Question

高中语文阅读答题技巧有哪些？

Answer 1

　　叙述人称

　　1.
　　第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起
　　读者情感的共鸣！

　　2.
　　第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

　　3.
　　第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较
　　灵活自由。
　　（客观实在）

　　二、叙述方式

　　1.
　　顺叙：能按某一顺序
　　(
　　时间或空间
　　)
　　较清楚地进行记叙。

　　2.
　　倒叙：造成悬念，引人入胜。

　　3.
　　插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加
　　严密，内容更加充实丰满。

　　4.
　　补叙：对上文内容加以补充解释，对下文进行交代。

　　5.
　　平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，
　　(
　　指叙述两件或多件同时发生的事
　　)
　　使头绪清楚，照
　　应得体。

　　三、描写

　　总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代
　　人物活动的自然及社会环境。

　　1.
　　人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

　　2.
　　景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

　　3.
　　环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地
　　表现人物。

　　4.
　　人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节
　　的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

　　5
　　．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。

　　四、修辞

　　1.
　　比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　2.
　　比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人）
　　，描写生动形象，表意丰富。

　　3.
　　借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　4.
　　夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　5.
　　对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

　　6.
　　排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。

　　7.
　　反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。

　　8.
　　对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

　　9.
　　设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。

　　10.
　　反问：强调语气，语气强烈，强化情感。

Answer 2

　　要做好高中语文阅读答题，首先要提高阅读能力，包括阅读速度、整体感知、整理归纳分析等放方面。可以练习掌握一下快速阅读的能力，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，培养直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，形成眼脑直映式的阅读方式。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率；同时海可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

　　阅读能力较弱的同学建议去练习一下《精英特全脑速读记忆软件》，在阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面帮助较大。阅读能力是一方面，提高阅读答题正确率，还需要平时多练习，最好能给自己规划一下时间，每天或两天练习一篇语文阅读理解，各种类型的都要有，这样才不会导致眼高手低。
　　
　　高考语文阅读题答题具体技巧，分别举例如下几点：
　　（一）某句话在文中的作用：
　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

　　（二）修辞手法的作用：
　　（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

　　（三）句子含义的解答：
　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
　　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

　　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为：
　　（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
　　（2）该词与上文是一一对应的关系。
　　（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　（六）段意的概括归纳
　　1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。
　　2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
　　3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

Answer 3

来我告诉你，很简单的，！！

追答

三好网一对一辅导名师分享高中语文阅读答题技巧：1）截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。2）改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。3）写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。
...........................................................................................................................................................