Question

小学生如何上好早自习

小学生如何上好早自习

Answer 1

俗语说“一年之计在于春，一日之计在于晨”早上是孩子们一天学习的开始，是他们精力最充沛、头脑最清醒的时候，虽然时间不长但30分钟如果每天都利用好的话，也会使他们的学习事半功倍。要想让孩子们抓住这一天中最好的30分钟，我认为可以从以下几点着手。

一、要求明确

对于一年级小学生来说，他们没有自主完成早自习的习惯，这就需要老师去引导如何利用早自习的时间，明确要求非常关键，我是从这几方面要求的：第一，时间要求明确7：30——8：00；第二，使用什么样的本写，扯下纸写好名上交，按时上交的每人一朵红花，得100分的得一朵红花。提高学生自主写题并且认真审题的积极性。第三，是否抄题及抄写格式。这样学生心中有数了，他才不会问东问西，扰乱纪律。

二、内容要具有典型意义。

内容要具有一定的意义，可以从以下三方面选择：

1、 基础题，比如书中的练习题、作业题；

2、 比较容易出错的题，也可以是曾经做过但又掌握不好的题。

3、 导入新课的复习题，在讲完习题后可以直接导入新课。

三、作业量要适当。

早自习只有30分钟，要照顾到大多数的完成速度，让大多数同学能在30分钟内完成，多则生烦，少则生傲。如有的学生速度超快，可以再按排第二层内容，也可以给予学生自由利用的机会，例如可以读课外书，可以预习教材。保证人人时时有事可做，自习的纪律才会有绐至终的保持安静。

四、按时批改、评价。

早自习也当作作业一样，不但要认真更要及时批改，对于有错误的同学要在第一节下课把卷子返回后重新写一遍错题上交再批。

评价：以奖励为主，惩罚为辅。按时完成、得100分的给一朵小红花；不按时完成题的，要在课间留下写，到上午仍然写不完的要在中午加一遍。这样才能迫使他们积极写题，培养学生集中精力学习的好习惯。

Answer 2

俗语说“一年之计在于春，一日之计在于晨”早上是孩子们一天学习的开始，是他们精力最充沛、头脑最清醒的时候，虽然时间不长但30分钟如果每天都利用好的话，也会使他们的学习事半功倍。要想让孩子们抓住这一天中最好的30分钟，我认为可以从以下几点着手。

一、要求明确

对于一年级小学生来说，他们没有自主完成早自习的习惯，这就需要老师去引导如何利用早自习的时间，明确要求非常关键，我是从这几方面要求的：第一，时间要求明确7：30——8：00；第二，使用什么样的本写，扯下纸写好名上交，按时上交的每人一朵红花，得100分的得一朵红花。提高学生自主写题并且认真审题的积极性。第三，是否抄题及抄写格式。这样学生心中有数了，他才不会问东问西，扰乱纪律。

二、内容要具有典型意义。

内容要具有一定的意义，可以从以下三方面选择：

1、 基础题，比如书中的练习题、作业题；

2、 比较容易出错的题，也可以是曾经做过但又掌握不好的题。

3、 导入新课的复习题，在讲完习题后可以直接导入新课。

三、作业量要适当。

早自习只有30分钟，要照顾到大多数的完成速度，让大多数同学能在30分钟内完成，多则生烦，少则生傲。如有的学生速度超快，可以再按排第二层内容，也可以给予学生自由利用的机会，例如可以读课外书，可以预习教材。保证人人时时有事可做，自习的纪律才会有绐至终的保持安静。

四、按时批改、评价。

早自习也当作作业一样，不但要认真更要及时批改，对于有错误的同学要在第一节下课把卷子返回后重新写一遍错题上交再批。

评价：以奖励为主，惩罚为辅。按时完成、得100分的给一朵小红花；不按时完成题的，要在课间留下写，到上午仍然写不完的要在中午加一遍。这样才能迫使他们积极写题，培养学生集中精力学习的好习惯。

上早自习要让孩子在轻松环境下进行，不能影像到孩子的心情，有些孩子前一天晚上作业不做完，到第二天早自习肯定上不好！因为孩子就想着怎么补作业，要么就是找谁的拿着抄，前一天作业做玩了的，第二天心情就不一样了，早自己很轻松！

Answer 3

上早自习要让孩子在轻松环境下进行，不能影像到孩子的心情，有些孩子前一天晚上作业不做完，到第二天早自习肯定上不好！因为孩子就想着怎么补作业，要么就是找谁的拿着抄，前一天作业做玩了的，第二天心情就不一样了，早自己很轻松！