Question

如何找准文本中"阅读教学中为习作教学搭桥铺路"的点

Answer 1

课文中的很多片断，从句式表达、段落构成、过渡照应、修辞运用等很多方面都可以作为学生习作的榜样。像这样在写法上独具特点的片断，教师在教学时要有意识地渗透作者的写作技巧，使学生有规可循，有法可借，有例可仿。在教学彩塑这段内容时，观察方法的指导，点面结合的写作方法的总结，都是写作方法的渗透。学习飞天这段内容时，教者先是让学生找一找作者叙述时的点和面，因为有了前面的基础，学生很容易就会找到，接着通过朗读，想象，练说各种方法感悟文本，在此基础上总结为什么这段内容给人留下这么深刻的印象，是因为作者在写作上的技巧——巧妙的过渡，点面结合的叙述，丰富的想象和排比句式的运用。学生会在不知不觉中领悟到写作的技巧，学生掌握了这些基本知识，其好处就在于对写作思路和方法起到引领与规范的作用，作文时就知道何从下手，就像学会了裁剪知识，给你一块布料就知道怎么裁剪才会好看一样。