儿童几岁进行感统训练
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名师感统训练课程（0-12岁）
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感觉统合训练（Sensory Integration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。
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武汉优佳加感统训练
您好，每个人生下来就具有基本的感统能力，从出生就一直在进行感觉统合，而早期教育对孩子大脑的发育起到至关重要的影响。孩子感统能力会经过一种金字塔式的发展，了解这种规律后，我们就能针对性地给孩子进行训练，培养孩子大脑和身心全面发育。
感觉统合训练
儿童感统失调是大脑功能失调的一种，感觉统合的过程可以说是感觉学习和运动学习不断互动的过程。首先我们要了解感统能力发展的阶段，一般分为以下三个阶段：
0-3岁感统基础期
刚出生第一年是儿童感统能力发展打基础的时候，处于0-2岁的孩子脑细胞会长出很多突起，分出侧枝，形成专用神经通道。这个阶段孩子的视觉、嗅觉、听觉、本体觉和前庭觉等多种感统能力开始初期发育，一般发育的表现为：3个月会翻身、6个月会坐、8个月会爬、1岁会走等。家长可以先了解孩子感统失调的表现，判断是哪种感官失调，再做针对性训练。
3-6岁感统关键期
运动学习是指孩子大脑对各信息开始整合后处理，能对身体感官作出指示。3-5岁是孩子感统能力发展最迅速、最关键的时期，大脑专用神经通道随着感觉能力的发展而增长，五个语言区开始慢慢建立联系，逐渐发育成熟。
这一时期的孩子经过刺激能吸收更多感觉信息，整合后产生注意力，对事物开始有记忆，形成对人事物的认知评价和学习经验，一般表现为：具有记忆力、肢体协调能力、情绪控制能力等，能够控制自己的行为，并进行有目的性的动作。这个阶段是儿童感统失调的最佳年龄，孩子的语言、智力、运动能力、性格等将飞速发展。
6-12岁感统发展期
这个年龄段的孩子心理和行为反应会更加复杂，左右脑功能发育较完善，逻辑思维初步形成，能够较长时间的集中注意力，对自我的控制能力增强，体现在语言、阅读、书写、绘画、音乐、运动等各个方面。这时想要改善感统失调会更加困难，需要增加感统训练的强度。12岁以后，孩子大脑发育已经固化，想要通过感统训练来得到改善比较困难，需要很强的意志力。
根据您的提问，其实孩子不是到该做感统训练的年龄才开始做，训练不只是为了矫正，更是为了预防，平常在家也可以多给孩子做一些家庭感统游戏。
人们常说，教育要从娃娃抓起，感觉统合是孩子一切能力发展的基础，家长除了重视学习成绩之外，更应该注重孩子身心全面协调发育。
不同年龄段的小孩，感觉统合失调的表现不一样，需要训练的方法也不一样。下面，我们先了解一下孩子感觉统合发展的周期及特点。
儿童感觉统合发展周期及特点
0-3岁，这个时期是孩子大脑发育的黄金时期，是感觉统合发展的初级阶段。在这个时期，孩子要经理吞咽咀嚼、分辨大小多少、爬行、站立、行走、口头语言、计数发展的关键期。
3-6岁，这个时期是孩子感觉统合发展的中级阶段，性格培养、形象视觉发展、学习书面语言、掌握大量语言词汇能力的阶段。
6-12岁，这个时期是孩子感觉统合发展的高级阶段，孩子已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应，注意力、记忆力、语言表达等能力都会有明显的提高。
在13岁以后，儿童的感觉统合功能基本发育成熟，具备了适应环境的能力，能够迎接环境带来的挑战，成人后会形成良好的思维能力、情绪调节能力和社会交往能力。
感统训练适合几岁的孩子
0～13岁的孩子是感统训练最佳时间，一旦错过了最佳时间，即使参加感统训练，儿童感统失调的表现也不会有太大的改变。
其中，0-3岁是感统失调的预防期，这个阶段的孩子各项感觉统合能力都处于慢慢发展阶段，如果这个时候进行感统训练，进行适当的感统刺激，可以预防以后出现感统失调的表现。
3-6岁是感统训练的黄金时期，这个阶段，给予孩子专业的，有针对性的感统训练，可以快速提高孩子的感统能力。
6-12岁，是感统训练的弥补期，这个阶段的孩子，需要密度大、强度高的感统训练，才能改善感统失调的情况。
0到3岁属于感觉统合失调的预防阶段。这个阶段，孩子的神经系统在迅速发育，各项感觉统合能力在慢慢发展。如果这时期给予孩子一定的感统刺激，可以预防孩子日后感觉统合失调的发生。
3到6岁被称为改善感觉统合失调的黄金期，也是感统训练的最佳年龄段。因为此时宝宝神经系统的发育初步完善，在人际交往和团体活动中逐步有了自己的认知，可以有样学样，是模仿和言传身教最好的的时期。在这个时期，孩子的感觉统合能力已经有了一定的基础，可以进行感统训练门类也大大增加，训练的效果会特别明显;给予孩子专业的、针对性的训练，有助于儿童语言、智力、运动的高度发展。
7到13岁之间则是矫正感觉统合失调的有效期。错过了感统训练的最佳年龄段后，儿童已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应。孩子过了13岁，进入青春期后，身体发育基本定型。13岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。所以在此期间，应抓住最后的时机，为孩子打好最后一场翻身仗。
感统训练不在于增强运动技能，而是给孩子打下一个坚实的学习基础。感统失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调。即使出现感统失调，也要把握好关键期，及早干预纠正。
今天给大家介绍几种在家训练的小方法,这是针对正常宝宝的一些训练方法。如果宝宝是高危儿或者存在一些问题的宝宝,建议带宝宝去正规的医疗康复机构进行训练。
一、视觉训练:黑白格
视觉的训练,主要是为了眼睛能正常工作。
我们需要先拿出一张正方形的白纸,画成一个棋盘格。你可以任意将其中几个小格涂成黑色,通过图形或数量来吸引宝宝的注意,让宝宝数数,进行视觉刺激。也许她会数错,也要给予奖励,因为我们的目的是让宝宝注意到黑白的区别,而不是算对数字。之后,我们可以把表格画得更大些,图形更加复杂些,让宝宝注视1分钟之后,脱离原图自己画图形。除此之外,多让他接触自然环境,或者看比较鲜艳、比较"正"的色彩,这种真实而又强烈的对比,有益于视觉的完善。
二、听觉训练:少噪音多聆听
我认为听觉是最容易训练的,或者说听觉的好坏更多的是一种习惯的养成。降低电视的音量,还有夫妻吵架的音量,就可以降低孩子的听觉阈限,大大提高听力。此外,有意识地让宝宝多接触不同的声音,亦可以促进他知性思维的形成。比如听各种自然界的声音,包括不同物体发出的声音。
三、本体觉训练:舞蹈动作
本体觉,又称运动觉。人体的指挥部是大脑,身体各个部分是他的士兵。决策英明,还得执行得力。本体觉就是一种"集体凝聚力"的体现。比如,有人走路的时候容易摔跟头,说话的时候大舌头,这些都与本体觉没训练好有关。在临床上,我们采用最多的器材是"网缆插棍"、"蹦床"等。在家里,我们可以带孩子做一些儿童舞蹈动作,如果孩子有一些模仿行为,我们就要给予积极的肯定或引导。
四、触觉训练:大龙珠球和袋鼠跳
触觉,是非常容易被忽略的一种感觉,而它对于孩子的心理影响却很大。没有经过触觉训练的孩子或多或少都会在童年时期表现出多动倾向。那么如何进行触觉训练呢?
我们可以买一种器材,叫做"大龙珠",是一个上面布满了"凸起"的塑料球。可以通过各种奖励方式让宝宝去接触这个玩具,比如原地拍球、坐在球的上面、拍球行走等。当宝宝充分接触"大龙珠"之后,触觉能力便会自然产生。另外,还有一种叫"羊角球",可以让宝宝的触觉训练更丰富有趣。除
