Question

怎么开发右脑？

Answer 1

父母在日常琐碎的生活中，也可以采取多种方式锻炼孩子的右脑，在右脑开发中习惯于用图像记录和记忆数据；利用其他感官辅助记忆的习惯，借助听觉、触觉和嗅觉；让右脑得到全面发展。

一、玩空间感更多的游戏，如折纸，

吊绳；对身体平衡有较高的要求的活动，如自行车、滑板、轮滑等；聆听诱发阿尔法波的音乐；让右脑接受大量的颜色、气味、味道、声音刺激，如看彩色的图片，按摩，贴近自然，享受鸟类和花卉的芬芳的等；

二 、珠算是特别有益于开发儿童的右脑，珠算有利于右脑的发育。

俗话说：头脑可以灵巧，反过来又可以促进心智，学习算盘就是用直观的算盘引导孩子到实际的手，让孩子通过手的活动，发挥双手和大脑的作用，促进儿童大脑的发展，特别是右脑的发展，培养儿童的记忆力、理解力、注意力，思维能力的提高，增强了儿童思维的敏捷性，促进了儿童思维的发展。

三、右脑运动中的清晰图像和细胞兴奋比静止时更快。

由于右脑的活动，大脑左半球的活动受到了一定程度的抑制，人类的大脑或多或少摆脱了现成的逻辑思维方式。灵感常常突出。

孩子们应该学会指点东西来画画，把东西指出来说出话来。有时我们会看到一些家长让很小的孩子背诵古诗，孩子们很流利地背诵，然而，他没有见过鹅，也没见过鹅悠闲地飘浮，所以只在左脑留下一些文字符号，很不利于想象力的发展。

Answer 2

刺激指尖法
。他将双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。许多父母让孩子练习弹琴，实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。

借助外语开发右脑。
美国神经外科发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
体育活动法
如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等；在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。

借助音乐的力量
。心理学家发现：音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此时，还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。

Answer 3

为何要开发右脑？其和左脑有何不同呢？大致有五个：

一，右脑是祖先脑。右脑有一个重要功能，即保留和储存通过遗传祖先因子留给后代的全部信息，因而被称为“祖先脑”。右脑储存的祖先遗传因子，随时随地都向后代“指示”该怎样做、不该怎样做的方向。与右脑有别，左脑是储存着出生以后所有信息的“自身脑”。

二，右脑是无意识脑。它是人类精神生活的深层基础，而左脑是“意识的”心理过程的中枢。做梦、顿悟、灵感等“无意识”心理过程，主要是右脑的功能，而左脑不会“说话”，缺乏语言功能。

三，右脑是节能脑。右脑不需要很多能量就能高效率地工作，这与它独特的处理信息方式密切相关的。右脑储存的信息是左脑的10万倍，这使得它处理信息的方式与左脑有别。右脑用表象思维，左脑用语词思维。右脑信息处理机制是空间依赖的、同时的、并行的，左脑是时间依赖的、序列的、串行的；右脑是形象的、直觉的，左脑是逻辑的、理性的；右脑是描述的、模拟的，左脑是分析的、数字的。

四，右脑是行动脑。人类的行为，特别是大量情绪性行为，均处于右脑的控制之下。右脑的直觉判断不是以一个步骤接着一个步骤的方式达到的，而是顷刻之间达到的。右脑这种“整体审视、瞬间判别”的高度组织特性，有利于人类趋利避害。
五，右脑是创造脑。人类的创造之魂在右脑。右脑的祖先因子，10万倍于左脑的信息量以及迅捷高效的信息处理方式，使它具备了卓绝的创造天性。

随着年龄的增长，人的右脑运用潜力在逐步退化。这样，开发右脑，运用右脑学习必须要有一个循序渐进的训练开发的过程，一旦右脑潜能被激发，你就会成为人们常说的“天才”，学习效果会成倍增加，记忆力会增强数倍，所谓“过目不忘”就是一般都是那些右脑潜能被激发的人。目前，最有效的途径是快速阅读记忆的专业训练，理论上说，只要坚持不懈，人人都能成为天才。