怎么提高英语成绩
7个回答
展开全部
1、制定长远目标,明确每节课的学习任务。
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样一开始上课,就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率。
2. 争取课内外各种机会多练习英语。
语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
3. 课前预习。
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力,也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”,可发现疑难引起思考,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性,增强听课效果。
4. 专心上课,有心识记。
上课是学生学习的主渠道,而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时能运用自如。因此,上课时应高度集中注意力.尽量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力,强化“有意注意”,争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样,使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感,进而激发动机,提高兴越,更有信心地去继续今后的学习。
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力,有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标,这样一开始上课,就会受到目标的激励,使大脑处于兴奋状态,才能定向注意,专心致志地去主动学习,提高学习效率。
2. 争取课内外各种机会多练习英语。
语言不是教会的,而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
3. 课前预习。
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力,也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”,可发现疑难引起思考,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,查阅字典,另一方面可减少听课的盲目性,增强听课效果。
4. 专心上课,有心识记。
上课是学生学习的主渠道,而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,需要时能运用自如。因此,上课时应高度集中注意力.尽量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力,强化“有意注意”,争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时,应通过眼看、耳听、口念,将其迅速输入到记忆中枢,然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样,使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感,进而激发动机,提高兴越,更有信心地去继续今后的学习。
展开全部
1. 背不下来的时候,就暂时别背了,一直播放录音, 不停不停的听单词.等时间缓解后,再背诵.
2. 有一个真理:熟读成诵. 不停不停的读单词,一段时间后,效果非常好.但是自己要过好心理关,给自己一点时间呀.例如:book就读成,b--o--o--k就这样,很简单,时间稍微长了,就会了.
3. 真的就是抄写.不经过大脑,但是主要指特别长,是真的无规律的那种单词.
4. 技巧.例如:
eraser-------字母er如同(as的意思,如同)字母er----------eraser橡皮
answer------an是(s)回答,回答我们(we)啊(r)---------answer回答,在句子里就重复了两次意思
cousin---------coco这个人,在我们(us)里面(in)啊-------cousin堂兄弟
throw-------撕(th)肉(row)--row也有划船的划的意思--------throw扔(撕下的肉,扔给狗狗吃了)
bear------b+ear(耳朵)------熊
beat-------b+eat把对手吃掉了,吃对方一局,所以打败了对方-----beat打败
5.每天睡觉前10分钟,背10个单词,第二天早上起来,还背这同样的10个单词,利用大脑的天然作用.记忆效果非常好.然后当天全天,只要有时候,下课呀,上厕所呀,都背诵这同样的10单词,一天内不变.一天10个,30天多少个?每天最多集中20多分钟。用这个大脑首因和近因效应的人,每天背诵古诗的一句,一天背诵,一句,竟然背诵下了上千首.
6. 就""放弃""就是心理上彻底的敞开,
看自己喜欢的.看看美剧呀,挺让自己开心的剧集,推理呀,故事情节呀,爱情故事呀等.
看英语杂志呀.很多内容,肯定有你喜欢的部分.
唱英文歌曲啊.等等.
(这几种,是在具体的语言环境里,看词汇是如何被正确应用的)
一定努力试图在不太擅长的领域里,寻找到自己喜欢的部分,把这个部分扩大,
然后慢慢的你会觉得不太喜欢的领域,也没有那么困难了
祝福您
2. 有一个真理:熟读成诵. 不停不停的读单词,一段时间后,效果非常好.但是自己要过好心理关,给自己一点时间呀.例如:book就读成,b--o--o--k就这样,很简单,时间稍微长了,就会了.
3. 真的就是抄写.不经过大脑,但是主要指特别长,是真的无规律的那种单词.
4. 技巧.例如:
eraser-------字母er如同(as的意思,如同)字母er----------eraser橡皮
answer------an是(s)回答,回答我们(we)啊(r)---------answer回答,在句子里就重复了两次意思
cousin---------coco这个人,在我们(us)里面(in)啊-------cousin堂兄弟
throw-------撕(th)肉(row)--row也有划船的划的意思--------throw扔(撕下的肉,扔给狗狗吃了)
bear------b+ear(耳朵)------熊
beat-------b+eat把对手吃掉了,吃对方一局,所以打败了对方-----beat打败
5.每天睡觉前10分钟,背10个单词,第二天早上起来,还背这同样的10个单词,利用大脑的天然作用.记忆效果非常好.然后当天全天,只要有时候,下课呀,上厕所呀,都背诵这同样的10单词,一天内不变.一天10个,30天多少个?每天最多集中20多分钟。用这个大脑首因和近因效应的人,每天背诵古诗的一句,一天背诵,一句,竟然背诵下了上千首.
6. 就""放弃""就是心理上彻底的敞开,
看自己喜欢的.看看美剧呀,挺让自己开心的剧集,推理呀,故事情节呀,爱情故事呀等.
看英语杂志呀.很多内容,肯定有你喜欢的部分.
唱英文歌曲啊.等等.
(这几种,是在具体的语言环境里,看词汇是如何被正确应用的)
一定努力试图在不太擅长的领域里,寻找到自己喜欢的部分,把这个部分扩大,
然后慢慢的你会觉得不太喜欢的领域,也没有那么困难了
祝福您
追答
虽然是在网上搜的,但希望能够帮到你!
本回答被提问者采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
英语学习方法
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
2017-08-31
展开全部
如何提高你的学习成绩
充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。
充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
2015-11-22
展开全部
不会
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询