两个数相加，小明计算时算成了两个数相减，结果是12.6，比正确结果少8.6。这个数是多少?
16.9 ， 4.3。
两个数相加，小明计算时算成了两个数相减，结果是12.6，比正确结果少8.6。
a-b=12.6
a+b=12.6+8.6
a=16.9
b=4.3
扩展资料：
在一般加法中的数字被统称为加数，结果称为总和；加法就是把这么多的加数都转移到总和中去。这与要倍增的因素区分开来。
事实上，在文艺复兴时期，很多作者根本没有考虑到第一个加号。 今天，由于加成的交换财产，“加农”很少使用，而这两个术语通常称为加数。
实数的加法性质：
同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
异号两数相加，取绝对值最大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
任何数加0仍得原数。
加法本质：
是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计，是数字运算的开始，不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。减法是加法的逆运算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆运算；乘方是乘法的简便形式。
开方是乘方的逆运算；对数是在乘方的各项中寻找规律；由对数而发展出导数；然后是微分和积分。数字运算的发展，是更特殊的情况，更高度重复下的规律。
（12.6+8.6）÷2=10.6
（12.6-8.6）÷2=2
16.9 ， 4.3。
a-b=12.6
a+b=12.6+8.6
a=16.9
b=4.3
或
x-y=12.6
x+y=12.6+8.6=21.2
x=16.9
y=4.3
扩展资料：
加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。
加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。
参考资料来源：百度百科-加法
16.9 ， 4.3。
a-b=12.6
a+b=12.6+8.6
a=16.9
b=4.3
或
x-y=12.6
x+y=12.6+8.6=21.2
x=16.9
y=4.3
除法的法则：
“直除法”从题型上一般包括两种形式：
一、比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位较大/小的数为较大/小数。
二、计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案。
“直除法”从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：
一、简单直接能看出商的首位。
二、通过动手计算能看出商的首位。
三、某些比较复杂的分数，需要计算分数的“倒数”的首位来判定答案。
X+Y=12.6+8.6
X-Y=12.6
解方程可得：
X=16.9 Y=4.3
