Question

学习与生活？

平时在数学物理考试都能考在年级前几（马上初三），自我感觉智商没问题，思考理科问题时很迅速，但是在平时与同学交往时，讨论问题时表现出的思维能力不如别人，尝尝口误或者考虑不周，而且反应比较迟钝，每次文科考试（语文，英语，政治历史）都做的很慢（但是质量不错），背书很快但不怎么会运用。玩游戏（王者荣耀）很pie。发现平时做作业时不是很专心，在教室做题时，同学一说什么就会偷偷听或者不自觉地扭头去看。想了解我在学习生活上出现的问题，造成这种状况的原因，并且加以改善。谢谢。

Answer 1

学生，学习，生活，教学 学习是一次心灵的旅行。人的一生与学习如影随形，不管你是不是学生，不管你身处何岗位，都离不开学习。有的人会片面的觉得学习，学习是学生的事，是学生的职责。狭义的学习，指的即是学生的学习，在各类学校环境中，在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是在较短的时间内系统地接受前人积累的文化经验，以发展个人的知识技能，形成符合社会期望的道德品质的过程。广义的学习是人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。因此，任何人都处在长期不断的学习当中，即使作为一名教育工作者的我们也不例外。 一、生活中的学习 学习，一个看上去和生活毫不相干的字眼，“生活中也有学习？”这是很多人的疑惑。人们潜意识的觉得，自己离开了学校就不再需要学习，就没有需要学习的东西了，抑或是觉得自己知道的已经足够多了，没有值得学习的了。其实，生活的学习现象屡见不鲜，只是人们视而不见。 把学到的东西用于指导我们的生活当中，这就是学习。去朋友家吃饭，有好吃的菜，自己也回家做做，这不是学习？看见别人去哪哪儿旅游，自己也去玩玩，这不是学习？同事用其他方法完成任务，我也试试，这不是学习？好朋友的穿衣搭配很有特点，我也换个风格，这不是学习？网络上又出现了个新名词，我下次也用上，这不是学习？这本书里说可以这样做，我也做做实验，这不是学习？朋友家的墙纸很漂亮，自己回家也换了一副，这不是学习？你的丝毫的改变都是学习得来，只是有的来自别人，有的来自你自己。 人们陈旧的思维方式，只有通过学习才能更新，先进的工作方法，只有通过学习才能获得，头脑中的私心杂念，只有通过学习才能抑制，心灵中的阴影，只有通过学习才能驱除。在孩子们身上我也学到了不少东西。孩子们会告诉我很多动画人物的名字，以及他们的特点。孩子们会告诉我，他们这个地方的一些特色。孩子们会告诉我这种游戏是这样玩的。孩子们会告诉我许多好玩的方言。学习就在我们身边，我们不停在学习，不断地在进步，生活需要学习，学习也离不开生活。 二、学习中的生活
教学就是教师传授给学生知识，技能。作为一名教育工作者，我们的职责是教，把学生不知道的，把学生想知道的教给他们。可是，不管是在学习上，还是在生活中，老师也会有不懂的或者不明白的问题，这时我们就需要和学生一起学习，共同进步。现在我还是从事小学二年级教学，学生有时候的提问都会让我有点力不从心，因为孩子的思维是千变万化、千奇百怪的，我不知道他们会在什么时候，什么地方，问出怎样的问题，我只能尽量正确的引导他们，最大限度地回答他们问题。作为老师的我常常会有这样的感受，会在某些学生的提问中，把自己原本还没有弄透彻的问题跟着学生一起弄明白了。 当然也会在教育学生时，也同时教育了自己。由于自己的书写习惯，书写偏旁竖心旁的时候，我会先写点，再写竖，再写点。在我教学一年级的时候，我才最终改正了这一错误的写法，改成了点、点、竖。作为老师，自己的一些错误的习惯会潜移默化的影响学生，因此，在教学中我也改正了自己不少的错误习惯，我也跟着学生一起在学习，一起在进步，一起在改正。我在教育我班的同学时，就纠正了自己不少的坏毛病。要求学生不能留长指甲，我就每个周都剪指甲。要求学生不能留刘海，我从从事这个职业开始，再没有剪过刘海。要求学生坐姿要端正，就从没在学校歪歪倒倒过。要求学生要讲礼貌，我就尽量主动与学生问好。要求学生书写要一笔一划，我的板书和作业批改从不潦草。 学习是终生的第一需要。学而优则存，学而优则进，学而优则士，学而优则胜。这是被时代一再证明了的颠扑不破的真理。凡是渴望知识富有的人，凡是事业有为的人，凡是思想永远健康的人，都必须把学习作为一个永无止尽的人生追求，一刻也不能放弃从学习中汲取营养。生活在发展，科学在进步。学习先进的科学，才有优质的生活，所以社会无时无刻的在发展。你的生活是一点一滴的在变化，所以每个人都应该好好学习。学习不是枯躁乏味的事情，学习是一种快乐的体验，是一场心灵的洗礼，是一股清新的空气。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”把学习作为一种趣味的生活，这样生活与学习会融合在一起，自己也会乐此不疲。

Answer 2

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种；
狭义通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式；
广义是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式；
生活是指人类生存过程中的各项活动的总和，范畴较广，一般指为幸福的意义而存在；
生活实际上是对人生的一种诠释，生活包括人类在社会中与自己息息相关的日常活动和心理影射；
经济的发展带动了价值的体现，实现我们的梦想，带着我们一起走进先进科学社会，懂得生活的乐趣；
生活也是体现人类所有的日常活动和经历的总和；
广义上指人的各种活动，包括日常生活行动、学习、工作、休闲、社交、娱乐等职业生活，个人生活、家庭生活和社会生活以及玩味生活。为了更好的生活，我们每个人都必须付出努力；
人生价值是人生观体系中的一个重要范畴，价值"具体"在人生观领域中表现。在一定意义上，人生的价值是人生的意义，评估人生"价值量"大小，可以理解人生的意义如何，理解人生意义大小；
生活是比生存更高层面的一种状态，也是人生的一种乐观的态度。

Answer 3

学习与生活并不矛盾，两者处理好相互相成，学习好了，有了知识可提高人的素质，觉悟，生活质量自然提高，俗话说得好，知识就是力量，生活中需要知识的力量，知识离不开学习，人不仅要有实在物质而且需要精神物质，这就是生活与学习关系。

Answer 4

发现平时做作业时不是很专心，在教室做题时，同学一说什么就会偷偷听或者不自觉地扭头去看。想了解我在学习生活上出现的问题，造成这种状况的原因，并且加以改善

Answer 5

说明你思维正常，甚至是优秀，但是可能就是我们平常说的，智商在线，情商稍显不足，建议：交两个志同道合的朋友，打开朋友圈，多和同龄人交往，可能会有改善！