语言发育迟缓儿童不会说长句子,理解能力差咋办?
都是孩子自己听到记下来的,而不是孩子自己想出来的,所以家长一定要多与孩子说话,即使孩子不说话,也是一直在听着的,这也是一种学习,家长不要忽视孩子的听,这是为孩子开口说话打基础呢。现在还说不好是病态的还是仅仅是发育迟缓。建议您带小孩去儿科做个系统检查,看下是否缺乏某种微量元素,或者可以做CT或者是MRI看下是否是脑发育迟缓。
生理因素是指一些如构音器官异常、听力障碍、智力低下、脑功能不全、严重营养不良,其他疾病等等导致的说话晚,而非生理因素一般是指缺乏语言学习环境、心理障碍、缺乏训练等因素。有的家长把孩子说话发音不标准当成笑点,是孩子不经意间受到了伤害,不仅降低了孩子的自信心,还是孩子的自尊心受到伤害,有的家长甚至还强迫孩子说话,使孩子不愿意开口说话。
连续音节:会发的辅音增加;而且出现重复的连续音节。宝宝发出ma-ma,pa-pa的声音,这是前言语阶段的发音现象。在进行语言训练的时候,家长可帮助改善其语言环境,多和小儿主动讲话,多鼓励小儿和同龄人玩耍以引导其发音和讲话,还可以优先选择语言类的动画片给小儿看,以潜移默化地影响孩子语言环境。
当然,不同的孩子语言发育情况也不一样,轻微的落后也属正常现象,但如果落后明显,家长则要重视起来。可能会有深远的影响。但落后多少算明显呢,怎么才能确定是语言发育迟缓呢?常、听力障碍、智力低下、脑功能不全、严重营养不良,其他疾病等等导致的说话晚,而非生理因素一般是指缺乏语言学习环境。