Question

信息化教学能给传统课堂带来什么？

Answer 1

信息化教学可以给传统课堂带来诸多变化：
首先，信息化教学丰富了课堂的教学资源。传统的教学模式下的教学资源一般只有书本等纸质教材，资源较为单一，而通过多媒体等电脑设备，教学资源就不只局限于书本，还可以通过幻灯片放映、动画和视频播放等进行辅助教学，通过调用微课、精品课程等优质在线教学资源，丰富多彩的教学内容大大降低了课程的枯燥乏味，可以充分调动学生的学习积极性，提高教学质量。
再者，信息化教学丰富了课堂的教学手段。通过使用现代信息技术，包括计算机、多媒体和VR技术的应用，使得课堂教学转为以学生为主，可以设置更多的生生互动和师生互动的教学环节，充分活跃学习氛围，引导学生主动学习，这样能够更好地达成教学目标。

Answer 2

1、加强在教学中学生的主体地位
　　课堂教学中，老师是主导作用，学生才是主体地位，这也是现在教学中经常不被重视的点，在信息化教学中，学生的主体地位得到了强化，有利于发挥学生学习的主动性，积极性和创造性。在这种教学模式中，学生的知识不单是来源于老师的授课，还可以是通过网络、论坛、多媒体以及信息化的软件来获取更多的拓展知识。学生在教师的帮助下，自主获取信息、分析信息、加工信息，进而培养了其独立自主的学习能力。
2、拓展教学资源，解决教学难点
在日常教学中，难免会碰到一些很抽象的问题，只通过言语文字去表达，学生很可能会一头雾水，难以接受。而利用信息化教学手段，比如微课、慕课等教学短视频，通过视频中的演示操作，学生可以直观的理解掌握，克服了过去单凭语言表达的空白和乏力，而且可以一步步深入引导学生，直观形象的演示更容易激发学生解决问题的兴趣，使课堂重难点逐个解决击破，得到掌握。
3、创造更多问题情景，增加学生讨论积极性
　　运用声形并茂的展示，能唤起学生的注意力，激发学生在情感上的参与，调动他们的学习积极性，给新课教学打下良好的基础。实践证明，最好的教学时机，莫过于学生对学习内容本身产生浓厚的兴趣之时。只有学生形成最理想的学习状态，情境中的问题也才容易顺利解决，学生的思维能力也才能得到培养。

Answer 3

最显而易见的就是，教学资源更为丰富。