新课程改革背景下的中小学教师观——教师角色的转变：
1、从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习和发展的促进者。
2、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
3、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
新课程改革内容：
全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 新课程改革的主要任务是：更新观念、转变方式、重建制度。 即更新教与学的观念；转变教与学的方式；重建学校管理与教育评价制度。
