Question

重度抑郁的学生，应该怎么进行引导教育呢？

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Answer 1

重度抑郁症务必就诊开展系统医治，不必惦记着借助疏导可以解决困难。

这类病常会数次发作，每一次发作干万别再犹豫，立即住院，康复后也需要不断吃药，等病况完全平稳并遵从医师提议后再断药。

重度抑郁症的发作一般与环境破坏，压力，学习压力相关，一定千万别寄宿了，此外学习上也不能让她有很大工作压力，康复后确实不可以坚持不懈念书可以请个家教老师在家学习。

重度抑郁症病人实际上任何东西都搞清楚，他人疏导功效不但并不大，有时候还会继续起反作用力，因此，一定要先用药品影响，病况平稳后正确引导她多做一些自已感兴趣的健身运动，赏析一些合适缓解压力的趣味性综艺节目，看一些自已感兴趣的课外读物，在亲人的陪同下开展一些近途的度假旅游，养个动物，诸多花草植物这些。

重度抑郁症就诊最重要，病况平稳后学好自身缓解压力，他人疏导非常容易好心办坏事。

针对家长而言，一定很担忧很急，但却又十分束手无策，乃至想搞不懂。这个时候，必须孩子家长做得大量的是态度改变，心理建设和自我学习。

一，心态层面。始终重视和爱孩子，对孩子的个人行为采用接受，忍受的心态。这一情况的孩子，应该是基本上听不进一切不同的声音，大道理了，但让孩子感受到，你对她是喜欢的，是重视的，是宽容的很重要。

二，心理建设层面。抑郁症的孩子，大部分好起来很有可能必须的时间段都较为长。家长必须做自己的心理建设，尤其是对孩子的课业希望要有效。最先，最重要的是保证孩子的性命，课业是后边再考虑到的了。

三，自我学习层面。据调查，孩子的难题最后大多数全是家长的难题致使的。家长在孩子发展中缺阵或是旷课了，必须补习。可以找心理辅导教师，主要是家长们要相互配合，并学习培训有关专业知识，掌握这一诱因，掌握方式，改进家庭成员关系。

Answer 2

应该多和孩子沟通，同时也应该积极的引导孩子了解孩子，应该有一个良好的氛围，不要给孩子施加太大的压力，要进行心理疏导。

Answer 3

应该因材施教，要换位思考，站在学生的角度去帮助他们，不要把他们当成是有病的人，这样就能引导教育了。

Answer 4

一定要耐心地疏导孩子的情绪，积极地看待孩子，平时应该让孩子的生活变得更加有乐趣，不要让孩子太压抑，要鼓励孩子和同龄的小朋友一起玩，一起交流。

Answer 5

建议一定要放平心态，我觉得生活中任何事情都有自己的发展规律，我们没有必要过于的看重，我觉得身体才是革命的本钱，没有什么比我们的生命更重要。无论是家长还是老师，都不要给孩子过大的压力，一定要引导孩子走出这样的困境。