改为:接到三好学生称号,我高兴极了。
因为“三好学生”是不能接到的,只能接到这个称号或奖状。
修改病句的原则原意要保、改法要巧、改动要少和越简越好。
1、对症下药,有针对性。
2、要尽量保持句子的原意。
3、注意句意的简洁。
4、尽量保持句式或陈述者对象一致。
扩展资料:
常见的病句类型
1、用词不当。
修改病句有方法。
例句:老虎是一种猛烈的动物。猛烈在这里形容动物修饰不当。
老师的身材非常健康,步伐非常迅速。那么在这这一种身材不能用健康来修饰。正确的说:身材健美或者身体健康。
2、自相矛盾。这是修改病句中,经常遇到的一种病句类型。孩子们非常熟悉,修改这种类型的病句,孩子准确率比较高。
例句:大街上静悄悄的,行人络绎不绝。这句病句中静悄悄和络绎不绝,他们的意思相反,是前后矛盾。大家基本上全部写完作业了。这句病句中基本上和全部前后矛盾。因此去掉一个即可。
3、搭配不当。
例句:战士们冒着雨和泥泞继续前进。这句病句谓语是冒着,冒着泥泞就不合适了,因此这句病句去掉泥泞,或者加上踩着。就是一个正确句子。
在元旦晚会上。同学们唱着悦耳的歌声和欢快的跳舞。在这个病句中唱着歌声,可以不能唱着跳舞,因此这个句子也是出现了搭配不当的毛病。
4、成分残缺
这种病句的类型。对低段的孩子来说有一定的难度,我们常常说缺少人。孩子们都能把这种病句修改正确。
例如:看了雷锋这部电影。值得学习。这句病句,可以在前面一句人,可以在值得的前面加人都可以。
5、重复罗嗦。
例句:班干部必须一定要认真负责。在这句病句中必须和一定是表达了相近意思的词语,用一个就可以了。
接到三好学生奖状,高兴极了
病因:
成分残缺
改为:
接到三好学生奖状,他高兴极了
兴极了。
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