Question

怎样培养五岁孩子良好的学习习惯

Answer 1

在家时，要让孩子独立完成自己能完成的事。特别在看书或写字结束后，一定要让孩子自己收拾学习用品，并放在固定地方（箱子或抽屉），使其逐渐能养成良好的学习习惯。
家长要注重言传身教，培良孩子良好的学习习惯和学习态度。作为家长要特别注意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。请放下手中的手机、电子产品，孩子写作业时，您可以拿起书籍在一旁阅读；周末时，可以带孩子一起去图书馆看书，积极打造良好的学习氛围。
父母要以身作则，给孩子树立一个良好的榜样，营造一个良好的家庭氛围。要孩子不看自己喜欢的节目、不玩自己喜欢的游戏是很难的，强迫不是好办法。一个家庭中父母如果成天自己坐在电视机前或是电脑前玩，而大声地呵斥孩子去看书，这其实是很难有什么说服力的，孩子从心里是不“不服气”的。因此 日常在家庭生活中，营造一个良好的家庭氛围对孩子养成自觉学习的良好习惯有着重要的示范引导效应。
学习习惯：八个力的培养：观察力，记忆力，注意力，想象力，思维力，阅读能力，说的能力，做的能力。培养观察力，可以多观察身边的细小事物，找不同，摆积木，报些兴趣班如音乐，多做家务，培养孩子的忍耐力坚持力，多读书。
“ 如何培养孩子的良好的学习习惯 ”
在家时，要让孩子独立完成自己能完成的事。特别在看书或写字结束后，一定要让孩子自己收拾学习用品，并放在固定地方（箱子或抽屉），使其逐渐能养成良好的学习习惯。

第一天·幼儿园·老师·家长·上学

家长要注重言传身教，培良孩子良好的学习习惯和学习态度。作为家长要特别注意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。请放下手中的手机、电子产品，孩子写作业时，您可以拿起书籍在一旁阅读；周末时，可以带孩子一起去图书馆看书，积极打造良好的学习氛围。

学生观后感·观看·观赏·我的感悟·感悟体会·总结感悟·读后感悟·深有感悟·精神感悟

父母要以身作则，给孩子树立一个良好的榜样，营造一个良好的家庭氛围。要孩子不看自己喜欢的节目、不玩自己喜欢的游戏是很难的，强迫不是好办法。一个家庭中父母如果成天自己坐在电视机前或是电脑前玩，而大声地呵斥孩子去看书，这其实是很难有什么说服力的，孩子从心里是不“不服气”的。因此 日常在家庭生活中，营造一个良好的家庭氛围对孩子养成自觉学习的良好习惯有着重要的示范引导效应。

学习习惯

学习习惯：八个力的培养：观察力，记忆力，注意力，想象力，思维力，阅读能力，说的能力，做的能力。培养观察力，可以多观察身边的细小事物，找不同，摆积木，报些兴趣班如音乐，多做家务，培养孩子的忍耐力坚持力，多读书。

学生观后感·观看·观赏·我的感悟·感悟体会·总结感悟·读后感悟·深有感悟·精神感悟

播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。所以，我们从现在起要养成好的行为习惯和学习习惯。然而哪些是我们小学生要养成的好习惯呢?那么如何才将校规校纪内化成为我们自觉的习惯呢?首先是思想意识要到位。在生活、学习中我们有着各种不同的习惯，当我们做某件事情时，首先要想一想，你的做法是否对集体、对他人有利，损害集体和他人利益的事我们坚决不能做。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。课堂上，专心听讲是对老师最大的尊重;升旗仪式上，你全神贯注、目送国旗冉冉升起，是对祖国最深的敬意。只要我们以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，学校的校规校纪来规范自己的行为，我们就一定能成为一名合格的中小学生，我们的学校就一定能蓬勃发展、蒸蒸日上。

Answer 2

　父母是孩子的第一任老师，任何一个优秀的孩子身后都有一位成功的家长。家长的成功，并不在乎他文化的高低，而是因为他重视教育，循循善诱，能做到在其乐融融的家庭环境中润物细无声地对孩子进行各方面的引导和教育。
　　孩子生下来，不能只重养不重教。实际上我从孩子上幼儿园起，就有意识地对他进行教育，努力培养他各方面的良好习惯，并与幼儿园、学校的老师密切配合，做到双管齐下，我想一份耕耘，会有一份收获的。
　　我着重培养孩子养成以下一些良好的学习习惯：
　　一、上课听讲：这一条是最至关重要的，它能使孩子获得较好的学习成绩和有效地利用宝贵时间。孩子毕竟年龄小，自制力差，家长要经常提醒他们上课认真听讲，不能随便讲话，积极举手发言，不懂的问题及时问老师。
　　二、作业认真：每天一放学，我们就要保证孩子必要的学习时间和适合孩子学习的环境，规定作业在一定的时间内保质保量地完成，并且把当天老师课上所教的内容全部消化，养成今日功课今日完成的习惯。
　　三、勤于思考：孩子小，他们对家长的依赖性比较强，每次遇到不认识的字，都懒得去思考，如果我要随口告诉他，当时感觉确实是省时省力了，可是下次碰到这个字，他依然不会。我想古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”。我就鼓励他自己查字典，这样他对这个字的印象就非常深刻，有时还能触类旁通，会有意想不到的收获；每次遇到不会做的题目，我就鼓励他自己去思考，让他亲自品尝思考成功后的快乐，并且及时给他小小的物质奖励；如果确实有想不出答案的题目，我就一步步地启发诱导他去思考并解决。
　　四、复习阅读：每到周末，我都要求孩子做一些相关的课外习题，巩固课堂上所学的内容，让孩子学习按照预习、听课、作业、复习这四个步骤进行，这样到考试的时候，也不必要临时抱佛脚了。另外每天还要抽出一定的时间让孩子看书读报，引导孩子多背诵好词、好句、好段。知识是靠平时的日积月累，俗话说：“涓涓细流，才能汇成江河。”尤其是语文的功底，一旦阅读的知识量积累到一定程度，他们的水平就会有质的飞跃。
　　五、家庭影响：耳濡目染、言传身教的作用对孩子的影响很大，平时我要求孩子做到的一些好习惯，我也尽量做到。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
　　最后一点要说的是孩子的身体素质至关重要，平时要注意劳逸结合，有张有弛，让孩子既要有积极向上的进取心也要有天真烂漫的童心。
　　以上只是我在培养孩子学习过程中的一点心得体会，还有许多不足之处要向别人学习和请教的，望各位能不吝赐教!

Answer 3

建议您：要在孩子达到您所在地的教育部门规定的入学年龄（适龄儿童）为好，慎入“提前上学”的误区。其一，正常（非神童）的同龄儿童，在智力、精力、接受能力等方面差别不是很大，如若提前上学，迫使孩子提前进入“竞技场”，上述的N多方面的差别就会凸显出来，如若孩子各方面能力强，则不是问题，反之，则“欲速则不达”，严重的会使孩子产生“厌学”的心理，； 其二，现在，孩子接受的是幼儿园教育，与小学教育无论是从学习内容、授课时间、到课业量都存在很大的差异，需要有学前教育与之过度，不然，孩子从幼儿园直接跨入到小学，恐其较难适应；第三：在孩子的成长过程中，要多发现孩子身上的“闪光点”，多表扬夸奖，少责打谩骂，因为“好孩子是夸出来的”！祝您的孩子快乐学习！健康成长！