孩子经常马虎怎么办?
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(1)了解自己马虎的原因,找出症结所在。如有的同学平常学习总是无法集中注意力,漫不经心、丢三落四。如果长此以往,就会形成恶性循环,即形成马虎的毛病。因此,当你在学习的时候,就要集中全部精神,养成认真严肃的学习习惯。
(2)养成认真检查的习惯,当做完作业或答完卷子的时候,要在心里反复提醒自己,一定要认真地检查每一道题,一定要仔仔细细地看,精神要全部集中,一定要把作业做对,把卷子答好,这样反复告诫自己、提醒自己,能慢慢养成耐心细致的习惯,克服马虎的毛病。
(3)自己每犯一次马虎毛病,就给自己一次惩罚,或是把毛病的原因用笔记下来,平常多看几遍,或是警告自己,并在心里默念:别人都不马虎,为什么我马虎呢?并不是自己不会,如果连自己会的都要错,那么还能有什么作为呢?一个不认真、不负责的人是成不了大事业的,我还年轻,我一定要克服它,让我学习生活得更好,我一定能成功。马虎并不是我的专利,它控制不了我,我一定要战胜它。
(4)在日常生活中,从小事做起,认认真真地对待每一件事。每一天,力争把每一件事情都做好。坚持下去,从而克服遇事急躁、慌张的毛病。
(2)养成认真检查的习惯,当做完作业或答完卷子的时候,要在心里反复提醒自己,一定要认真地检查每一道题,一定要仔仔细细地看,精神要全部集中,一定要把作业做对,把卷子答好,这样反复告诫自己、提醒自己,能慢慢养成耐心细致的习惯,克服马虎的毛病。
(3)自己每犯一次马虎毛病,就给自己一次惩罚,或是把毛病的原因用笔记下来,平常多看几遍,或是警告自己,并在心里默念:别人都不马虎,为什么我马虎呢?并不是自己不会,如果连自己会的都要错,那么还能有什么作为呢?一个不认真、不负责的人是成不了大事业的,我还年轻,我一定要克服它,让我学习生活得更好,我一定能成功。马虎并不是我的专利,它控制不了我,我一定要战胜它。
(4)在日常生活中,从小事做起,认认真真地对待每一件事。每一天,力争把每一件事情都做好。坚持下去,从而克服遇事急躁、慌张的毛病。
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2018-01-15
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马虎是多方面的,有的是性格问题,急性子爱马虎;有的是态度问题,对学习不认真就容易马虎;有的是熟练问题,对知识半生不熟最容易马虎;有的是认识问题,没认识到马虎的危害……解决马虎问题必须对症下药,根据产生马虎的原因,有针对性做工作。
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在学习上一定要较真
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有人说,世间本没有“粗心”这回事。所谓的“粗心”只是对不熟悉问题的一种运算错误,以及对过于熟悉问题应对时的一种意外。我们不应该对自己出现的粗心过度自责,也不应该对孩子出现的粗心过度批评,因为这是无法完全避免的,只能通过合理的训练养成正确的习惯,尽量减少这种情况的发生。
孟获为什么被诸葛亮逮着七次啊?不熟悉诸葛亮的出招路数!有些项目中,高水平的运动员都会尽量避免自己的动作因为过于熟练形成肌肉记忆,比如老虎伍兹,比如库里,都是要使自己的动作一直保持在“熟练中”状态。
孩子学习不是这样吗?你所认为的“粗心”导致的错误,不外乎“不熟练”和“太熟练”这两条。怎样才能使孩子尽量远离“粗心”?在不熟练时,通过大量练习使其逐渐熟练,当孩子感觉熟练时(很可能只在照葫芦画瓢阶段),挖个大坑,让他跳,让他疼,然后他就记住了。
孟获为什么被诸葛亮逮着七次啊?不熟悉诸葛亮的出招路数!有些项目中,高水平的运动员都会尽量避免自己的动作因为过于熟练形成肌肉记忆,比如老虎伍兹,比如库里,都是要使自己的动作一直保持在“熟练中”状态。
孩子学习不是这样吗?你所认为的“粗心”导致的错误,不外乎“不熟练”和“太熟练”这两条。怎样才能使孩子尽量远离“粗心”?在不熟练时,通过大量练习使其逐渐熟练,当孩子感觉熟练时(很可能只在照葫芦画瓢阶段),挖个大坑,让他跳,让他疼,然后他就记住了。
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“粗心”这是与众多的家长交流的过程中,当问及孩子学习状况时,百分之八九十的家长脱口而出的回答。
“粗心”的表现形式
“粗心”表现在学习方面比较突出,例如:
表现在数学方面:把符号看混,如“+”看成“-”
把数字看混,如“5”看成“3”
忘了写答案,抄错了题,数错了数等
表现在语文方面:学拼音困难,阅读能力差,错别字多,作文偏题等
孩子“粗心”,往往也会表现在生活的许多方面。
譬如:上学时忘了带做好的作业本,开门进屋后忘了把钥匙拔下来,自己的东西总是丢三落四,到用的时候满世界找也找不到等。
从小培养孩子良好的习惯,让人终身受益,无论从长远来看还是从目前孩子的学习状态来看,粗心都是应该纠正的。
分析孩子粗心的原因,大多数家长都会认为是孩子学习不认真,太马虎,缺乏对学习的兴趣,贪玩等
误区一 孩子学习主观上不认真。
其实,对于一部分孩子来说,不是他学习不努力,而是他的学习能力发展不平衡,孩子的听知觉和视知觉是影响学习能力的重要因素,这部分孩子说他们粗心,他们是冤枉的。不是孩子不想好,而是他的能力没达到。
误区二 片面关注学习习惯,忽视做事的条理性。
学习上细心的习惯不是单一存在的,而是与生活习惯不可分,那些做事丢三落四,缺乏条理,不能坚持到底的孩子,往往在学习上容易粗心。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事,小的时候让他收拾好自己玩的玩具,大一点时,帮着洗碗。
误区三 家长任意的惩罚孩子。
比如:抄十遍书 每天作50道口算题等,让孩子心理上产生厌倦,失去学习的兴趣,过度单调的重复,引起孩子的反感,欲速而不达。
其实,孩子学习情绪的好坏,对学习的影响很大。刚上学的时候,每个孩子都雄心勃勃地要争第一,可是孩子们的学习能力确实存在某些不同,在这些学习能力没有提高的情况下,孩子再努力,结果总是不尽人意。更重要的是,老师和家长误解他,认为他贪玩,心思不在学习上,学习不认真,不专心等。家长的批评,甚至打骂,使孩子心理受到严重的挫折,怀疑自己的能力,缺乏学习的信心,虽然看他坐在桌子旁学习,其实心早就飞了。
在生活上,我觉得家长要早一点放手。现在的家长,嘴里说自己孩子依赖性强,其实是大人们在潜意识里离不开孩子。他们过分的保护孩子,无论孩子做什么事都要过问,常常令孩子们的反感。他们包揽了孩子的一切。让孩子的独立生活能力越来越差,而令大人们反感。常听人说,“有个能干的妈妈,就一定有个苯女儿“,就是这个道理。
因此,家长首先要解决的是自己对孩子的依赖,不能认为不照顾孩子,孩子就会受罪,就不幸福。让孩子自己的事情自己做,适当做一些家务事。不要什么事都是家长大包大揽。孩子总有一天会长大的,他小的时候受到一点挫折,凭借自己的力量解决,明天就会独立成长。孩子总要离开父母的怀抱,走进竞争的社会,家长放手越早,孩子成熟越早。
最后,我还想说,要让孩子保持健康的心理,多给孩子细心的心理暗示。如果家长一再地说孩子粗心,做事慢,孩子就会形成一种习惯,真的认为自己粗心。相反,家长把目光放在孩子细心上,在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示。孩子小,自我意识薄弱,很在意周围的眼光 ,家长应该把注意力更多的放在孩子的优点上。纠正粗心,养成细心的习惯,也要有一个良好的家庭氛围。
综上所述,帮助孩子克服粗心,养成良好的学习习惯,特别是在上小学的阶段,注重对孩子能力的培养,如:活动的能力,心理承受能力,社会责任感。将会让孩子受益终身 。 追问: 我们是单亲家庭,孩子很听话也很懂事,很多事情都能自己做,去年学习还很好,今年就在做题上马虎,真的很郁闷。 回答: 单亲家庭?!孩子是不是很少与同学接触?如果是异性单亲家庭很容易造成孩子对父亲或是母亲的过分依赖,他的父亲或者是母亲在他眼里非常的高大,在他眼里无所不能,所以很容易孩子患上俄狄浦斯情节,要多带孩子去外界,跟社会接触,可以带孩子多去逛逛街,让孩子出去和邻居孩子一起玩, 追问: 对不起啊,我家孩子心里没任何问题,在他身上谁也没看出是单亲家庭,他的社交能力也很强,只是在学习上马虎,所以我才感觉问题难解决。 回答: 这样啊!那只有等他自己意识到马虎的危害他才会去改了,其实细节很重要,曾经有这样一个故事,两家企业在桌前签合同,双方谈的都非常满意,但是正要签合同了,一方发现另一方在抖脚,结果,他突然反悔了,他认为抖脚就是抖财,我想说的是,这个动作很小,只在桌子下面,但是被看到了,却成了致命的,所以在某种程度上,我认为细节即决定了成败!你的孩子,我不了解!尽管如你所说的一直很优秀,我相信并且会一直优秀下去,我觉得作为家长应该都跟他沟通,给他讲讲有时小错也能造成巨大危害
“粗心”的表现形式
“粗心”表现在学习方面比较突出,例如:
表现在数学方面:把符号看混,如“+”看成“-”
把数字看混,如“5”看成“3”
忘了写答案,抄错了题,数错了数等
表现在语文方面:学拼音困难,阅读能力差,错别字多,作文偏题等
孩子“粗心”,往往也会表现在生活的许多方面。
譬如:上学时忘了带做好的作业本,开门进屋后忘了把钥匙拔下来,自己的东西总是丢三落四,到用的时候满世界找也找不到等。
从小培养孩子良好的习惯,让人终身受益,无论从长远来看还是从目前孩子的学习状态来看,粗心都是应该纠正的。
分析孩子粗心的原因,大多数家长都会认为是孩子学习不认真,太马虎,缺乏对学习的兴趣,贪玩等
误区一 孩子学习主观上不认真。
其实,对于一部分孩子来说,不是他学习不努力,而是他的学习能力发展不平衡,孩子的听知觉和视知觉是影响学习能力的重要因素,这部分孩子说他们粗心,他们是冤枉的。不是孩子不想好,而是他的能力没达到。
误区二 片面关注学习习惯,忽视做事的条理性。
学习上细心的习惯不是单一存在的,而是与生活习惯不可分,那些做事丢三落四,缺乏条理,不能坚持到底的孩子,往往在学习上容易粗心。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事,小的时候让他收拾好自己玩的玩具,大一点时,帮着洗碗。
误区三 家长任意的惩罚孩子。
比如:抄十遍书 每天作50道口算题等,让孩子心理上产生厌倦,失去学习的兴趣,过度单调的重复,引起孩子的反感,欲速而不达。
其实,孩子学习情绪的好坏,对学习的影响很大。刚上学的时候,每个孩子都雄心勃勃地要争第一,可是孩子们的学习能力确实存在某些不同,在这些学习能力没有提高的情况下,孩子再努力,结果总是不尽人意。更重要的是,老师和家长误解他,认为他贪玩,心思不在学习上,学习不认真,不专心等。家长的批评,甚至打骂,使孩子心理受到严重的挫折,怀疑自己的能力,缺乏学习的信心,虽然看他坐在桌子旁学习,其实心早就飞了。
在生活上,我觉得家长要早一点放手。现在的家长,嘴里说自己孩子依赖性强,其实是大人们在潜意识里离不开孩子。他们过分的保护孩子,无论孩子做什么事都要过问,常常令孩子们的反感。他们包揽了孩子的一切。让孩子的独立生活能力越来越差,而令大人们反感。常听人说,“有个能干的妈妈,就一定有个苯女儿“,就是这个道理。
因此,家长首先要解决的是自己对孩子的依赖,不能认为不照顾孩子,孩子就会受罪,就不幸福。让孩子自己的事情自己做,适当做一些家务事。不要什么事都是家长大包大揽。孩子总有一天会长大的,他小的时候受到一点挫折,凭借自己的力量解决,明天就会独立成长。孩子总要离开父母的怀抱,走进竞争的社会,家长放手越早,孩子成熟越早。
最后,我还想说,要让孩子保持健康的心理,多给孩子细心的心理暗示。如果家长一再地说孩子粗心,做事慢,孩子就会形成一种习惯,真的认为自己粗心。相反,家长把目光放在孩子细心上,在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示。孩子小,自我意识薄弱,很在意周围的眼光 ,家长应该把注意力更多的放在孩子的优点上。纠正粗心,养成细心的习惯,也要有一个良好的家庭氛围。
综上所述,帮助孩子克服粗心,养成良好的学习习惯,特别是在上小学的阶段,注重对孩子能力的培养,如:活动的能力,心理承受能力,社会责任感。将会让孩子受益终身 。 追问: 我们是单亲家庭,孩子很听话也很懂事,很多事情都能自己做,去年学习还很好,今年就在做题上马虎,真的很郁闷。 回答: 单亲家庭?!孩子是不是很少与同学接触?如果是异性单亲家庭很容易造成孩子对父亲或是母亲的过分依赖,他的父亲或者是母亲在他眼里非常的高大,在他眼里无所不能,所以很容易孩子患上俄狄浦斯情节,要多带孩子去外界,跟社会接触,可以带孩子多去逛逛街,让孩子出去和邻居孩子一起玩, 追问: 对不起啊,我家孩子心里没任何问题,在他身上谁也没看出是单亲家庭,他的社交能力也很强,只是在学习上马虎,所以我才感觉问题难解决。 回答: 这样啊!那只有等他自己意识到马虎的危害他才会去改了,其实细节很重要,曾经有这样一个故事,两家企业在桌前签合同,双方谈的都非常满意,但是正要签合同了,一方发现另一方在抖脚,结果,他突然反悔了,他认为抖脚就是抖财,我想说的是,这个动作很小,只在桌子下面,但是被看到了,却成了致命的,所以在某种程度上,我认为细节即决定了成败!你的孩子,我不了解!尽管如你所说的一直很优秀,我相信并且会一直优秀下去,我觉得作为家长应该都跟他沟通,给他讲讲有时小错也能造成巨大危害
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