Question

以灾难来突出一个人品质作文450字左右

Answer 1

当灾难来临时，我们只是一只羔羊，我们无路可逃。厚重的大地，不再是我们的依靠。它的一个波浪就可以把我们多年建设的家园变成残垣断瓦。瓦下掩埋的是我们这个世界上相依为命的亲人，瓦下埋葬了我们所有的欢乐。我们真实的，触手可及的希望在那一瞬间变成了梦中的海市蜃楼。我们欲哭无泪，我们无处可去。因为亲人还在废墟中魂魄无依。当灾难来临时，我看到一张张悲痛的脸庞。他们的眼中盛满了悲伤与哀戚。那个挺着肚子，站在路边的女子啊！你一定在找寻你的亲人。曾经的幸福笑靥如花，你和你的亲人们，正满怀喜悦的等待一个新生命的降临。每一个充满憧憬的日子都在阳光下含情微笑。可是，就在此时，你茫然的眼神写满惊恐。爱人，你在哪里？你还没有听见宝贝的呢喃，怎么就没了踪迹了呢！那个女孩，你正抚摸的可是你挚爱的亲人。她的眉眼，她的面庞，曾经是多么熟悉。再看一眼吧！被单盖上，你们便从此相见无期。我没有看到你的眼泪，但是我分明读到了你难言的悲拗。那是还不相信灾难已经降临的无助与无望，魂断黄泉路。亲人，你的魂魄是否还在上空迟迟舍不得离去，看到你今生最爱的人，在为你哭泣，却不能再像从前那样为她抚去腮边的泪水。你一定无比心痛。在某一个世纪的某一个时空，你们曾经是挚爱亲朋，你们曾经把彼此的欢乐托付。亲人，你可知我的想念。睁开你充满爱意的眼再凝视我一眼吧！我愿意用我无数的光阴来交换，只为你一瞬间深情的凝眸。那位大嫂，我听到你无助的哭喊，我的亲人，我的亲人就在那，被石板压着。我看到他了。只是，他已经不动。顺着你的手指望去，只看见一个男人的头，闭着眼睛。整个身子都已经被废墟掩埋。他可是你的男人？抑或是……你在痛泣，救救他呀！可能，昨天你们还在拌嘴，还在为孩子的学习担忧，还在为孩子的不听话生气。你以为，你们可以相伴漫长的一生。你以为，孩子学习不好，便没了一切。可是，就是现在，你心头的一切都没有了。我什么都不要，只想你好好的活着。让我每天能看到你的微笑，让我每天能触摸到你真实、温热的身躯，我会在梦中笑醒。那不是真的。我还没有因为吵架而向你道歉。我从不愿意认错，但是，现在我愿意，我愿意说一千个，一万个对不起。别生我的气。我爱你。亲爱的。原来疼痛是这般模样，它揪着你的心，让你无法呼吸。当阵痛席卷而来时，亲人，你在哪里？孩子，别哭。你惊惧的眼神让我心痛。一定是刚才的地动山摇吓坏了你，一定是人们的哭喊惊扰了你，一定是妈妈空洞的眼神，茫然的搂抱让你无法入眠。你幼小的心灵，一定也隐约地知道，就在刚才，人们面临了一次怎样的生离死别，就在一瞬间，世界变了模样。所以，孩子，请原谅他们。所以，孩子，别再用怯怯的眼神望着这个支离破碎的世界。一切都会好起来的，一切都会崭新如初，就如你娇嫩，充满生机的脸庞。让时间去抚平人们心中的伤痕吧！一切都会过去。毕竟，我们还要好好地活。搂着你，妈妈就搂着一个崭新的希望。当灾难来临时，幸福只是绚烂的幻影，转瞬即逝。当灾难来临时，我们是一个没了家的孩子。要用多久的日子，可以掩埋今日的伤痛。可能，是一生。当灾难来临时，我们只能拉着苦难的手，微笑。

Answer 2

一种场景……
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情.请以“感动”为话题写一篇作文.可以叙述经历,抒发感受；可以发表议论,评述世态,等等.
注意：
1. 立意自定.2.文体自选.3.题目自拟.4.不少于800字.
[写作指导]
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约.感动之于人即是如此.明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来.
从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工.但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情.
说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造.想起1999年高考“坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱”题,有很多考生写什么自己的父母死去,写什么自己遭到车祸等等.以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强.所写事情令人感动吗?能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗?答案是不言而喻的.所以,写这类文章,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现即可.
自然,上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用,完全可以因文而异.以记叙为主,将上述材料写成文章的主体部分,然后引发必要的抒情或议论,是一种写法；依据行文需要,将上述材料加以梳理,穿插在文章的各个部分,写成“形散神凝”的散文,也是一种写法；甚至只有叙事,没有抒情或议论,将感情融入叙事当中,含蓄地表达自己的情感,让读者自己去揣摩,去把玩,也未尝不可.文无定法,只要文章内容能够围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向,应该说,就都合乎题意要求.
感动
心中有个玻璃杯,里面存放着大的、小的；红的、绿的东西.那便是我酸甜苦辣的记录芯片,从中随意取出一小片,插入我记忆的波流中——幼儿时的我,十分贪玩.学校附近有一条小河,那水特别得清,特别得绿.一到了夏天,河里的鱼啊,虾啊就特别多.尤其是那大龙虾,或微微地浮在水面上,或隐隐地藏在水草中.那大龙虾还非常容易上钩,一上就是两只,三只.看着小伙伴们一脸的神气和喜悦,我也心痒痒了,加入到了这钓虾的队伍.由于我太小,一不小心踩了一个空,掉在了河里.我在水里扑腾着,叫喊着——正巧一位老师路过,他连忙跑下河滩,顾不得脱衣,就冲进了水中,把我拖上了岸.不知是由于落水受了惊,还是年幼无知,我望着浑身湿透的老师,我竟然没有感动——小学时的我,还是那么地贪玩.白天的不知疲倦,晚上就睡得很沉很沉,早上常常起不来.为了不迟到,我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒.一到中午,我的肚