湖心亭看雪(14分)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣,余拏一小舟,拥
湖心亭看雪(14分)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,...
湖心亭看雪(14分)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”小题1:下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )(3分) A. 是 日更定 / 问其姓氏, 是 金陵人 B.湖中 焉 得更有此人 /心不在 焉 C.一童子烧酒炉正 沸 /人声鼎 沸 D. 更 有痴似相公者/是日 更 定 小题2:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。小题3:用原文回答。(4分)文中叙写亭中奇遇时,“ ”表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。文末的“痴”与开头的“ ”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。小题4:下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。接着就记叙了这次赏雪的具体经过。然后,作者笔锋一转,叙及在湖心亭的奇遇。 B.一个“绝”字,传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法,巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。 C.作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。 D.文章用语简练朴素,表达了作者淡淡的高洁情怀和淡淡的孤芳自赏的厌世之情。
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小题1:C 小题2:湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。 小题3:用原文回答。文中叙写亭中奇遇时,“ 余强饮三大白而别 ”表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。文末的“痴”与开头的“ 独往湖心亭看雪 ”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。 小题4:D |
小题1:试题分析: A.是日更定的“是”是这的意思,“问其姓氏,是金陵人”的“是”是判断动词,两者意思不同。B.湖中焉得更有此人的“焉”是哪里,怎么的意思;心不在焉的“焉”是代词它,两者意思不同。C.一童子烧酒炉正沸、人声鼎沸的“沸”都是沸腾的意思。D.更有痴似相公者的更读gèng,是“还”的意思;是日更定的“更”读gēng,古代夜间计时的单位。 点评:近年来,一词多义仍是文言文阅读的主要考点之一。考查方式为解释或辨析,题型以填空和选择为主。对于这类题目的解答,一要靠平时的积累,将文言文中常见的一词多义现象进行归纳,并理解记忆。二要结合具体的语言环境,根据上下文的意思判断。 小题2:试题分析:湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。注意“惟”的翻译,只有,只,只是的意思;“芥”的翻译,而已是罢了。 点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。 小题3:试题分析:注意题干的要求“表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。”“写出了作者超然脱俗的性格。”并且与“痴”字相照应。 点评:做题时要根据题干要求,在理解原文的基础上从文中选出相应的语句,填入空格内容。 小题4:试题分析:D“文章用语简练朴素,表达了作者淡淡的高洁情怀和淡淡的孤芳自赏的厌世之情。”应该是表达了作者高洁情怀和孤芳自赏的故国之情。不是淡淡的,也不是厌世之情。 点评:这篇小品选自《陶庵梦忆》,此书是作者在明亡后避居浙江剡溪山中所著,书中主要是追忆当年的风月繁华、故国旧事,凡记述过去行踪时皆用明朝纪年。《湖心亭看雪》也是如此,作者以此来表示自己不忘故国的操守。 |
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