孩子不爱学英语，不知道要怎样才能提起他的兴趣？
爸妈在家应如何引导孩子学习英语？很多爸妈担心自己英语不好，在教孩子的时候不太自信，其实妈妈们要明白，我们要做的是孩子的英语陪练，而不是当孩子的英语老师！
1、引导孩子多听英语
爸妈在刚开始引导孩子学英语时，容易走入一个误区，开始学英语就要让孩子认字母、背单词，有点类似教孩子中文就一定要用挂图教孩子认字、认词一样。想想小孩子学说话，虽然开始蹦出来的是单个的词，但是一定不是你用什么书指着教的，而是他从日常的生活中自己看到别人说学会的。所以英语学习也应该是这样的道理。
要给他大量的英语语音环境，开始的时候不必要认字母认单词，就是让他能听到各种各样的英语语音，就像我们日常生活中他能够听到大量的中文一样，等他的储备到了一定程度自然就会要求认字母和单词。
2、营造良好的语言氛围
孩子在说英语总会有一些音发的不是特别准，因此很多家长都非常着急，担心孩子的错误发音会影响孩子以后的英语学习，都想找到一个快速有效的方法纠正孩子的错误发音。其实家长不必这么着急，发音不标准可能是孩子平时听英语比较少，家长不妨增加一些孩子听英语的机会，让孩子处在一个正确的发音环境里，这样孩子的发音也会慢慢的纠正过来的。同时在孩子开口说英语的时候，不要为了纠正发音而随时打断孩子说英语。
3、培养良好的阅读习惯
中国孩子在英语学习中普遍存在开口难、难听懂的困扰，其实幼儿在语音学习能力上胜过大人，因此建议在英语学习初期，选择带有着纯正语音的朗读者音频的读物，通过大量跟听、朗读、模仿，同步发展口语和听力能力。也可以跟孩子进行亲子阅读，大量的阅读原文可以帮助孩子培养良好的语感和正确的发音，在阅读中认识新单词，也更好的帮助孩子理解记忆新单词，从而增加词汇量，记单词不再是难题！
在引导孩子学习英语的时候，家长应该对孩子的大胆参与予以鼓励，在他们犯错误时，适当的给予正确的指导和容忍。英语是一种语言，在不影响交流沟通的情况下，让孩子真正大胆的开口说英语，能够在生活中用英语进行交流，这才是我们学英语的最终目的。
孩子对英语没有兴趣，自然就不愿意学，分数也就不高；而如果孩子在一个科目上总是落后，他再有兴趣也会迷失的。家长所要做的，就是打破这个恶性循环，不断地放大孩子在英语学习中的成就感，让他产生兴趣。新东方的英语老师们结合自己多年的教学经验，建议家长可以从以下几个方面入手：
1.多鼓励孩子
一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语时效果很好的主要原因是，只要有一点点的进步，我们的家长就会给予夸奖。那些总是以批评责备的态度对待孩子，总认为自己的孩子做得不够好的家长，他们孩子的英语学习自信心往往受到严重的打击，自然就不会对英语学习产生兴趣。
2.紧抓预习环节，让孩子把工作做到前面
孩子最大的成就感来源于与其他同学比较获得的优势，而这种优势在课堂上的每时每刻都有可能产生。家长应该抓住预习的环节，让孩子提前熟知将来要学习的内容，不管预习得怎样，都会在课堂上体现出相对的优势。当然，肯定有部分孩子不愿预习课文，那么家长就可以在家里循环播放第二天课文的录音磁带，让孩子不自觉地预习，长期坚持也会有比较好的效果。寒暑假期更是预习的黄金时间，很多家长以为寒暑假期应该着重复习，其实不然。复习的工作自会有学校老师组织，预习则是老师不关注的内容。让孩子利用寒暑假期把下一个学期的知识点提前学习，当在学期中学到这个知识点的时候，这种似曾相识的感觉就会让孩子产生成就感。
3.帮助孩子做听写
听写是英语学习中相对简单的环节，也是很容易让孩子获得成就感的环节。在新东方英语课堂上，每节课的听写对孩子来说都是一次小测验，那么家长就要让孩子的听写能够多拿高分甚至满分。在每次课结束后，家长切莫只是提醒孩子复习，而是从初一开始就带着孩子立即听写当天学习的单词，到了第二天，孩子的听写拿高分也就是顺理成章了。
4.多给孩子设计挑战
别人的鼓励始终不如孩子做到一件自己原本认为自己做不到的事情的鼓励作用强。因此可以经常给孩子出一点“难题”，比如5分钟做完一篇阅读并全对、10分钟记住20个新单词等等，让孩子需要稍作努力才能达到目标，而当孩子真正达到的时候，父母的任何夸奖都显得多余了。
