孩子学习自觉性差,有哪些方法可以让孩子爱上学习?
要帮助孩子们制定学习目标,就要有条不紊,不能一次性目标太高这样的结果是孩子看到这么高的目标,心里很累。因为孩子知道,父母给他的这个目标太不现实,知道自己在短时间内怎么努力也达不到,所以往往在这个时候孩子努力之前灰心丧气。要帮助孩子们制定学习目标,就要有条不紊,不能一次性目标太高
很多家长总是有快速的成功和勤奋。孩子在考试中只能考50分的时候,他想象孩子能考100分,所以总是把孩子和班里成绩最高的孩子相比,要帮助孩子们制定学习目标,就要有条不紊,不能一次性目标太高这样的结果是孩子看到这么高的目标,心里很累。因为孩子知道,父母给他的这个目标太不现实,知道自己在短时间内怎么努力也达不到,所以往往在这个时候孩子努力之前灰心丧气。要帮助孩子们制定学习目标,就要有条不紊,不能一次性目标太高
这样的结果是孩子看到这么高的目标,心里很累。因为孩子知道,父母给他的这个目标太不现实,知道自己在短时间内怎么努力也达不到,所以往往在这个时候孩子努力之前灰心丧气。要帮助孩子们制定学习目标,就要有条不紊,不能一次性目标太高。因为孩子知道,父母给他的这个目标太不现实,知道自己在短时间内怎么努力也达不到,所以往往在这个时候孩子努力之前灰心丧气。要帮助孩子们制定学习目标,就要有条不紊,不能一次性目标太高
这样的结果是孩子看到这么高的目标,心里很累。因为孩子知道,父母给他的这个目标太不现实,知道自己在短时间内怎么努力也达不到,所以往往在这个时候孩子努力之前灰心丧气。要帮助孩子们制定学习目标,就要有条不紊,不能一次性目标太高