看图写话,仔细观察图画,看看图上画的是什么时间什么地点都有哪些人,他们在干什么?用几句通顺的话写下
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在生物室里
放学了,同学们像小鸟一样涌出教室。调皮的小亮却蹑手蹑脚地溜到了生物室。“咕咕——”小亮学起了鸽子叫。门吱的一声开了,小梅和小涛早就等候多时了。咦,他们在干什么?嘘,这是个秘密。
生物室是个神奇的小天地,这里陈列着各种生物标本。瞧,那只金色的黄莺,嘴微微张着,好像在放声歌唱。这条可爱的小花蛇向前探着头、吐着信子,肯定发现了什么美味佳肴。一只美丽的蓝斑黑凤蝶,展开它那美丽的翅膀,像要展翅飞翔。还有那端庄的白鸽,那古怪的猫头鹰……这一切都那么引人入胜。难怪三个小朋友今天又偷偷来到这里,准备继续去探索大自然的奥秘。
今天,小亮又为生物室带来了一位新客人——一只漂亮的大蝴蝶标本。小梅高兴地接过来,小心翼翼地捧在手里,爱不释手。小涛好像发现了什么新大陆似的叫起来:“对了,我好像在《蝴蝶大观》上看见过它,叫……唉,都怪我,忘了叫什么了,反正好像是说它已经濒临灭绝,应该好好保护它。”小梅点点头说:“你回家要好好查一查。对了,对它你还了解什么呢?”“嗯,这种蝴蝶喜欢生活在茂密的热带雨林中,它产卵比其他蝴蝶少许多,再加上热带雨林逐渐减少,这种蝴蝶的数量就越来越少……”小亮在一旁早就听入了迷,连记录都忘了。小梅指着大蝴蝶说:“它多漂亮呀!翅膀的底色是黑的……”“不对,不对!”还没等小梅说完,小亮就抢着说道:“是深蓝色的,不信你再仔细瞧瞧!”“是的,是深蓝色,上面还有许多白色的斑点,多像夜空中的星星呀!”小涛说。他们一会大声争论着,一会静静地写记录,一会又发出爽朗的笑声。
他们心里都有一个共同念头——保护大自然,让人类永远充满欢乐,让世界永远生机盎然。
放学了,同学们像小鸟一样涌出教室。调皮的小亮却蹑手蹑脚地溜到了生物室。“咕咕——”小亮学起了鸽子叫。门吱的一声开了,小梅和小涛早就等候多时了。咦,他们在干什么?嘘,这是个秘密。
生物室是个神奇的小天地,这里陈列着各种生物标本。瞧,那只金色的黄莺,嘴微微张着,好像在放声歌唱。这条可爱的小花蛇向前探着头、吐着信子,肯定发现了什么美味佳肴。一只美丽的蓝斑黑凤蝶,展开它那美丽的翅膀,像要展翅飞翔。还有那端庄的白鸽,那古怪的猫头鹰……这一切都那么引人入胜。难怪三个小朋友今天又偷偷来到这里,准备继续去探索大自然的奥秘。
今天,小亮又为生物室带来了一位新客人——一只漂亮的大蝴蝶标本。小梅高兴地接过来,小心翼翼地捧在手里,爱不释手。小涛好像发现了什么新大陆似的叫起来:“对了,我好像在《蝴蝶大观》上看见过它,叫……唉,都怪我,忘了叫什么了,反正好像是说它已经濒临灭绝,应该好好保护它。”小梅点点头说:“你回家要好好查一查。对了,对它你还了解什么呢?”“嗯,这种蝴蝶喜欢生活在茂密的热带雨林中,它产卵比其他蝴蝶少许多,再加上热带雨林逐渐减少,这种蝴蝶的数量就越来越少……”小亮在一旁早就听入了迷,连记录都忘了。小梅指着大蝴蝶说:“它多漂亮呀!翅膀的底色是黑的……”“不对,不对!”还没等小梅说完,小亮就抢着说道:“是深蓝色的,不信你再仔细瞧瞧!”“是的,是深蓝色,上面还有许多白色的斑点,多像夜空中的星星呀!”小涛说。他们一会大声争论着,一会静静地写记录,一会又发出爽朗的笑声。
他们心里都有一个共同念头——保护大自然,让人类永远充满欢乐,让世界永远生机盎然。
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图上有妈妈在做饭,爸爸正买菜回来,还有爸爸看报纸小朋友为爸爸拿眼镜
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冬天冬天来啦,今天下课了,小朋友们。出了教室 一起快乐的玩耍 为是冬天太冷了,小朋友们,但是不知道为什么他们的小手不会冻着吗 ?有的在堆雪人,有的在打雪仗有的在雪人的背后。躲躲藏藏,突然上课铃声响了,同学们都上课去了 。
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现在的手机都是虚拟的键盘,其实不是没有,而是已经简化掉了,你手机本身也是有的,输入法界面打开应该能找到的啊,这个很正常,另外就是习惯问题,可能之前用键盘的手机习惯了,突然用触屏的真是不习惯,不过用着用着就好了,都是一个过程的,相信你能克服这个问题。如果感觉还是不行,那就干脆换个手机吧,有键盘的手机,只是现在很少
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