放假了作文600字
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放假了600字
放假了,但对于我来说,我还是想在微风徐徐的教室里静静地聆听众人合奏的沙沙声。在暑假中,有的人躺在树荫下,静悄悄的睡午觉;有的人跑到附近的游泳馆,整天的游个不停,似乎那就是他们认为是最有意思的事了;有的人,面朝黄土背朝天的在田野中除草。他们一直欢笑着。享受着艰苦,享受着炎热,享受着日子的慢慢流逝。是的,他们很乐观,热爱上生活。但是有些人却一直浪费着时间,难道他们不知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”吗?
夏天总是炎热的,暑假却也是烦躁的。
无聊的蝉儿在枝叶繁茂的树干上懒散地趴着,翅膀不住地扇动着,似乎像在为它自己驱赶炎热,但是,它还是在每天烈日高照时准时地“吱吱吱吱……”叫个不停,更给炽热地暑假添上一层神秘感。
放了假,每个学生就像从笼中挣脱出的小鸟,可以自由自在地再次感受天空的拥抱,白云的爱抚。是的,真的是这样。放了假,我可以在生活中表现出我是一位孝顺的女儿,可以在这人生的过渡段拥有自信,超越对手,更加超越我自己!每一个暑假都是人生的过渡段。有的人可以在这段时间内可以找回自己,有的人却在这段时间内迷失自己,就像迷失在布满晨雾的树林里,永远也找不到成功的彼岸。我认为我的成功与否是联系着人生过渡段的努力多与少,对于我来说成功就是50%的汗水加上50%的勤奋。那么与时间赛跑就是我每天必练的功课!
暑假的每一天对我来说都是可以与大自言相接触的时间。每天,我喜欢在树荫下朗诵高山流水的文章,然后,从树叶交错的缝隙中迸射出几缕阳光照射在书面上,静静地聆听着我的诗歌朗诵会。太阳发出炽热的光给我不断进取的精神;青蛙的鸣叫给我坚持不懈的鼓励;凉爽的微风给我不假思索的动力。就这样每天学习着大自然赋予我的财富。
听,“吱吱吱吱吱……”知了又在演奏了,而我依然倚在大树下,静静地聆听着它那让我似懂非懂的演唱会。这时,我的眼前浮现出一片池塘,而池塘的中央正有一朵梦想的荷花在慢慢地绽放……
放假了,但对于我来说,我还是想在微风徐徐的教室里静静地聆听众人合奏的沙沙声。在暑假中,有的人躺在树荫下,静悄悄的睡午觉;有的人跑到附近的游泳馆,整天的游个不停,似乎那就是他们认为是最有意思的事了;有的人,面朝黄土背朝天的在田野中除草。他们一直欢笑着。享受着艰苦,享受着炎热,享受着日子的慢慢流逝。是的,他们很乐观,热爱上生活。但是有些人却一直浪费着时间,难道他们不知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”吗?
夏天总是炎热的,暑假却也是烦躁的。
无聊的蝉儿在枝叶繁茂的树干上懒散地趴着,翅膀不住地扇动着,似乎像在为它自己驱赶炎热,但是,它还是在每天烈日高照时准时地“吱吱吱吱……”叫个不停,更给炽热地暑假添上一层神秘感。
放了假,每个学生就像从笼中挣脱出的小鸟,可以自由自在地再次感受天空的拥抱,白云的爱抚。是的,真的是这样。放了假,我可以在生活中表现出我是一位孝顺的女儿,可以在这人生的过渡段拥有自信,超越对手,更加超越我自己!每一个暑假都是人生的过渡段。有的人可以在这段时间内可以找回自己,有的人却在这段时间内迷失自己,就像迷失在布满晨雾的树林里,永远也找不到成功的彼岸。我认为我的成功与否是联系着人生过渡段的努力多与少,对于我来说成功就是50%的汗水加上50%的勤奋。那么与时间赛跑就是我每天必练的功课!
暑假的每一天对我来说都是可以与大自言相接触的时间。每天,我喜欢在树荫下朗诵高山流水的文章,然后,从树叶交错的缝隙中迸射出几缕阳光照射在书面上,静静地聆听着我的诗歌朗诵会。太阳发出炽热的光给我不断进取的精神;青蛙的鸣叫给我坚持不懈的鼓励;凉爽的微风给我不假思索的动力。就这样每天学习着大自然赋予我的财富。
听,“吱吱吱吱吱……”知了又在演奏了,而我依然倚在大树下,静静地聆听着它那让我似懂非懂的演唱会。这时,我的眼前浮现出一片池塘,而池塘的中央正有一朵梦想的荷花在慢慢地绽放……
追问
我想要寒假放假了的作文
2016-02-17 · 知道合伙人教育行家
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我曾经看到过这样一幅漫画:一个小孩被家长关在了一个挂满牌子的栅栏里,牌子上写着:美术班、舞蹈班、作文班、奥数班、英语班、吉他班、钢琴班等等一系列的课外兴趣辅导班,足足有十多个!漫画上方还写着一行字:放假了别让孩子乱跑。
看完这幅画后,我感慨万分。与此同时,脑海里也出现了这样一个场景:放假了,一个小孩蹦蹦跳跳地回到家,一屁股坐在沙发上想“总算放假了,可以休息一会儿了……”谁知这时传来了爸爸的声音:“快啊!还愣在那干嘛呢,赶快去整理东西上美术课啊!”那孩子显得很突然,也十分扫兴地上课去了。美术课回来后,他正要小憩一会看会儿电视什么的,可偏偏又听到了老妈的声音:“走啊,宝贝,我给你报了奥数班,相信你一定能成为你们班数学最棒的!”于是那小孩又去上了奥数班。回来了还没坐下呢——“我的小孙女,走吧,去上钢琴课,我们长大了准时才女……”这是外公的声音。然后又是奶奶的声音:“上舞蹈班……”接着是舅妈:“………”舅舅:“………”总之这孩子是马不停蹄地奔波于各个课程之间,一天接着一天地,最终既累垮了身体,又几乎什么也没学到。
“可怜天下父母心”,家长们这么做当然是想为孩子好,但结果很显然,这样做是不明智的,既几乎什么都没学到,又累垮了孩子的身体,最重要的是使孩子失去了自由,也就是使孩子失去了快乐与童年。病能治好,东西也能以后再学,但是快乐与自由是不能少的。只有开阔的天空才能任鸟翱翔,唯有广阔的大海才能使鱼儿畅游。用数不清的课外辅导班把孩子死死框住效果不可能好,物极必反嘛!何必呢?还不如让孩子选择一样自己喜欢的课程去钻研,这样孩子既扎扎实实地学到知识,又体会到了学习的快乐,还没有失去自由,这样一举三得的事情,为何不去尝试呢?
看完这幅画后,我感慨万分。与此同时,脑海里也出现了这样一个场景:放假了,一个小孩蹦蹦跳跳地回到家,一屁股坐在沙发上想“总算放假了,可以休息一会儿了……”谁知这时传来了爸爸的声音:“快啊!还愣在那干嘛呢,赶快去整理东西上美术课啊!”那孩子显得很突然,也十分扫兴地上课去了。美术课回来后,他正要小憩一会看会儿电视什么的,可偏偏又听到了老妈的声音:“走啊,宝贝,我给你报了奥数班,相信你一定能成为你们班数学最棒的!”于是那小孩又去上了奥数班。回来了还没坐下呢——“我的小孙女,走吧,去上钢琴课,我们长大了准时才女……”这是外公的声音。然后又是奶奶的声音:“上舞蹈班……”接着是舅妈:“………”舅舅:“………”总之这孩子是马不停蹄地奔波于各个课程之间,一天接着一天地,最终既累垮了身体,又几乎什么也没学到。
“可怜天下父母心”,家长们这么做当然是想为孩子好,但结果很显然,这样做是不明智的,既几乎什么都没学到,又累垮了孩子的身体,最重要的是使孩子失去了自由,也就是使孩子失去了快乐与童年。病能治好,东西也能以后再学,但是快乐与自由是不能少的。只有开阔的天空才能任鸟翱翔,唯有广阔的大海才能使鱼儿畅游。用数不清的课外辅导班把孩子死死框住效果不可能好,物极必反嘛!何必呢?还不如让孩子选择一样自己喜欢的课程去钻研,这样孩子既扎扎实实地学到知识,又体会到了学习的快乐,还没有失去自由,这样一举三得的事情,为何不去尝试呢?
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一般这种情况多半是dns的问题或者运营商
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