Question

上网的利大于弊辩论词和一些让反方（弊大于利）无法回答的题。

我是二辩

Answer 1

互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。“今天你E了没有？”已成为现代学生的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”。面对不可阻挡的学生上网热潮，如何对其进行正确引导和规范，已经成为社会各界认识所关注的重要问题。我将从矛盾分析法的角度出发，以客观、公正的态度审视当前网络对与学生的利与弊：

2004年初天极网出了一个关于大学生上网的问卷调查，这份问卷调查了200名大一至大四的大学生。为了保证资料来源的广泛性、调查的真实性以及可信性，选取的大学生来自以清华北大为首的全国十所高校，涉及专业包括理工、文学、外语、经济、管理、师范类等等（该调查表附后），通过这份调查表，我们可以看出当代大学生对于网络还存在着不少的弊端：

1、大学生中对网络的价值利用率不高

通过阅读调查表明，有不少同学在网络里从事与学习工作无关的活动，如聊天、上网玩游戏。提及聊天，现在几乎每个同学都有一个QQ号，有两个或是两个以上的占62%。作为社会交往、了解异性的渠道的OICQ在一定程度上使一些学生沉溺于虚拟环境，不能自拔，甚至有的学生的人生价值观发生了扭曲。如：在天津上大学的大连女孩许婷被网友骗走了手机等财物；湖北一师范类院校女生何琴在与和她聊天达一年之久的湖北省浠水县一网友见面时被对方强奸；网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了……（2）。网络游戏是不少同学的宠物。有30%的学生沉溺于CS之类的网络游戏，某高校退学试读的学生当中，有一半以上是因为无节制的玩电脑，打游戏导致成绩下降的。秦皇岛某大学最近有120名大学生因上网影响学业被校方勒令退学。目前，大学生沉溺于网络游戏的现状不容乐观。（3）

2、网络知识欠缺

美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年的必须掌握的五项基本技能之一，但是就大学生调查结果来看，90％的学生对电脑防火墙“一知半解”或是“不清楚”。54％的学生对电脑病毒“不是很知道”。

3、人际交往的错位

在现实生活中，由于年龄、性别、地域、经历等的不同，相互间的交流会有一些无法回避的障碍，但互联网具有隐蔽性的特点，在网上，人们可以进行各种各样的伪装，在虚拟的网络世界里，可以消除各种社会暗示和物质表象的干扰，平等地与对方沟通信息、交流思想、表达感情，以求得对方最大的理解和帮助。这样长时间就会造成在现实生活中人与人之间直接交流减少，人际关系淡化，引起大学生与社会分离，逃避现实世界，只满足精神需求，在真实的交往中感到紧张、不适应，产生孤僻的情感反映。久而久之，会走入“现代与孤独”，造成现实人际交往的矛盾与错位。

4、对网络过分依赖

网络世界的虚拟往往会使大学生产生一种特别“自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，做一些平时不能做也明显不恰当的行为，尤其是在心情不好时，有些大学生常常上网发“帖子”，招徕许多网友共发牢骚，还相互安慰一番。久而久之，明明知道靠网络是解决不了问题的，但还沉溺其中，不能自拔，产生对网络的过分依赖心理。另一些同学沉溺于网络游戏，他们从中产生一种强烈的满足感和快感，可以感觉到现实中感觉不到的自信，从而一头扎进这个虚拟的世界中，成为“电子海洛因”的吸食者，染上“网络成瘾症”等心理疾患，因此而荒废了学业。

5、冲击社会道德

在互联网上，人们以一种看不见摸不着的方式进行交流。正是网络这一虚拟性的特性，给我们的社会道德带来了巨大的冲击，网上说谎可以说是这种冲击的排头兵。据对某校经常上网的在校生同学进行的一项调查发现，400名网民之中有48.6％承认向网民说过谎，或者用另外一种身份结交过网友。这对于世界观、人生观正在形成的大学生来说危害极大。

由此看来，好像网络带给我们的都是一些负面的对我们有害的东西，其实不然，世间万物都有矛盾的统一和斗争性，对于网络的利与弊都存在与同一个共同体当中，利与弊矛盾的双方都世相互联结相互依存的，当网络的利无从谈起的时候，那么弊也无处可说。因此上网在弊端存在的同时，也有对于我们有利的一方面存在：

利用网络可以帮助自己查找各种学习资料，提高自己的学习效率和学习的深度、广度；

利用网络可以找到各种实践、兼职、打工、招聘的信息，为自己的前途找到好的信息渠道；

利用网络可以认识更多志同道合、积极发展的社会各界朋友；

利用网络写稿的大学生不仅仅赚稿费养活了自己，更结交了不少优秀编辑记者们，积累了社会关系，开阔了视野，也培养了综合能力；

利用网络开班会可以让大家畅所欲言，发挥互相交流的真正作用；

利用网络进行远程教育；

这些都是互联网给我们大学生带来的好处。

互联网给我们带来的矛盾性，是在于人们对互联网利弊的主管认识，人们在利用它的好处的同时，极力将它的缺点放大，希望可以用来警世大家别将自己的主要经历全部放在互联网的弊端上面。从另一个方面说，互联网是一个矛盾的统一体，在它的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，它不以你的主观意识为转移，不是你说互联网没有弊端它就没有的。这只不过是客观矛盾上面的主观反映。在这中间我们应该正确的认识其中的辨正关系，从而更好的让互联网为我们服务。

Answer 2

科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化。不过这些变化不都是朝着好方向发展的。
“弊”：环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.
2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.
3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关.尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防.而从第二次世界大战我们已经可以看出,随着科技的发展,现在的战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比.甚至有可能造成人类灭亡的命运.
4:人类身体素质大不如前.随着科技发展,气车,火车,飞机等各种交通工具的出现使人类的日常生活发生了重大改变,人类已经不再总是依赖自己的两条腿,因而现在的人类的身体素质和以前相比已经是不能相提并论.以前项羽"力拔山河气盖兮"在当今的社会已经是不可能再出现.而这种情况继续发展下去则有可能使人的四肢萎缩,使人类出现一个新的形态.
5:各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫.
6：当今社会又出现了克隆的技术。对于克隆人现在引起了很多的争议，首先克隆人本身就是违背了人性道德，不仅对人类，而却对整个社会也是不利的。其次如果克隆人的条例法案通过了，那么这个社会会是怎么样呢，问题可想而知。7
7：随着科技的发展，人类自身获得了解放，电脑也逐渐的得到普及，虽然给人带来了方便，但也存在着很多的弊端，人类变的逐渐的懒惰，没有了生活得动力，信息冗余，存在着大量的垃圾信息。同时，个人的隐私也无处可藏，账号密码等泄露……
8：在发展科技的同时也在破坏自然，同时带来许多麻烦和对人类的危害，美国科技发达但是留给他们解决的问题很多，这是无形的灾害有时是要用人类的生命来付出代价的。
9：生物技术的负面作用主要表现为：一是人们在开发利用生物技术时，有可能出现意想不到的安全问题。正如目前广受关注的各类转基因活生物体环境释放后对生物多样性所构成的危害。此外，基因工程药物、疫苗，转基因食品，基因治疗等都可能存在类似问题。生物技术的误用以及生物技术的非道德应用也可能带来很大的安全隐患。从生物安全的角度来讲，外来物种的入侵、生物资源的流失有可能给国家利益造成巨大损害。转基因生物体环境释放对生物多样性带来很大威胁。
10;网络对青少年思想品德素质的消极影响主要体现为：网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生观、价值观的形成；互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路

Answer 3

查一些必要的资料可以，但我觉的，辩论时要看别人怎么说对吗、、我先把论点告诉你、

然后自由辩论时，你也可以说一些：请问对方辩友你们有沉迷于网络好的例子嘛？？？

论点 ：我方一直在努力地做一件事，就是把对方辩友拉回到现实中来，看看发生在身边的事。在今年第三期的《法制与文明》杂志中曾有这样一段话：“现在中国的少年犯罪中有一种新的的趋势，那就是网络犯罪。并且网络犯罪的年龄段正在逐渐变小，据统计最小的网络罪犯只有13岁。大多数的网络犯罪都是在其本人并不知道的情况下构成的。当冰冷的手铐戴在他们双手上时，幼稚的孩子根本不知道自己已经犯罪了。”
这就是所谓的网络高手，他们或许不像我方二辩手说的那样沉迷游戏，他们甚至严格的规定了自己的作息时间，上课认真听讲，回家完成作业，使他们所造成危害是沉迷游戏所无法相比拟的。害人害己。

也会有这样的情况：正：我想请问对方同学，你们上过网吗？

反：当然，正因为我们上过网，所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害。

正：那么我又请问，你们在网上做些什么？

反：看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了，如果我上网没有玩游戏，对方是不是会说所有上网的中学生都不会玩游戏呢？

正：可这才是你的切身体会呀。

反：那么我在网吧里看到的一切，对方又做何解释呢？

正：那我要用你的话来劝劝你自己了，你们不能以偏盖全，你看到的也不是全部。

反：看来对方辩友的确没有做过实地调查。如果从网吧的角度来看，对方是完全没有发言权了？

正：不明白的是，对方辩友为什么一口咬定网吧就是网络的全部？

反：那是因为我方调查过，90%的中学生上网的地方就是网吧。

正：看来对方一定是要死死咬住网吧不放了，你们一定没有仔细想过上网已是一种国际趋势了？

反：我们眼中看到是中学生这个薄弱群体在这种国际趋势前不堪一击的事实。

正：对方一定又想用网络游戏来做挡箭排了，难道网络上除了游戏就没别的吗？

反：网络上当然有别的，网络上还能找到当红歌星的海报，但这与中学生更扯不上关系。

正：看来对方辩友一定是网络娱乐版的爱好者，至少在各大官方网站上都有这样一句话，你上网的时候一定看到过：未成年人上网，要有监护人陪同。

反：是呀，在每一个香烟的烟盒上都写着：吸烟有害健康。但却从未听说过有人因为这句话而戒烟了。

正：上网与吸烟是不能互相比较的。

反：的确，对于中学生来说，吸烟的危害只是上网的十分之一都不到。

正：那么对方辩友宁可选择吸烟也不选上网了？

反：我不选择在中学阶段上网，并且我想提醒对方一下，吸烟不是今天的辩论话题。

正：那我们就接着来说上网。对方说不选择中学阶段上网，那什么时候上？等你步入社会以后吗？你觉得在将来的社会里，一个不懂网络的人会找到一份称心如意的工作吗？

反：至少我们现在看了这样一件事，只要一谈网络，对方辩友就把我们带到3000年后，我们难道就不能正视一下发生在眼前的事？

正：说未来，正是要告诉对方辩友，上网就应该从今天做起，这是一个合二而一的事。如果无所谓未来，那么现在就失去意义了。

反：如果现在就在网上流连忘返，荒废学业，你就会有一个光明的未来吗？

正：难道对方辩友就看不到社会各界正在动用各种手段把中学生上网拉到正轨上来吗？

反：不知道“社会各界”是否也包括商业界的网吧呢？

正：网吧也有法律来约束。

反：对方突然谈起法律，我不知对方辩友对青少年网络犯罪怎么看？

正：那一样要由法律来约束。

反：可是我觉得不上网的话就永远不会有网络犯罪。

希望对你有好处、、

Answer 4

你是美莲的还是莲花的