”；“附近”一词，有人念“fùjìn”，也有人念成“fǔjìn”，这也给普通话的推广带来许多麻烦。从1956年开始，国家对北京土话的字音进行了多次审订，制定了普通话的标准读音。因此，普通话的语音标准，当前应该以1985年公布的《普通话异读词审音表》以及1996年版的《现代汉语词典》为规范。

就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。北方话词语中也有许多北方各地的土语，例如北京人把“傍晚”说成“晚半晌”，把“斥责”说成“呲儿”，把“吝啬”说成“抠门儿”；北方不少地区将“玉米”称为“棒子”，将“肥皂”称为“胰子”，将“馒头”称为“馍馍”。所以，不能把所有北方话的词汇都作为普通话的词汇，要有一个选择。有的非北方话地区的方言词有特殊的意义和表达力，北方话里没有相应的同义词，这样的词语可以吸收到普通话词汇中来。例如“搞”、“垃圾”、“尴尬”、“噱头”等词已经在书面语中经常出现，早已加入了普通话词汇行列。普通话所选择的词汇，一般都是流行较广而且早就用于书面上的词语。近年来，国家语委正在组织人力编写《现代汉语规范词典》，将对普通话词汇进一步作出规范。

普通话的由来

普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。

普通话前身是古代北方官员的官话，因为北京做过多朝首都，官话也就更接近北京话，今天南京方言不像其他苏南地区，也因为南京做过多朝首都，有点接近官话。

“普通话”一词，是朱文熊于1906年首次提出的，后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法，并与茅盾就普通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。

新中国成立后，1955年举行的“全国文字改革会议”上，张奚若在大会主题报告中说明：汉民族共同语早已存在，现在定名为普通话，需进一步规范，确定标准。“这种事实上已经逐渐形成的汉民族共同语是什么呢？这就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。”“为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通话。”

1956年2月6日，国务院发布的《关于推广普通话的指示》中，对普通话的含义作了增补和完善，正式确定普通话“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。“普通话”一词开始以明确的内涵被广泛应用。

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Answer 2

目前，好多地区农村小学的普通话教学水平相对还比较落后。对此，有些人往往认为这只是语文教师的事情，是语言课堂教学应该解决的问题。调查发现，影响农村小学普通话教学的因素是多种多样的。作为农村小学的校长，起码应在以下四个方面发挥自己的作用。

一、 做说普通话的带头兵

调查表明，农村小学中多数校长（包括副校长）不会说或不说普通话。学校领导不说普通话，在要求教师说普通话时，就很难做到理直气壮和行之有效。在有些农村小学中，相当一部分教师不讲普通话好像显得很正常，即使部分语言教师也是如此。教育者不讲普通话，却要求学生讲普通话，其难度是可想而知的。因此，农村小学的校长一定要努力说好普通话――无论是上课，还是辅导、谈心、会议讲话，都要坚持说普通话，进而要求全体师生学说普通话。

二、 为学生创造“说”的机会

由于目前的各种考试基本以笔试为主，大多没有考到“说”，教师和学生对于“说”普遍重视不够。农村小学教学中，还存在着比较严重的重“文”（书面表达）轻“语”（口头表达）现象，课堂上基本是教师讲，学生听、记、做练习，学生口头表达的机会少得可怜。普通话是“说”出来的，学生没有机会说，怎么可能学会普通话呢？因此，作为校长，应该积极组织研究对教学模式和考试模式的改革，在考试中适当增加对“说”的考查，以引导各科教师在教学中加强对学生的口语训练，同时还要指导班主任老注意利用班会、小组讨论会、故事会和各种文艺活动，让学生说练普通话。对那些生性腼腆和口语较差的同学，更应多予鼓励，多给机会。

三、 为学生创设说普通话的环境

农村中很少有人说普通话，如果农村小学中的教育者再不说普通话的话，那孩子们就基本上设有说普通话的环境。因为缺乏这样的环境，孩子们没有用普通话对话的对象，所以好多同学只在上语文课时说普通话，上别的课就说方言；上了课说普通话，下了课就说方言；在学校说普通话，回到家就说方言。因此，校长应尽力为学生创设一个良好的说普通话的语言环境。调查中我们发现，普通话语言环境好的学校，普通话教学水平提高得迅速而又明显。

四、 争取家长和社会的支持

农村中的保守习惯相对严重一些，仍然有个别家长对孩子说普通话持不支持甚至反对的态度，社会上也有人讥讽说普通话是“撇腔拿调”，这对学校的普通话教学也是一个不小的阻碍。因此，校长应采取多种方式寻求家长和社会的支持。如，利用家长会和家访等形式，向家长们说明讲普通话对孩子将来发展的好处，并请他们配合学校和老师，支持、帮助、监督自己的孩子说普通话。当学生的普通话水平比较高的时候，可以以“普通话表演汇报会”和各种文艺演出等方式向家长和社会宣传，寻求全社会的广泛支持。家长和社会各界看到孩子们讲流利标准的普通话，大都能给予赞美和支持。孩子们在得到赞美后，会更加努力地学习普通话，水平自然也会越来越高。就业面广，找工作容易。而且能给人有修养的感觉。

Answer 3

普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。
首先他可以让我们生活、学习、工作都有了一个交流的工具。
他作为中华人民共和国的文化、历史、智慧的见证，有不可代替
的作用。
普通话有利经济、文化、政治的发展。好处大大的，举不胜举。
不同的经历，不同的文化、不同的地区、不同的年龄、不同的身份
有不同的体会，有不同的感慨，不同的感激和感触。你也一样。

Answer 4

普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁，听我讲解后，你就会明了。
普通话是现代汉语的标准语。以北京语音为标准音，以北方话为基础方言以典型规范的现代白话文著作为语法规范。它是文字改革的一个重要的组成部分。还是全民族共同了解、共同使用的民族共同语。1955年现代汉语规范问题学术会议规定：普通话是现代汉语的标准语。
如果我们大家都学普通话，用普通话与大家交流，彼此间建立了深厚的友谊，那么普通话就是我们友谊的桥梁。
普通话是人类生活中必不可少的东西。如果，你到外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂，这时，普通话就该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好不过的了。
普通话还是一种对长辈很尊敬的语言，使长辈听了容易听懂，否则你很容易被认为不尊敬长辈

Answer 5

我觉得,普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。
首先他可以让我们生活、学习、工作都有了一个交流的工具。
他作为中华人民共和国的文化、历史、智慧的见证，有不可代替
的作用。
普通话有利经济、文化、政治的发展。好处大大的，举不胜举。
不同的经历，不同的文化、不同的地区、不同的年龄、不同的身份
有不同的体会，有不同的感慨，不同的感激和感触。对经济,对交流也是一种帮助!普通话也就是
中国人能听懂的一种语言!