Question

快语文期末考试了，应该怎么样复习那本厚厚的书呢？

快语文期末考试了，应该怎么样复习那本厚厚的书呢？而且是在几个小时之内复习好！谢谢高人赐教！见解描述就可以啦！

Answer 1

A、复习方法指导： 一、制定并执行复习计划 制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡事预则立，不预则废”。计划可使复习减少盲目性，最大限度的提高复习效率。二、分块复习 具体如何复习，可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验，倾向于分块进行。即划分成几个大块，分步完成。 （一）把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容． （二）把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。 （三）基础知识部分分解为生字（包括音、形）、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。 （四）基础知识集中几天，进行强化复习。 （五）阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以复习。课外部分，应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题，临考前半个月，最好每天在限定时间内完成。 （六）作文除了注重老师平时的批改、讲评之外，平时应该多看各种类型的经典著作，认真看书上的例文及讲评。体会写作思路，培养写作能力。 复习重点： （一）阅读记叙文应把握哪些方法 1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人，还是侧重叙事；是写景状物，还是较多的环境描写，对这些基本内容有正确的判断。 2、要清楚地知道记叙的要素，在头脑中形成一幅清晰的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。 3、纵观全篇，理清结构。对记叙析顺序，记叙的详略，文章的照应、过流能有正确的分析。 4、对侧重记人的篇或段，要抓住描写人物的方法外貌、语言、行动、心理活动等描写方法），对其进行分析，从而准确地把握人物的思想品质和性格特点。 5、对侧重叙事的篇或段，要抓住事情发生、发展、结局的过程，分析人物在事件过程中的表现。在人与事件的关系中，把握事件所蕴含的社会意义。 6、对篇或段中的写景状物或环境描写，要分析其各自特点，清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。 7、结合文章内容，理解、分析关键词语、句子的含义，体会它们对表情达意的作用。 8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。能清楚文章哪些文字是议论，哪些文字是抒情，体会它们对表现中心的作用。 9、在理解全篇的基础上，能找出有关段的中心句，或用自己的话写出段的中心；对某段文字，能依据内容划分层次，写出层意。

Answer 2

调整好自己的心态。对自己的语文学习现状有一个科学的准确的定位。在现在距高考已不到20天的时间里，↓考生已不大可能把过去几年来没有学会的东西，再弄会了。需要把复习过的、已掌握的知识巩固下来，做到只要遇到它，就能准确、快速、规范地做出来，不丢分。因此，不必为还有哪些没复习到而懊丧，而追悔，而是要心安理得地准备万无一失地拿到自己应该得到的分数。高考时只要把自己的应有水平发挥出来，就是胜利。能够对语文科学地定位，不好高骛远，不眼高手低。做到这一点，相信你的信心也就有了。良好的心态，充足的信心，相信一定会考出最好成绩。 有的考生可能会觉得以前背过的东西都忘了，阅读题也没有思路了，并且觉得自己语文知识漏洞特别多，这其实是考前焦虑造成的。经过三年的学习，又经过了半年的全面复习，所掌握的众多的语文知识，不可能一下子就不会了。不要着急，调整好心态，情况马上会改变。继续发扬勤奋刻苦、顽强拼搏的精神，不到高考结束，绝不言放弃。只要高考没有结束，一切就都是变数，只要努力，必有收获。 ■重视对”二模“的分析，明确薄弱环节，重视归因。明确自己是会而失分，还是不会而失分。会而失分，是知识性问题，还是审题、思路、表述、书写问题。原因找得越具体越细越好。例如：二模的12题，你是不知道艺术手法包括哪些，还是看不懂词、不明白反映怎样的社会现实，还是不会简要分析，还是语言表述不准确。问题明确了，然后有针对性地解决。知识性缺漏那就补充，方法性的缺失让老师帮助解决或揣摩高考题答案。 当然，针对二模暴露出来的问题，应该查漏补缺，缺哪补哪。但要遵循可达成性原则，即只要努力就可达到。对那些对自己来说困难太大的知识可以放弃。 另外，四次的统考试卷整理一下，看看自己每回错题的类型。例如：每回病句题都错，这就是你的软肋。你需要复习病句的相关知识，并把2005年及近几年的高考中病句题都做一做，你会收到意想不到的效果。改错，应是这一阶段重点做的工作。 ■紧抓基础，回归课本。课本是源，题是流。千变万化的题目，考查的是书本上的基本知识，对众多的知识点达到透彻理解、融会贯通、举一反三的地步，就相当于有了孙悟空的火眼金睛，题目再如何变化也逃不过你的法眼。 看哪些知识：①看知识短文。②总结散见于教材中关于诗词的知识。③文言文，注重掌握一词多义、词类活用及古今异义。特别是课后以作业形式出现的一些常见语言现象。 ■树立统筹安排、成本核算意识。以最小的投入获得最大产出，尽量把复习的重点放在通过这十几天短期努力可能有成效的方面。①对记忆性的知识，例如：字音、字形、词语、熟语、文学常识、名言名句，考前的记忆巩固是非常必要的。②对规律性的知识要加以梳理。语文规律性的知识相当于理科的定义，不掌握其规律，是没有办法做题的。例如：标点、病句。标点需要记住其作用和功能。病句要掌握病句的七种分类，以及每种又包含几种情况。③作文训练已不现实，但拿出一点时间来练习一下审题，还是必要的。可以对当前的热门话题做一番思考，最好是几个同学一起讨论一下，对教材中的一些内容，分析一下材料的思想、文化内涵，在作文时它们可以作为哪些方面的素材。④练习一些高考题。目前市场上的练习题过多过滥，水平参差不齐。而高考题是专家们经过深思熟虑、认真研究、多方论证的，具有科学性、严谨性、规范性。虽然高考题每年都有变化，但整体上还是有延续性的。考生通过做一定量的高考题，可以启发和规范自己的解题思路和答题技巧。 ■调整好作息时间。高考在即，晚上的学习时间不宜过晚，以白天不犯困精力充沛为标准，并注意把大脑的兴奋点调整到与高考的考试时间同步。高考语文的考试时间是上午9：00———11：30，考生要在这个时间段学习语文和做语文训练。

Answer 3

时间不多了.背古诗来不及了,你可以多背诗中名句.可以节约很多时间的. 考前多练字.考试中能提高很多印象分和书写分.多记一些字词.写作文时能用上.课文少背太浪费时间了多背其中名句名段.就可以了