人生的价值体现在哪些方面
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深圳市源远水利设计有限公司
2018-06-11 广告
2018-06-11 广告
水土流失是指土壤在水的浸润和冲击作用下,其结构发生破碎和松散,随水流动而散失的现象。在水力、风力、冻融和重力等外营力作用下,使陆地表层的土壤和土壤母质等发生破坏、磨损、分散、搬运和沉积的过程。 水土流失多发生在山区、丘陵区。地貌起伏不平、陡...
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人生价值,以它特有的魅力,吸引着许多勤于思考的人去探索人生价值问题是一个十分复杂的理论问题,也是一个十分重要的现实问题。正确理解和评价人生价值,对于我们创造有价值的人生,具有非常重要的现实意义。 “价值”是一个社会实践的概念,它产生于人们的需要之中。一个东西是否有价值,就看它能否满足人们的社会需要和社会成员对它评价如何。人们对那些能满足它们需要的东西给予肯定的评价,反之便给以否定的评价。正如马克思所说: “价值这个普遍的概念是从们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”,这种关系包含两个方面的内容,一是外界物对人们需要满足,二是人们对满足他们需要的外界物的评价。 人既然是现实中的人,一刻也离不开社会,他的价值就应该体现在他与社会发生关系的过程中。历史和现实郡说明,一个人的尊严地位,意义,荣誉,是同他对社会的责任和贡献紧密联系在一起的。只有那些为社会,为人民幸福付出辛勤劳动的人,才会在人民中获得崇高的价值。 每个人能力有大有小,职位有高有低,但只要尽自己的力量发光发热,只要在自己的岗位上努力工作,同样可以作出巨大贡献。战斗在老山前线的将士们,以“亏了我一个,幸福十亿人”作为他们的价值观,他们深知“没有奉献便没有幸福”, “没有军人的牺牲,不会有一轮明月下的万家灯火,不会有亿万人民的合家欢聚。”因此,当祖国和人民需要自己献身时,他们表现得何等从容镇静。一切鼓吹“人的本质都是自私”的人,一切争名逐利,不惜践踏他人幸福和生命的人,将在这种无私的价值观面前无地自容。这就是我国社会中大多数人的人生价值观念。 当前,我国还处于社会主义的初级阶段,人们的价值观念必然要受到社会主义商品经济的制约。而且根据马克思主义关于经济基础与上层建筑相互关系的原理,社会主义的人生价值观念必然要和社会主义商品经济发展相适应。这对于反映封建主义特权思想的人生价值观念,资本主义金钱至上的人生价值观念,以及小资产阶级的平均主义的人生价值观念,都是一种否定。社会主义商品经济的发展,要求坚持马克思主义的劳动价值论,坚持等价交换原则,要求保护竞争,促进联合,要求贯彻物质利益原则,维护个人的正当利益。与此相适应的人生价值观念,就必然要冲击封建特权、拜金主义和平均主义,要求承认个人的差别,承认贡献的大小,承认社会满足个人需要的程度不同。但是,人生价值概念虽然来源于一般商品价值概念,但又不完全等同于商品的价值概念,不能简单地把商品交换原则普遍运用于人生的价值评价,尤其不能以等价交换原则限制和否定人们为社会的无私奉献。因为人生价值概念具有一般商品价值所没有的一些重要特征。 第一,人生的价值是在改造自然界,改造社会和改造入自身的实践中实现的。一般说来,每个人都有价值,因为每个正常的人都具有一定的改造自然,改造社会和改造自身的能力。因为人有觉醒的自我意识,在劳动中,人积极地调整着自然界和人类社会的矛盾,使之适应人们生活的需要,同时创造着自己的生括,并且在改造客观世界中改造自己。只有这样,人类才能存在和发展。世界上一切物质形态的价值物都是人创造的,都是人类继续发展的基础,也是人生价值的具体表现。每个人的价值都是在为社会创造的价值中实现的,所以社会主义首先强调人民的价值,只有在人民的价值中才谈得到每个个人的价值。这是人生价值的第一个特征。 第二,人生的价值体现在人的一系列的现实的行为活动中。人的行为活动都是经过目标选择,是有一定目的的意志所向活动。换句话说,行为背后总是有一定价值目标支配着。所谓价值目标,就是指在利益的支配、影响、制约下,人们对现实的客体条件具有的一定的目的性,从而成为人们活动的指导力量。当人们对利益、需要的理解是正确的,那他的价值目标的选择也就是正确的,价值目标是正确的,人的行为活动才会是自觉的和自由的。这种价值目标的选择和以利益为基础的社会实践活动的统一,是人生价值的第二个特征。 第三,人既是价值物的创造者,又是价值物的享受者,消费 者每个人在其创造价值物之前,都是价值物的消费者,享受者。在成为创造者之后,他继续是消费者,享受者。因为人的生命在和延续需要一定量的生活资料,耗费一定量的价值物。人类一切创造活动,都是为了人类自身的需要和发展,创造价值物是为了消费和享受价值物。因此,人是目的,又是手段,人的价值是目的和手段的统一,是需要和创造的统一,是劳动和享受的统一。这是人生价值的第三个特征。这些特征决定了人生价值特有的评价标准。 1. 衡量人生价值的客观标准是社会对个人的尊重和满足以及个人对社会的贡任和贡献 在衡量人生价值的标准或尺度上,不同时代,不同阶级的观点是不同的。在奴隶社会和封建社会,把等级,门第作为衡量人的价值标准。在资本主义制度下,资产阶级把对钱财的占有作为衡量人的价值标准。在我们的现实社会中,仍有人把地位,权势,金钱作为人的价值标准,究竟什么是人的价值标准呢?马克思主义者认为:“在社会主义社会中,在个人和社会的关系上,人的价值包括两个方面,即:社会对个人的尊重和满足,个人对社会的责任和贡献。尤其必须着重指出的是,我们决不能只从社会给个人这方面来谈人的价值。因为社会要能够提供实现每个成员的人的价值的条件,首先就需要把它们创造出来。所以,评价一个人的价值,不仅在于它的存在和需要是否从社会,从他人那里得到承认和满足,更重要的是在于他为社会,为他人尽了什么责任,作了什么贡献。社会主义的各尽所能,按劳分配的原则,共产主义的各尽所能,按需分配的原则,都是从这两个方面的结合来规定个人和社会的关系的,而且都把为社会,为他人尽其所能放在首位。马克思主义所理解的人的价值,应该从伦理角度反映这种关系。所以从共产主义的世界观、人生观看来,人的价值首先在于为共产主义事业,为无产阶级和全人类的解放作出贡献,在我国,在今天,首先就是为建设社会主义物质文明和精神文明作出贡献。这是对马克思主义价值观完整的科学的概括。它既反映了个人和社会的本质关系,又反映了大多数人的价值观念,不仅能为少数进分子所理解,而且也能为大多数人所接受。 2. 物质文明和精神文明的统一,也是人生价值评价的重要标准 人类社会的文明,是由物质文明和精神文明两个方面构成的,人类社会的发展同样需要人们在这两个方面作出贡献。 因此,社会对个人的价值评价也是从这两个方面衡量的。在社会主义社会,衡量一个人的价值,不仅要看他对社会物质文明建设方面的贡献,而且要看他对社会精神文明建设方面的贡献。人们创造的物质财富是可以计量的,而精神财富却很难用数字加以计量,因此往往容易被忽视。正象爱因斯坦说的那样:“现在这代人往往注意我们这些人发明了什么,有哪些著作,实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义来讲更大。 我们既要重视物质产品的价值,而且也要重视精神产品的价值。在精神方面,不仅要重视论文,论著的意义,更要重视人们优秀品质的意义。李大钊、鲁迅、刘胡兰,江姐以及千千万万为革命献身的英雄人物,他们的崇高思想品德和献身精神至今仍是培养青少年的宝贵精神财富。雷锋的共产主义精神同样具有很高的价值,他的精神培育了千百万青少年,培育了八十年代的大学生张华。张华为救老农而牺牲自己年轻宝贵的生命,这不是人生价值的“毁灭”,恰恰相反,乃是人生价值的最大体现,使他的生命得以无限地延续。 把个人在精神文明建设方面的贡献作为衡量人生价值的标准之一,这是社会主义人生价值观的一个重要特点,它对建设社会主义精神文明有很深远的意义。 个人对社会的贡献包括物质和精神两个方面,社会对个人的尊重和满足,也包括物质和精神两个方面,既体现为物质形式的工资,奖金等,又体现为各种政治荣誉。这种形式适应了人的全面发展的需要,也有利于促进社会主义物质文明建设和精神文明建设的同步发展。 3. 地位,权力,钱财、知识和职业,都不能作为社会主义社会评价人生价值的标准 有的人认为:谁的地位高,权力大,谁的价值就大。这是剥削阶级的传统观念,也是对党和政府的某些机构中还程度不同地存在着的官僚主义、以权谋私等腐败现象的消极反映。但它不能作为社会主义社会评价人生价值的标准。 在社会主义社会,实现了生产资料的公有制,确立了劳动人民当家作主的地位,这就从根本上铲除了以地位,权力作为人生价值标准的基础。干部的地位和权力都是人民给的, 人民是主人,干部是公仆。一般说来,地位越高,权力越大,应该对社和人民负有的责任越大,为社会创造的价值越大,社会也会给他较多的满足和较大的尊重。但是,由于种种原因,人的贡献往往同其权力和地位不一致。有些地位高,权力大的人,颠倒了公仆与主人的关系,不是尽力为社会作贡献和尽责任,相反,却以权谋私,损害社会,做人民的主人,要人民做他们的公仆。而许多人在平凡的岗位上却对社会尽职尽责,做出了不平凡的成绩,为社会作出了较大的贡献。因此,以地位、权力作为人生价值标准,不能准确地反映客观实际,不利于调动人们的积极性,不利于社会的发展。所以,社会主义社会决不能把地位和权力作为人生价值标准。 社会主义社会,也不能以钱财作为人生价值标准。思格斯指出,在资本主义社会里, “金钱确定人的价值:这个人值一万英磅,就是说,他拥有这样一笔钱。谁有钱,谁就‘值得尊敬’,就属于‘上等人’,就‘有势力’,而且在他那个圈子里在各方面都是领头的。但是,金钱,财产占有的多少,既不能证明人的才能的大小,也不能证明德行的好坏,更不能证明一个人是否为人类社会的进步事业作出贡献。相反,那些以权谋私,经济犯罪者却正是通过损害他人,损害社会,谋取大量钱财。如果以钱财作为人生的价值标准,这些人也变成最有价值的人了。可见,以钱财作为评价人生价值的标准必然导致人们的贪婪和道德的败坏。 知识也不能作为衡量人生价值的标准。‘知识越多越反动”,这是祸国殃民的“四人帮”毁灭人类文明,打击、陷害、镇压知识分子的一大恶棒,是必须彻底批判和否定的。但是也不能认为,知识越多就一定贡献越大。因为知识对于创造知识的人们来说是他们的人生价值,但占有知识本身,并不等于人生价值。知识是实现人生价值的必要条件和手段,对于实现人生价值有重要作用,但只有把知识运用于社会主义物质文明和精神文明建设,对社会,对人民作出了贡献,知识才能转化为价值。如果不把知识用之于社会,付诸为人民服务,拥有的知识再多也是毫无价值的。正如萨迪所说:“有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。”而在阶级社会里,掌握知识的人还有二个为谁服务的问题。同样一种知识,可以用来为生产服务,造福于人类,也可能用以为侵略战争服务,给人类带来灾难。因此,也不能以知识作为评价人生价值的标准,而只能把用知识为社会主义现代化建设作出的贡献作为人生价值的标准。 社会主义社会,也不能以职业作为评价人生价值的标准。职业是由社会分工决定的,各种职业的同时存在,才使得社会生产和人们生活得以和谐发展。缺少任何卜种职业,都会影响社会生产和人们生活。如果以职业作为人生价值标准,就会造成社会各部门生产的失调,人们生活的不和谐,人们之间的不团结。在现实生活中,还存在着以职业评价人生价值的现象,如轻视或看不起那些从事服务行业(服务员、售票员、清洁工、护士、炊事员等)的人们,这是剥削阶级思想和旧的传统观念的影响。社会主义正在通过各种手段逐步消除这种影响
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人生价值是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。它是人生观的重要方面,也是价值观的重要内容。人生的价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。任何价值都是表示客体满足主体需要的意义,人的价值也是如此。不过在社会实践中,人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的,人既是主体,又是客体,是主客体的有机统一。一个人,一方面是价值主体,他把他人和社会作为自己的价值客体,他是需要的主体,有其自身的需要,他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要,这就是我们通常所说的向社会的索取,或社会对个人的尊重和满足。这种满足使个人得以存在和发展,从个人角度来说,这就是他的自我价值,换句话说,个人通过自身的活动从他人和社会那里获得必要的资料来满足自身生存和发展的需要,这就是所谓人生的自我价值。另一方面,他又成为他人和社会的价值客体,以其活动及成果,来满足他人和社会的需要,这就是他的人生的社会价值,也就是通常所说的个人对社会的责任和贡献。人在价值关系中是主客体的统一,人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。我们要树立科学的人生观、价值观,就必须端正人生坐标,保持积极向上、乐观开朗的人生态度。其实所谓的失败于成功是人为了表现自己才产生的字眼。
失败是相对成功而产生的。但是这个相对的失败是怎么样的,如果在做同一件事,第一次完全失败了,第二次也失败了,但是也作出了少许成绩,这样能说是失败吗?对于成功者而言是失败的,但是对于你自己呐,你甘心说是失败嘛!所以失败,成功是别人给你的成果所灌输的评价。
走自己的路让别人去说吧。
只要做到每次都比以前好一点,这样就好了啊。干嘛在乎失败与成功呐。
人生的价值就是要精彩,做好自己,让自己精彩,让别人也为你的精彩而喝彩!祝你好运。
失败是相对成功而产生的。但是这个相对的失败是怎么样的,如果在做同一件事,第一次完全失败了,第二次也失败了,但是也作出了少许成绩,这样能说是失败吗?对于成功者而言是失败的,但是对于你自己呐,你甘心说是失败嘛!所以失败,成功是别人给你的成果所灌输的评价。
走自己的路让别人去说吧。
只要做到每次都比以前好一点,这样就好了啊。干嘛在乎失败与成功呐。
人生的价值就是要精彩,做好自己,让自己精彩,让别人也为你的精彩而喝彩!祝你好运。
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人生的价值体现在以下几个方面
第一,人生的价值在于奉献,还在于忠诚和善良
第二,人生的价值在于,有责任,有担当,不以善小而不为,不以恶小而为之,永远做一个传播正能量的人
第三,人生的价值还在于,有一个远大的目标,通过自己的不懈努力,获得想要的幸福
第四,人生的价值在于,对社会的贡献等,只要多做一些对社会,对家庭有意义的事情,这样都能体现人生的价值
第五,人生的价值还在于更好地为人民服务
每个人都有自己的价值观,每个人总能通过不同的方式去体现自己的价值,多做一些有意义的事情,实现自己的人生价值
第一,人生的价值在于奉献,还在于忠诚和善良
第二,人生的价值在于,有责任,有担当,不以善小而不为,不以恶小而为之,永远做一个传播正能量的人
第三,人生的价值还在于,有一个远大的目标,通过自己的不懈努力,获得想要的幸福
第四,人生的价值在于,对社会的贡献等,只要多做一些对社会,对家庭有意义的事情,这样都能体现人生的价值
第五,人生的价值还在于更好地为人民服务
每个人都有自己的价值观,每个人总能通过不同的方式去体现自己的价值,多做一些有意义的事情,实现自己的人生价值
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人生价值
基本目标(仅供参考)
一)
要有大志向。
人生如果没有大志向,就没有成功的动力。志向越大,成功的规模越大;志向不是对美好事物时有时无的向往,而是对一个清晰目标的追求,每分每秒都在为这个志向努力。
二)
珍惜生命,珍惜时间。
我们生命的时间是非常有限的,所以我们要珍惜和善用时间,才不会使我们的时间浪费。
三)
要有才干。
志大才疏,是不会成功的,即便是成功也不会长久。学习是人进步的阶梯。人生只有不断地学习新知识,充实自己的智慧,才能使自身立于不败之地。学习不仅可以从书本上学,还可以从生活中的人与事中去积累智慧。
四)
要善于捕捉身边的机会和创造机会。
机会就像一个天罗地网的漏洞,只有抓住了这个漏洞,才有成功的可能。
五)
要有良好人际关系。
人际关系是一座庞大的资源库,人际关系越广,你的势力就越大。但如何建立一个良好的关系网,是一门值得深研的学问。
六)
意志要坚强。
决定的事不要轻言放弃,不达目的誓不罢休。即便失败也不能放弃心中的梦想。要善于总结经验重新再努力。总有一次能成功的。
七)
强者是永远没有成功与失败的。
失败对于强者而言,是为成功积累成功的条件;成功了强者还有更高的目标还有更伟大的事业等着他们去完成,所以,在强者的心中是没有成功与失败。
基本目标(仅供参考)
一)
要有大志向。
人生如果没有大志向,就没有成功的动力。志向越大,成功的规模越大;志向不是对美好事物时有时无的向往,而是对一个清晰目标的追求,每分每秒都在为这个志向努力。
二)
珍惜生命,珍惜时间。
我们生命的时间是非常有限的,所以我们要珍惜和善用时间,才不会使我们的时间浪费。
三)
要有才干。
志大才疏,是不会成功的,即便是成功也不会长久。学习是人进步的阶梯。人生只有不断地学习新知识,充实自己的智慧,才能使自身立于不败之地。学习不仅可以从书本上学,还可以从生活中的人与事中去积累智慧。
四)
要善于捕捉身边的机会和创造机会。
机会就像一个天罗地网的漏洞,只有抓住了这个漏洞,才有成功的可能。
五)
要有良好人际关系。
人际关系是一座庞大的资源库,人际关系越广,你的势力就越大。但如何建立一个良好的关系网,是一门值得深研的学问。
六)
意志要坚强。
决定的事不要轻言放弃,不达目的誓不罢休。即便失败也不能放弃心中的梦想。要善于总结经验重新再努力。总有一次能成功的。
七)
强者是永远没有成功与失败的。
失败对于强者而言,是为成功积累成功的条件;成功了强者还有更高的目标还有更伟大的事业等着他们去完成,所以,在强者的心中是没有成功与失败。
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