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你可以适当看一些与课题相对应的杂史,历史趣事,典故,英雄人物以激励自己学历史的信心。有时候甚至还可以从这些东西中找到比书上更多的知识。当然你有时候还可以幻想一下假设自己生活在那个年代,如果那件事发生在你身上,你会怎样做?是不是与真正的历史相符合?是否对历史发展进程有利!结合自己的看法和书上知识点,理解。
比如学习中国近代史,你可以看一些《甲午战争》《鸦片战争》《八国联军侵华》之类的电影。查资料,做对比。题目不要总想着有没有正确答案,你都要从多方面分析!理解!通俗的说就是要和题目,正确答案做对。这样才能吃透。
记年代,建议你立个参照物。不要1840年鸦片战争,1856年第二次鸦片战争的去记。比如今年是2010年,那么鸦片战争就是距今170年,第二次鸦片战争154年,数字整整小了10位。
记地名的话,要古今地名对照记。同时可以记在此处发生的战役,历史事件,人物。
记人名的话,不要偷懒,要和朝代,地名,战役,一起记。避免混淆。
记事件,战役,可和人物地名一起记,在历史上,如有类似时间,或者相同地点,人物,发生的事件要做对比。
培养兴趣,相信你历史一定可以学好的,历史是一门思考的学科,不是死记硬背的考试工具。
比如学习中国近代史,你可以看一些《甲午战争》《鸦片战争》《八国联军侵华》之类的电影。查资料,做对比。题目不要总想着有没有正确答案,你都要从多方面分析!理解!通俗的说就是要和题目,正确答案做对。这样才能吃透。
记年代,建议你立个参照物。不要1840年鸦片战争,1856年第二次鸦片战争的去记。比如今年是2010年,那么鸦片战争就是距今170年,第二次鸦片战争154年,数字整整小了10位。
记地名的话,要古今地名对照记。同时可以记在此处发生的战役,历史事件,人物。
记人名的话,不要偷懒,要和朝代,地名,战役,一起记。避免混淆。
记事件,战役,可和人物地名一起记,在历史上,如有类似时间,或者相同地点,人物,发生的事件要做对比。
培养兴趣,相信你历史一定可以学好的,历史是一门思考的学科,不是死记硬背的考试工具。
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要学好历史,多背是应该的,但要有技巧,平时要将知识点归纳起来,列成树状图,先背好主干知识,熟透了才背分支,一定要每天背,一有时间就要看书,看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容,回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背,否则你就一定会讨厌历史的.何况死记硬背有很多弊端,意思费力大,收效小,事倍功半,背了好张时间,也没有记住多少东西。二是记不准,易混淆,张冠李戴,错记漏记,把观念或原理弄得支离破碎,残缺不全。三是记不牢,容易忘,费九牛二虎之力,好不容易记住的东西,没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆,切忌死记硬背。这些都是我从一个高考状元的博客里总结出来的,你也可以搜一下他的博客李晓鹏新浪博客去里面看看。里面有很多关于历史的好的学习方法、解题窍门,都是他的经验总结,希望能够帮到你哦!这个世界没有笨小孩,只有笨方法,只要你努力了,找对好方法,我相信你一定能够学好历史的!加油吧!
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学习和掌握历史知识关键是要把握好三个环节:记忆、理解和运用。这三者之间是相互影响、相互渗透、相互作用的。具体如下:
首先,对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取是通过记忆来完成的,这是学好历史的第一步。如果没有对历史知识的牢固记忆,理解和运用就无从谈起。这里所说的记忆并不是简单、机械的死记硬背而是多角度、多层次、多情景的记忆。既要掌握历史史实,又要徐汇举一反三,考试时才会得心应手,游刃有余。
其次,要正确理解已经掌握的各种历史现象。正确理解史实是解决问题的前提。如果对历史现象的理解出现偏差,就不可能形成正确的思维方式、思维结构、思维品质。这样也就不能正确的解决问题和得出新的结论。
再次,要正确运用所学的历史知识解决历史问题。只学不练达不到巩固知识的目的。典型而精当的练习既能从多角度考察你的学习情况,又可以在某种程度上对知识起到查缺补漏的作用,从而使你在记忆、理解的基础上做到前后知识的融会贯通。学会在运用知识解决问题的过程中,既巩固了知识,又掌握了学法。
记忆、理解、运用,在这一循环过程中,历史成绩在扎实的基础上自然会得到提高。
首先,对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取是通过记忆来完成的,这是学好历史的第一步。如果没有对历史知识的牢固记忆,理解和运用就无从谈起。这里所说的记忆并不是简单、机械的死记硬背而是多角度、多层次、多情景的记忆。既要掌握历史史实,又要徐汇举一反三,考试时才会得心应手,游刃有余。
其次,要正确理解已经掌握的各种历史现象。正确理解史实是解决问题的前提。如果对历史现象的理解出现偏差,就不可能形成正确的思维方式、思维结构、思维品质。这样也就不能正确的解决问题和得出新的结论。
再次,要正确运用所学的历史知识解决历史问题。只学不练达不到巩固知识的目的。典型而精当的练习既能从多角度考察你的学习情况,又可以在某种程度上对知识起到查缺补漏的作用,从而使你在记忆、理解的基础上做到前后知识的融会贯通。学会在运用知识解决问题的过程中,既巩固了知识,又掌握了学法。
记忆、理解、运用,在这一循环过程中,历史成绩在扎实的基础上自然会得到提高。
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历史嘛,首先要对它产生兴趣,一定要吧熟读透读熟,重要观点一定要背,到高考时主要考你的历史分析能力,记忆能力等,所以熟读书最重要
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记历史事件,记概念),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天要保证足够的睡眠,保证学习效率.
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.
通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力,
考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.
一定要控制上网时间.学会独立思考,独立自己完成自己的事情,努力一定会获得成功.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记历史事件,记概念),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天要保证足够的睡眠,保证学习效率.
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.
通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力,
考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.
一定要控制上网时间.学会独立思考,独立自己完成自己的事情,努力一定会获得成功.
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历史嘛,首先要对它产生兴趣,一定要吧熟读透读熟,重要观点一定要背,到高考时主要考你的历史分析能力,记忆能力等,所以熟读书最重要
最重要的一点是找到答题技巧,智一点我深受我的老师的真传,如果你是高三的同学,那请你务必记住一下这条
学习要安排一个简单可行的计划,
改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记历史事件,记概念),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天要保证足够的睡眠,保证学习效率.
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.
通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力,
考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.
一定要控制上网时间.学会独立思考,独立自己完成自己的事情,努力一定会获得成功.
最重要的一点是找到答题技巧,智一点我深受我的老师的真传,如果你是高三的同学,那请你务必记住一下这条
学习要安排一个简单可行的计划,
改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记历史事件,记概念),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.
其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.
每天要保证足够的睡眠,保证学习效率.
安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.
通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力,
考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.
一定要控制上网时间.学会独立思考,独立自己完成自己的事情,努力一定会获得成功.
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