第一、尽量不要蒙、要团结同学、万一周围的人有会的呢、答对的几率就很大了。
第二、必须蒙时学会根据选项选出答案。
给你举个例子例如：A、to for、B、for on、C、to on、D、to to、
首先排除B、它太突出了根据老师考试的心里不可能让那么容易就选出正确答案。
再根据B的第二个on选出C、蒙对的几率会比较大、在百分之40左右。
第三、实在不会了、就蒙C。这也要看题中到底选几多来决定。
考试的注意事项：
1、放松心情，不要过于紧张，考试前一天不要再加夜班，休息好第二天更加可以思维清晰，答题顺利。
2、准备好答题用的2B铅笔3-4支，并且削好。带好橡皮1块、水笔2支，其他需要的文具（如直尺、三角板、量角器、计算器等。
3、准备好白纸用作草稿纸。
4、考试时要关闭手机，如果比较关心考试的时间就要自己带好手表。带1小瓶矿泉水。
5、拿到考卷的时候如果十分紧张而影响答题，就先放下笔，做几次深呼吸，或者喝口水，可以缓解紧张心情。
6、要对自己有信心，相信自己能发挥正常水平。
考试时不能靠蒙，要脚踏实地；
英语使用者在选择单词时，通常可以从日耳曼语源、法语和古拉丁语源的近义字汇中挑选：如“sight”（丹麦语sigte）和“vision”（法语vision）、“freedom”（弗里希语fridom）和“liberty”（法语liberté）。这些近义词之间都有微妙的差异，使用者能够自由选择组合表达不同的观点。
部分所用到的词汇是日耳曼语源。大多数法语和古拉丁语源的字汇通常用在更加正式的讲话和文章中，比如法庭发言或者编写百科全书。在医学、化学等的许多术语也为法语或拉丁语源。
考试概况
英语专业四、八级统测(Test for English Major简称TEM)是为检测本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试。《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是：“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法；
逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实的基础。高等学校英语专业高年级英语的教学任务是：继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点应放在培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。
1. 找共同点。
比如说有一道题的选项有四个：
A.study B.to study C.learning D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。单选：
none no nothing nobody选none，
anthing nothing……选nothing
非谓语选ed或ing
should would……选should或不填
冠词选几个选项的交集（懂不？）就是A. a /the B .a /不填 C .不填/ the
D. a /a 就选A 如果只有一个空就选a
时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去
动词短语也是交集，还是选不出来就选C
完型
选最常见的词 感情词选文中出现过的
动词选最短的。其他和单选同
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如果一模一样就选吧。（但是注意，如果有否定词，则可以排除）
如一些题目：下列哪些是有利于减肥。如果选项中有多吃肉，你可以排除啊。
一般讲，英语的B选项几率比较高。
听的话，你凑合着听吧。如果选项有词语听到了，可以选。
单选的话，你应当用排除法。我高考碰到了的几个单选都是陌生单词。但是答案偏偏就是陌生的。
