Question

如何让自己的学习主动起来 500字作文

Answer 1

近日来，总是听到老师们抱怨：“现在的学生起来越懒了，不愿动脑筋，不愿记知识点，课堂上反复强调的东西总是还出错。”我也有同感，为此我也很苦恼，怎样才能改变这种状况，我也思索了很久，但一直找不到理想的方法，但几天前的一节课给了我一些启示，我想可以试一试。
那是一节语法课，那节课说是新知识也算不上，但学生也并未见过，是对上一单元知识的扩展——讲关系词Where 在定语从句中作地点状语的定语从句。在上一单元中，学生已经学在先行作在定语从句中作主语或宾语的用法。在上这一节课之前我在考虑怎样才能把这个知识传授给学生，是像以往一样直接讲解给学生，还是其他的方法，恰好当时我听了理科教师的几节示范课，他们在传授新知识时往往不是先告诉学生怎么做，而是让学生自己思考，老师再分析、讲解、让学生知道错在哪里，我能否借鉴一下他的方法呢？我决定试一试。
在上这一节课的时候，我把两个不同类型的定语从句板书在黑板上1、I love the place that we visited yesterday.2、I love places where the people are really friendly.我问学生：“这两个句子有什么相同之处？”学生一并回答：“都是定语从句，且先行词都是place。”我说：“很好，那不同点又是什么呢？”学生又齐回答：“关系词不同，第一个是that,第二个是where.”我说：“那么为什么第一个要用that,而第二个要用where呢？”教室里顿时哑雀无声了，我说：“好，这就是我们今天要解决的问题，大家好好分析一下这两个句子，找出其中的原因。”学生们顿时又活跃起来，或查阅资料，或相互讨论，一改往日课堂上死气沉沉的局面，慢慢已陆续有同学举手了。我分别让这些学生说出他们的看法，其他的学生在听了他们发言后或露出赞同的神情，或露出反对的表情，学生们说出的观点各不相同，然后我对他们说的观点分析，告诉他们错在哪里，应该怎样去分析，结果那一节课课堂气氛非常好，快下课时，我对他们进行测试，效果也很好。
课后，我也认真思考了一番，我们老师在讲授新知识的时候，是否可以留一些不讲给学生，让学生去思考，让学生去犯错，然后我们再来帮他纠正错误，这样学生是不是印象更深刻，知识也会掌握的更牢固，我们平时在讲课时总是习惯了，把所有的知识点都陈列给学生们，让他们来记，而学生要记的东西实在太多，而他们又分不清重、难点，他们又是在被动地接受知识而不是主动地去学习知识，去解决难题。因此，我们往往强调的东西学生总是还出错。

Answer 2

要做到从被动学习到主动学习，要做好以下几点：

1、没有兴趣怎么办？人们总说培养兴趣，但是培养兴趣往往是最难的，但是兴趣是在做的过程中被激发的，而不是想出来的。比如学习中，因为解出了难题，获得的激动、成就感；或者读书中，精彩的情节打动、吸引了你，实用的内容帮到了你......这些往往都是激发学习兴趣的关键所在。所以，不要想着如何激发学习兴趣，而是去尝试，在这个做的过程中，兴趣往往就自然而然的产生了。

2、长时间的坚持，需要制定计划。并严格按照这个计划开展学习；合理分配每天的学习任务：
计划包括4个方面：①要建立目标意识。确立一个目标，特别是具体的目标，有利于学习中的坚持。②合理分配每天（每周或者某个时间段）的学习任务：把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务。当天完成，无论如何不能给自己以任何借口推迟完成原定计划。③合理规划每天时间：把必须完成的任务尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。④按照既定的时间表行事：学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。

3、寻找恰当的方法，使得事半功倍，而不是事倍功半。学习中因为学习方法不对，事倍功半的例子屡见不鲜。对于大部分来说，学习中如果频频受挫、或者付出很多收获很小，学习的热情和意愿也就会被消磨殆尽。所以，在面对问题的时候，一定要找解决办法，而不是一味的蛮干。
拿阅读来说，如果你的阅读速度慢、理解率低下，而你需要读的书太多，又没有足够的时间，这个时候问题就出来了。如果你还是按部就班的就读，最后要么没读出什么效果，要么连阅读的心情都丧失了。这个时候需要思考的就是如何提升阅读效率，然后行动。阅读效率问题曾经也是困扰我很久的问题，我最后的解决办法是学习快速阅读（用的是：精英特速读记忆训练软件，有需要的可以参考），掌握一定程度的快速阅读能力，因为掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做好其它事情。

4、一个好的学习氛围和环境，对长期坚持学习也很重要。因为好的学习氛围和环境可以让你更好的静下心来学习，同时也能增加学习的动力。比如：可以和好朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来；或者图书馆、自学室的学习效率高于宿舍等。

5、懒惰不可避免，要学会自我检查和反省。时常检视自己，找出自己自主学习中出现的问题和漏洞并改正。