Question

初二的孩子不想上学怎么办

Answer 1

杨老师：您好！今天在网上看见您写的关于孩子不想上学的文章，我在这也想请教您关于我孩子的一些事情。
我的孩子今年上初二，这学期他根本不想上学，每天就会看武侠小说，老师说了他几句，他就提起书包想走，刚开始老师对他是还抱有希望，现在老师对他也彻底失望了，我现在又和他爸爸有点意见，他现在也不让他爸爸说他半句，以至于他爸爸一说他，他就不和他说话，这次他已经是一个多月没和我老公说话了，他的爷爷奶奶也根本管不了他，我现在也不敢大声和他说话，怕他也不理我，平常他在家就是不爱说话，家人从小对他很宠，也变不了他现在这种情况，他老是说想到外面去读书。
我想请问一下，如果他对外面读书的话是不是会好点？我让他上封闭式的学校，这样对孩子是利还是弊？能不能请老师快点给我答复，急需老师的指导，谢谢！——一个为孩子操碎了心的家长这位朋友：您好！你说“我的孩子今年上初二，这学期他根本不想上学，每天就会看武侠小说”，这说明你的孩子正处在青春发育期。这个阶段的男孩子由于在性荷尔蒙的作用下，都有一种力量迸发的欲望和冒险向上的勇气，所以对武打小说和警匪小说情有独钟，同时他们把那些武打侦探小说里的风云人物，当成了自己心目中崇拜的偶像来追逐，所以他们对武打、侦探、警匪小说甚是迷恋，不仅在家中看，而且在学校上下课也看。这种情况不只是你家的孩子一个，而是很多同学都这样；这个阶段的女孩在性荷尔蒙的作用下，会产生对异性的暗恋倾慕，所以她们对缠绵悱恻，细腻温柔的言情小说非常热衷，还常常希望像书中的女主人公一样遇到自己心中的白马王子。其实这些都属于很正常的心理和行为表现，对于他们痴迷于武打、言情小说之中而放弃文化课程学习的情况，我们要做的是创造和谐融洽的沟通和交流氛围，在尊重、信任、欣赏和鼓励孩子的前提之下，以建议和思考的方式来引导孩子适度的看这些东西，把更多的时间放在当前的任务完成之上，切忌唠叨、打骂、强力限制的方式方法。
你说“老师说了他几句，他就提起书包想走，刚开始老师对他是还抱有希望，现在老师对他也彻底失望了”，其实这是你的孩子正处于青春逆反期的表现，由于你的孩子独立意识和自我意识日益增强，希望能摆脱成人的监护和束缚，反对我们把他看作小孩，以成人自居，为了表现自己的非凡，对任何事情容易持批判态度，当他感到或担心外界无视自己的独立存在、自我表现欲望受到妨碍时，自然而然就产生了强烈的逆反心理和行为，这也是很正常的。这位老师很可能在说你的孩子的时候在同学面前，使孩子觉得自尊心受到了伤害、在同学面前失去了面子，所以就表现出了“提起书包想走”的情形。
对于孩子的青春逆反，首先作为师长要给予必要的尊重、理解、关心和关注。比如尊重孩子的独立意识及行为，让孩子对问题有自己的看法和见解，不把我们自己的价值观强加给孩子；让孩子对新事物、新情境保持有充满幻想式的想象和判别，不以笑话或非分之念来嘲讽孩子的想法以及对美好的向往；放手让孩子做自己的事情，千万不要吃喝拉撒样样都管束孩子；将孩子作为家庭的重要成员，遇到大事要征求孩子的意见，合理的要采纳，不合理的要与孩子在一起分析讨论，以达成共识；让孩子有自己的私人空间，不私拆孩子的信件、偷看他的日记，允许他（她）与异性同学或朋友正常交往，热情接待来电来访的孩子的异性同学和朋友，对孩子与异性交往过密的倾向，不乱扣帽子或声惧厉色的斥责，而是“晓之以理”、“动之以情”加以疏导、迁移……
其次，改善与孩子的交流和沟通方式。要与孩子平等地谈心，把孩子当成与自己有平等人格的人，要肯定孩子的正确地方，要尽可能地找出孩子身上的优点，主动告诉孩子明确应该坚持什么？不应该坚持什么？用尊重、商量的语气而不是教训、命令的语气与孩子说话；当孩子谈起他感兴趣的话题时，一定集中注意力听，不可不予理睬或心不在焉；孩子表达的观点、意见与自己不同，也要耐心听完，然后再以交换意见的方式提出你的见解，不可一味说教而不顾孩子的感受……
第三，我们要主动学习一些心理学和生理学知识，尤其是青春期的心理卫生知识，了解孩子在生长发育期的心理变化和反应特征，帮助孩子认识自己由于生理上的变化导致的心理变化，正确对待人生和学习。
第四，要肯定孩子的前途是有发展的，目前的情况只是做法上的偏差，是认识上的不足。告诉孩子，我只所以跟你谈，是因为你具有很大的发展前途，我之所以不放弃对你的教育，是因为你具有很大的教育价值。
第六，要在行动上相信孩子，要及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子的一点点成功。让孩子觉得你在期待他的成长，你在相信他的成功。
第七，和孩子进行诚恳沟通，以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对孩子的处境表示理解，以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心，使孩子道出她内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折，帮助孩子走出心理困境。
第八，你孩子目前的这种情况，在很大可能上是因为你们夫妻关系紧张，经常当着孩子的面无休止地争吵、打闹，而全然不顾孩子的心理感受的表现，孩子生活在这种情境之下，就会越来越多地对父母产生抱怨情绪和心理上的不平衡、不满意，所以他对你们的教育也就越来越反感、对抗。在这种境况之下，你们夫妻二人应该更多的反思自己，积极而主动的来消除双方之间意见和矛盾，为孩子创造一个和谐愉悦的家庭氛围。
你说孩子“老是说想到外面去读书”，对于你们家庭的这种情况，让孩子去上一个全封闭式的学校也是非常不错的选择。
以上仅是个人的一些意见和建议，你的朋友杨永龙敬请你批评参考。
杨老师：您好！您说的让我们受益非浅，让我们明白怎样去教育孩子，以前，我老公总是喜欢动手和责骂孩子，我每次说他，都难以让他改变这种行为，以致孩子对他强烈的排斥，现在看了您的信，我想，他会认识到自己错误的教育方式，而我对孩子的每个同学都有不放心，从来不让孩子出去和同学一起去玩，让孩子也对我有诸多意见，还每件事情都管着他，让孩子没有一点的独立性，我们的教育方式都是不正确的。
满意请采纳。

Answer 2

8岁的孩子不想上学，可能存在以下几方面的原因，括号里则是我的建议：
1.学习能力达不到，学不会，很挫败（考虑先去测测智商，排除智力问题）；
2.注意力难以集中，受不了学校的约束（考虑排除注意缺陷多动症）；
3.人际交往不良，没有伙伴，甚至经常被嘲笑，很孤独无助（考虑排除性格缺陷、情商低，甚至要排除不典型的孤独症
，比如阿斯伯格综合征）；
4.情绪不好，心烦焦虑，安静不下来（考虑排除儿童情绪和行为障碍）；
一般的孩子都喜欢上学，即使不喜欢学习、不喜欢写作业，也不一定排斥上学，因为那里有许多同龄人，可以一起玩。强烈厌恶上学的孩子一般都有精神科问题，除了上述我说的这几个，还有一些少见原因。

Answer 3

家长要注意赞美和鼓，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。要经常给孩子以成功的体验，培养良好的学习方法。要想提高孩子的学习兴趣，就要使孩子尝到成功的滋味。 孩子厌学的原因，多为自身心理素质不稳定或心理承受能力欠佳。对学习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降。对考试和平时的学习信心不足，过分看重考试成绩。学习生活欠规律，学习方法不科学，造成不良的身心状态。

Answer 4

1、问清孩子不想上学的原因。
2、与老师沟通，询问孩子在学校的情况，是跟同学闹了矛盾还是其他原因。
3、家长平时要跟孩子多沟通交流，听取孩子的心声，多关心孩子。
3、培养孩子的独立性。很多孩子在家养成了衣来伸手饭来张口的习惯，去了学校老师不会顾及到每个人，平时多锻炼孩子独立能力，帮助孩子尽快适应学校生活。
4、孩子进入一个陌生的环境往往会害怕恐惧，多与孩子沟通交流，给孩子营造一个轻松愉快的环境氛围。

Answer 5

先分析原因，再找解决方法：
1、叛逆的根源是什么？
因为家长学业施压？因为学校人际关系不好？因为初一就没有适应学习节奏，学业跟不上？因为家庭氛围不好，家庭发生重大变故？因为遭遇重大挫折？因为家长工作太忙，无暇沟通？
2、找到原因后，和班主任沟通经验较多，可以给出一些建议。
3、抽身花费大量时间陪伴孩子，陪他聊天，发展兴趣爱好，不谈学习，只是增进感情。