修改病句。
1、音乐会上,用编钟演奏了优美动听的乐曲。2、六一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。3、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。...
1、音乐会上,用编钟演奏了优美动听的乐曲。
2、六一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。
3、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。
4、走进故宫,我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍。
5、行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。 展开
2、六一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。
3、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。
4、走进故宫,我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍。
5、行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。 展开
2010-05-19
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1、音乐会上,小明用编钟演奏了优美动听的乐曲。
2、六一中队的少先队员们通过讨论实践了“爱我长城”的红领巾行动计划。
3、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》等。
4、走进故宫,我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍。
5、行进在游行队伍最前面的是红旗队。
2、六一中队的少先队员们通过讨论实践了“爱我长城”的红领巾行动计划。
3、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》等。
4、走进故宫,我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍。
5、行进在游行队伍最前面的是红旗队。
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1、音乐会上,音乐家用编钟演奏了优美动听的乐曲。
2、六一中队的少先队员们讨论并通过了“爱我长城”的红领巾行动计划。
3、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》等。
4、走进故宫,我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿都游览了一遍。
5、行进在游行队伍最前面的是红旗队。
2、六一中队的少先队员们讨论并通过了“爱我长城”的红领巾行动计划。
3、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》等。
4、走进故宫,我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿都游览了一遍。
5、行进在游行队伍最前面的是红旗队。
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音乐会上,音乐家用编钟演奏了优美动听的乐曲。
六一中队的少先队员们讨论并通过了“爱我长城”的红领巾行动计划。
我爱读的书报有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。
走进故宫,我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基都游览了一遍。
行进在游行队伍最前面的是红旗队。
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六一中队的少先队员们讨论并通过了“爱我长城”的红领巾行动计划。
我爱读的书报有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。
走进故宫,我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基都游览了一遍。
行进在游行队伍最前面的是红旗队。
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1、音乐会上,用编钟演奏了优美动听的乐曲。(缺少主语,你随便加个就行,什么小红、小白、小傻什么的都可以)
2、六一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。(逻辑错误,“通过”和“讨论”调换位子)
3、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。(《中国少年报》是报纸,改成“我爱读的书和报纸”)
4、走进故宫,我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍。(把“基本上”删去)
5、行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。(“五颜六色的彩旗队”)
2、六一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。(逻辑错误,“通过”和“讨论”调换位子)
3、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。(《中国少年报》是报纸,改成“我爱读的书和报纸”)
4、走进故宫,我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍。(把“基本上”删去)
5、行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。(“五颜六色的彩旗队”)
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