家长到底该不该从小就送孩子去大量的补习班学习？
每个家长都希望孩子成龙成凤，因此在孩子很小的时候，就严格要求上各类的补习班，有些家长则是，不想让孩子输在起跑线上，别的孩子报名了什么办他就让自己的孩子，去学习什么补习班，其实很多情况下我们应该尊重孩子意见。
换位思考是现在家长很少缺少的一个思考方式，我们可以询问孩子的意见，是否愿意去上补习班，无论是舞蹈、音乐、绘画等各方面，只要孩子喜欢的，作为家长就尽量地去满足从小培育孩子各方面的才艺以及能力。耐心的沟通，是家长和孩子建立稳定关系的途径，所以家长们在为孩子报补习班的时候先寻求孩子的意见。
孩子入学前班后，就开始学习《卓越英语》，学习方式主要是以英语口语为主，老师教学方式非常开放，以学生表演、对话、师生互动，孩子非常感兴趣，一学就是七册。可因为上课老师回家生孩子，换了新的老师，他就不再那么感兴趣了，问他原因，支支吾吾，不知所云。直到有一天，要学英语的时候，他才喃喃地说：“爸爸，我不想学英语了，那个老师不好。总是打我们，还说如果背不过句子，就家访。”他认为家访是非常不好的事情。按我以前的性格是绝对不允许的，可我没有急于强迫他，我又与他好好谈了谈，感觉他这次是真得不想学了。也罢，先停一次吧，给老师打电话请了假。到了下一周，他还没有改变的意思，看来这次是王八吃秤砣----铁了心了。就这样他自己给自己放了假，也结束了第一次补习班生活。
没有办法的抉择
儿子特别喜欢画画，从学前班开四年级从没有间断过，画画水平见长，最好成绩曾在全国获奖。他学画画不管更换老师，还是画画时间长短，他都能一丝不苟，认真作画，老师当然也非常喜欢他。可是，到了五年级功课相对比较紧张，考虑到他的承受能力，我与他商量不学画画了。他那惊愕的表情，让我难忘。他很长时间没有说话，只是自己坐在那里。我知道他不愿意放弃画画，因为那是他的最爱。过了几天，他才勉强答应了，暂停画画。我到现在都感觉心存内疚，那无疑是对他的一种伤害。
参加语数补习班
到了五年级就像进入了临战状态，从孩子到家长如临大敌一般。开了几次家长会，统一思想，当然没有什么选择。到了这个时间，孩子必须参加语数补习班，不参加那就等于找难看，考相对较好的中学，没有几把刷子能行吗？这时没有几个家长敢铤而走险，拿孩子的上学问题当儿戏。语数班可是报上了，但效果究竟如何？那就不得而知了，有一天与老师交谈起来，参加补习班报好了，事半功倍。如果没有找到好的学校，那就等于瞎子点蜡烛---白费蜡。
到底该不该参加补习班？就这个问题，我也思考了很长时间，从他的兴趣来说，如画画受益匪浅，而且效果明显。从英语来看，因为亲其师信其道，进退维谷。从语数来看，现在还是个求知数。反正多学有益，这是肯定的，只要不超越他的承受能力就行，只要他有兴趣就行，只要他的成绩真正有所提高就行。不知各位博友，是否也在抉择中，请指教谈出自己的看法。
