从下面A组中至少选用两个词语。B组中至少选用一组关联词语写一段话描写课间的一个场面(80字之内)

从下面A组中至少选用两个词语。B组中至少选用一组关联词语写一段话描写课间的一个场面(80字之内)A组:惊惶气氛面红耳赤欢呼活跃争先恐后惟妙惟肖B组:无论……都……一边……... 从下面A组中至少选用两个词语。B组中至少选用一组关联词语写一段话描写课间的一个场面(80字之内)
A组:惊惶 气氛 面红耳赤 欢呼活跃 争先恐后 惟妙惟肖
B组:无论……都…… 一边……一边……
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田虹y
2013-12-12 · TA获得超过4.6万个赞
知道大有可为答主
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耐人寻味的地理课堂教学,总是在老师讲课的同时,让同学期待的下课铃声,骤然响起!

大家鱼贯而行。当刚刚走出楼门时,就—窝蜂似的拥向操场。个个争先恐后地投入到令人深受

鼓舞的游戏之中!大家围坐—圈儿_老师开始丢手绢!伴着—声哨声,手绢丢在班长的身后。

“学蛙跳!学蛙跳……!”在众人的欢呼雀跃声中,班长无耐地捕伏于地,在人圈中蹦跳起来…

看到他那身手敏捷!唯妙唯肖地身形,场面气氛顿时异常活跃!正当人们沉浸在欢乐之时,

却意外发现班长倒在地上,令众人惊惶失措!这时才发现面红耳赤的他在偷偷地望着大家

。当他猛地站起,开始新的—轮时……上课的铃声响了!操场又恢复了凝静!……………
蛋糕甜心乐园
2013-12-12 · TA获得超过468个赞
知道小有建树答主
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A;我惊惶的看到一个人被狗咬了,顿时气氛紧张了起来,人们都盯着他看,接着人们都争先恐后 的跑了起来。 B;今天无论怎样,同学都 欢呼活跃的给我加。我不能破坏了这场气氛 ,就这样我们开始了篮球赛,争先恐后的抢球,通过努力,我 面红耳赤的赢得了胜利。
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