论述学生在课程中的地位和作用
2017-02-18
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学生既是教育的客体,又是教育的主体
1.学生是教育的客体
其一,学生是教师分析研究的对象,是教师教育的对象,不能颠倒两者的位置。
其二,在教育过程中,学生作为管理教育对象,自觉服从教师合理的调度,在教师的指导下,规范地学习是学生的基本任务。
2.学生又是教育的主体
这里有三点说明:
其一,学生对于教师及教师的教育影响有其主观评价,对教师的教育影响有选择性。
其二,学生具有主观能动性。
其三,学生是不断发展的主体。
1.学生是教育的客体
其一,学生是教师分析研究的对象,是教师教育的对象,不能颠倒两者的位置。
其二,在教育过程中,学生作为管理教育对象,自觉服从教师合理的调度,在教师的指导下,规范地学习是学生的基本任务。
2.学生又是教育的主体
这里有三点说明:
其一,学生对于教师及教师的教育影响有其主观评价,对教师的教育影响有选择性。
其二,学生具有主观能动性。
其三,学生是不断发展的主体。
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