数学日记（九）作文
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[数学日记（九）作文]
2005年8月2日 某人沿着一条与铁路平行的笔直小路由西向东行走，这时，有一列长546米的火车从背后开来，此人在行进中测出整列火车通过的时间为42秒，而在这段时间内，他行走了84米，这列火车的速度是多少？ 我看了题目之后，觉得这一题好难，人和列车都在动，给的数据又不多，所以，我觉得好难，我就这样想，这一道实际上是一个车尾与人的追及问题，开始时刻，它们的路程差一定是车的长度，火车通过的时间＝追及时间，数学日记（九）作文。 很简单，可以简化成火车行进在一条路上，行了42秒，小学四年级作文《数学日记（九）作文》。这样，算速度便很容易了。 546＋84＝这段路的长度＝630根据路程÷时间＝速度得知， 接下来是630÷42＝15，所以，火车速度是每秒行15米数学日记（九）作文250字小学生作文（/）
2005年8月2日 某人沿着一条与铁路平行的笔直小路由西向东行走，这时，有一列长546米的火车从背后开来，此人在行进中测出整列火车通过的时间为42秒，而在这段时间内，他行走了84米，这列火车的速度是多少？ 我看了题目之后，觉得这一题好难，人和列车都在动，给的数据又不多，所以，我觉得好难，我就这样想，这一道实际上是一个车尾与人的追及问题，开始时刻，它们的路程差一定是车的长度，火车通过的时间＝追及时间，数学日记（九）作文。 很简单，可以简化成火车行进在一条路上，行了42秒，小学四年级作文《数学日记（九）作文》。这样，算速度便很容易了。 546＋84＝这段路的长度＝630根据路程÷时间＝速度得知， 接下来是630÷42＝15，所以，火车速度是每秒行15米数学日记（九）作文250字小学生作文（/）
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