怎样在教学中合理利用多媒体技术
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多媒体技术是教学的一种媒介和载体,它只是一种教学辅助手段,不会对教学质量的提高起到决定性的作用。因此,我们在使用这一技术时要充分发挥其优势,但又不能过分夸大其作用,在运用过程中要遵循如下几条基本原则:
1.科学性原则。首先,课件设计不能出现科学性错误。不能把错误的概念和原理教授给学生。其次,要充分运用多种媒体,按照学生的认识规律。用文字、图像、动画、声音同时对学生的视觉和听觉形成良性刺激。2.辅助性原则。在运用多媒体教学时不能忽视传统教学手段的作用,只有使多媒体手段与传统教学模式有机结合。达到和谐统一,才能真正发挥多媒体的效率,充分调动学生的学习积极性,从而有助于教育教学质量的提高。
3.简约性原则。现代教育非常注重思维的敏捷性,注重学生感悟和直觉的培养。多媒体课件的设计必须重视这一原则。要把基本概念、重要原理、基本方法以及解决实际问题的思路以最简约的方式传授给学生。
1.科学性原则。首先,课件设计不能出现科学性错误。不能把错误的概念和原理教授给学生。其次,要充分运用多种媒体,按照学生的认识规律。用文字、图像、动画、声音同时对学生的视觉和听觉形成良性刺激。2.辅助性原则。在运用多媒体教学时不能忽视传统教学手段的作用,只有使多媒体手段与传统教学模式有机结合。达到和谐统一,才能真正发挥多媒体的效率,充分调动学生的学习积极性,从而有助于教育教学质量的提高。
3.简约性原则。现代教育非常注重思维的敏捷性,注重学生感悟和直觉的培养。多媒体课件的设计必须重视这一原则。要把基本概念、重要原理、基本方法以及解决实际问题的思路以最简约的方式传授给学生。
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