Question

五下4.5《热在水中的传递》教学反思

Answer 1

学生对于热传递的三种方式概念已经明了，热传导、热辐射、热对流也能举例说明，但是对于热对流的具体传热过程没有直观的感受，因此本课是让学生探析热对流的过程。

在本课中，实验部分和最后的总结部分有以下反思。

1.实验中用的红色色粉不要兑太多水，浓度太低颜色不够鲜艳，做实验的时候容易看不到明显的现象。如果怕不够，可以回收红墨水继续用。

2.在滴加红墨水的时候，不要把滴管杵到烧杯底部，需要离底部一点点缝隙，杵到底部加墨水的时候由于挤压时力的作用会让红墨水在水里到处飙，不能在底部均匀的平铺开。

3.胶头滴管要告知学生不能把墨水倒流进胶头里，虽然红墨水不腐蚀胶头，但还是要给学生培养正确的实验仪器用法。

4.学生在描述这个现象的时候，都能描述出来，但对于水加热后受热部分和冷水部分在发生相对运动这个点，学生还是没有掌握的很好，学生只能说他们是在发生循环往复的运动，没有理解“相对运动”的概念，这一点还需要自己再去好好反思。