(高中数学)一道题 50

要怎么做?... 要怎么做? 展开
 我来答
奇迹young
2019-03-02
知道答主
回答量:14
采纳率:0%
帮助的人:3.9万
展开全部

首先,这是一个连续函数(基本上高中题目都是)。

已知有两个极值点x1、x2,即我们可以知道函数的一阶导等于0时有两个点,且均在0右侧,x2较大。

第二问有两个标志性关系,即x1和x2相加相乘

你是不是会想起韦达定理(高中生必须熟练掌握)

提示:X1+X2=-b/a,X1·X2=c/a,注意:此公式的a不是题目中的未知数a。

接下来只需要将函数中对应的a、b、c带入即可得到m和题目中的a的关系。

注意:这里的x1和x2是题目中的f(x)一阶导数的解,因此要带入的a、b、c源自其一阶导的式子。

更多追问追答
追问
我知道用韦达定理,但这一题用不了
这并不是二次函数
善解人意一
高粉答主

2019-03-02 · 说的都是干货,快来关注
知道大有可为答主
回答量:3.6万
采纳率:83%
帮助的人:7524万
展开全部


供参考。

更多追问追答
追问
能否说一下你是怎么构思的呢?
追答
自己看吧。只是经验积累。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式