Question

七年级暑假作业数学答案

Answer 1

七年级暑假作业数学答案

　　暑假的欢乐时光已经过去一大半了，在玩耍的同时，别忘了暑假作业哦!下面是我提供的七年级暑假作业数学答案，一起来看看吧!

　　一、细心选一选(每题2分，共20分)

　　1、下列图形中不可以折叠成正方体的是( )

　　2、如图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的( )

　　*3、数轴上有两点A、B分别表示实数a、b，则线段AB的长度是( )

　　A. a-b B. a+b C. │a-b│ D. │a+b│

　　4、已知线段AB，在BA的延长线上取一点C，使CA=3AB，则线段CA与线段CB之比为( )

　　A. 3︰4 B. 2︰3 C. 3︰5 D. 1︰2

　　5、如图所示，直线AB和CD相交于O，EO⊥AB，那么图中∠AOD与∠AOC的关系是( )

　　A. 对顶角 B. 相等 C. 互余 D. 互补

　　6、如图所示，点 在直线PQ上， 是 的平分线， 是 的平分线，那么下列说法错误的是( )

　　A. 与 互余 B. 与 互余

　　C. 与 互补 D. 与 互补

　　7、如图所示，下列条件中，不能判断l1∥l2的是( )

　　A. ∠1=∠3 B. ∠2=∠3 C. ∠4=∠5 D. ∠2+∠4=180°

　　*8、如图所示是某中学七年级学生参加课外活动人数的扇形统计图，若参加舞蹈类的学生有42人，则参加球类活动的学生人数有( )

　　A. 145人 B. 147人 C. 149人 D. 151人

　　*9、一个四边形切掉一个角后变成( )

　　A. 四边形 B. 五边形

　　C. 四边形或五边形 D. 三角形或四边形或五边形

　　*10、下列说法中正确的有( )

　　①同位角相等. ②凡直角都相等. ③一个角的余角一定比它的补角小.

　　④在直线、射线和线段中，直线最长. ⑤两点之间的线段的长度就是这两点间的距离.

　　⑥如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，则这两个角一定相等.

　　A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个

　　二、仔细填一填(每题2分，共20分)

　　11、如图所示，其中共有________对对顶角.

　　12、 ，则它的余角等于________; 的补角是 ，则 =_______.

　　13、如图所示，已知CB=4，DB=7，D是AC的中点，则AC=_________ .

　　14、如图所示，AC⊥BC，CD⊥AB，点A到BC边的距离是线段_____的长，点B到CD边的距离是线段_____的长，图中的直角有_____________，∠A的余角有_______________，和∠A相等的角有__________.

　　15、如图所示，直线AB、EF相交于点D，∠ADC=90  ，若∠1与∠2的度数之比为1：4，则∠CDF、∠EDB的度数分别是 .

　　*16、如图所示，已知AB∥CD，EF交AB于M交CD于F，MN⊥EF于M，MN交CD于N，若∠BME=110°，则∠MND=_____.

　　*17、如图所示，若直线a，b分别与直线c，d相交，且∠1+∠3=90°，∠2-∠3=90°，∠4=115°，那么∠3=__________.

　　18、图(1)(2)是根据某地近两年6月上旬日平均气温情况绘制的折线统计图，通过观察图表，可以判断这两年6月上旬气温比较稳定的年份是 。

　　*19、在同一平面内用游戏棒搭4个大小一样的等边三角形，至少要________根游戏棒;在空间内搭4个一样大小的等边三角形，至少要________根游戏棒.

　　**20、钟表上2：30分时，时针和分针所成的角是______.

　　三、认真算一算 (每题6分，共24分)

　　21. 如图，CD是线段AB上任意两点，E是线段AC的中点，F是线段BD的中点，若EF=a，CD=b，求AB的长.

　　*22、如图，AOB为一条直线，∠1+∠2=90 ，∠COD是直角

　　(1)请写出图中相等的角，并说明理由;

　　(2)请分别写出图中互余的角和互补的.角。

　　*23、如图，AD平分∠BAC，点F在BD上，FE∥AD交AB于G，交CA的延长线于E，试说明：∠AGE=∠E.

　　*24、如图，CD平分∠ACB，DE∥AC，EF∥CD，求证：EF平分∠BED.

　　四、努力解一解(共36分)

　　*25、用正方体小木块搭建成的图形，下面三个图分别是它的主视图、俯视图、和左视图，请你观察它是由多少块小木块组成的

　　26、根据北京市统计局公布的2000年、2005年北京市人口数据，绘制统计图表如下：

　　2000年、2005年北京市常住人口中受教育程度情况统计表(人数单位：万人)

　　年份 大学程度人数(指大专及以上) 高中程度人数(含中专) 初中程度人数 小学程度人数 其他人数

　　2000年 233 320 475 234 120

　　2005年 362 372 476 212 114

　　请利用上述统计图表提供的信息回答下列问题：

　　(1)从2000年到2005年北京市常住人口增加了多少万人?

　　(2)请结合2000年和2005年北京市常住人口受教育程度的状况，谈谈你的看法。

　　27、一个正方体的骰子，1和6，2和5，3和4是分别相对的面上的点。现在有12个正方形格子的纸上画好了点状的图案，如图所示，若经过折叠能做成一个骰子，你认为应剪掉哪6个正方形格子?(请用笔在要剪掉的正方形格子上打“×”，不必写理由)

　　**28、如图，已知射线CB∥OA，∠C=∠OAB=100°，E、F在CB上，且满足∠FOB=∠AOB，OE平分∠COF.

　　(1)求∠EOB的度数.

　　(2)若平行移动AB，那么∠OBC：∠OFC的值是否随之发生变化?若变化，找出变化规律;若不变，求出这个比值.

　　(3)在平行移动AB的过程中，是否存在某种情况，使∠OEC=∠OBA?若存在，求出其度数;若不存在，说明理由.

　　答案

　　1. C 2. D 3. C 4. A 5. D 6. C 7. B 8. B 9. D 10. D

　　11. 4

　　12. 39°43′，77°21′48″

　　13. 22

　　14. AC，BD，∠ACB、∠ADC、∠CDB，∠ACD、∠B，∠BCD

　　15. 162°、108°

　　16. 20°

　　17. 65°

　　18. 2005年

　　19. 9，6

　　20. 105°.

　　21. 因为E是AC中点，F是BD中点， 所以AE=EC，DF=FB. 又因为EF=a，CD=b

　　所以EC+DF=EF-CD=a-b ， 所以AE+FB=EC+DF=a-b，

　　所以AB=AE+EF+FB=(AE+FB)+EF=a-b+a=2a-b， 即AB=2a-B.

　　22.(1)①∠AOC=∠1.理由是：因为∠COD是直角，所以∠AOC+∠2=90°，又∠1+∠2=90°，根据同角的余角相等，可得∠AOC=∠1. ②∠EOB=∠COB. 理由是：因为∠1+∠EOB=180°，∠AOC+∠COB=180°，而∠AOC=∠1，根据等角的补角相等，可得∠EOB=∠COB.

　　(2)互余的角：∠1与∠2，∠AOC与∠2，互补的角：∠1与∠EOB，∠AOC与∠EOB，

　　∠AOC与∠COB，∠1与∠COB，∠2与∠AOD.

　　23. 因为EF∥AD，所以∠AGE=∠BAD，∠E=∠DAC. 又因为AD平分∠BAC，所以∠BAD=∠DAC ，所以∠AGE=∠E.

　　24. 因为EF∥CD，所以∠BEF=∠BCD，∠FED=∠EDC .又因为DE∥AC，所以∠EDC=∠DCA ，所以∠FED=∠DCA ，因为CD平分∠ACB ，所以∠DCA=∠BCD，所以∠BEF=∠FED，即EF平分∠BED.

　　25. 2+1+3+1+1+2=10.如图所示：

　　26. (1)362+372+476+212+114-(233+320+475+234+120)=1536-1382=154(万人)

　　(2)大学程度人数比例逐渐提高(答案不唯一)

　　27. 如图所示：

　　28.(1) 因为CB∥OA，∠C=∠OAB=100°，所以∠COA=180°-100°=80°，又因为E、F在CB上，∠FOB=∠AOB，OE平分∠COF，所以∠EOB= ∠COA= ×80°=40°.

　　(2)不变，因为CB∥OA，所以∠CBO=∠BOA，又∠FOB=∠AOB，所以∠FOB=∠OBC，而∠FOB+∠OBC=∠OFC，即∠OFC=2∠OBC，所以∠OBC：∠OFC=1：2.

　　(3)存在某种情况，使∠OEC=∠OBA，此时∠OEC=∠OBA=60°.理由如下：因为 ∠COE+∠CEO+∠C=180°，∠BOA+∠OAB+∠ABO=180°，且∠OEC=∠OBA，∠C=∠OAB=100°，所以∠COE =∠BOA，又因为∠FOB=∠AOB，OE平分∠COF，所以∠BOA=∠BOF=∠FOE=∠EOC= ∠COA=20°，所以∠OEC=∠OBA=60°.

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