为什么好多人会有开学恐惧症?
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开学恐惧症是一种情绪障碍,主要是因为“开学”这个特殊的事件,让孩子对学校生活产生了焦虑和恐惧,或产生了分离性焦虑、学习适应不良、人际交往困难等不良情绪和行为。主要表现为是情绪低落、容易发脾气、浑身疲劳、注意力不集中、失眠等,有的还有头痛、腹痛、恶心等躯体不适症状。
开学恐惧症容易存在以下几种类型的孩子中:1.过于放松型。假期生活过于悠闲自由,孩子不愿意回到有规律和忙碌的生活中。孩子自控能力较差,如不加管理,容易养成晚睡晚起的习惯,上学后很难恢复正常的作息规律。2.适应不良型。有些孩子平时性格内向,不善于与同学或老师相处,甚至存在矛盾,如果需要进入一个新的学校,人际关系的变化可能加剧这种压力。3.学业焦虑型。某些孩子因学习成绩差存在一定自卑心理,而部分成绩好的孩子也会因为新学期来临,学习压力大而产生焦虑情绪,因而不愿意上学。
那么家长及老师如何来帮助这些孩子呢?
1、帮助孩子提前进入状态:开学前半个月左右把上学期学过的内容复习一下,找找当时学习的感觉。家长也应以身作则,不能一边教育子女复习功课,自己却在一旁玩手机、看电视。
2、逐步调整作息时间:假期最后两周可从作息上做些调整,逐步往正常的学习时间调整,也不再长时间出游,这容易让孩子心思“野”掉,身体过于劳累。
3、与孩子进行新学期的探讨:可与孩子讨论下学期的比较现实的学习计划、目标等,一起憧憬新学期,但不要给予太大压力,并一起购买新学期需要用到的文具等等,让孩子在不刻意的环境下进行收心。
4、老师及学校引导:针对新入学的同学,学校可以开设一两天的适应性课程,包括找准教室,熟悉课程安排及校内设施,让老师和同学互相认识及熟悉等,以缓解孩子们的紧张感、陌生感。
教师及家长也需要在开学初期要注意孩子的状态,查清具体原因,并通过以上措施来帮助学生改善不良状态,使学生以最短的时间完成心态的转换。
开学恐惧症容易存在以下几种类型的孩子中:1.过于放松型。假期生活过于悠闲自由,孩子不愿意回到有规律和忙碌的生活中。孩子自控能力较差,如不加管理,容易养成晚睡晚起的习惯,上学后很难恢复正常的作息规律。2.适应不良型。有些孩子平时性格内向,不善于与同学或老师相处,甚至存在矛盾,如果需要进入一个新的学校,人际关系的变化可能加剧这种压力。3.学业焦虑型。某些孩子因学习成绩差存在一定自卑心理,而部分成绩好的孩子也会因为新学期来临,学习压力大而产生焦虑情绪,因而不愿意上学。
那么家长及老师如何来帮助这些孩子呢?
1、帮助孩子提前进入状态:开学前半个月左右把上学期学过的内容复习一下,找找当时学习的感觉。家长也应以身作则,不能一边教育子女复习功课,自己却在一旁玩手机、看电视。
2、逐步调整作息时间:假期最后两周可从作息上做些调整,逐步往正常的学习时间调整,也不再长时间出游,这容易让孩子心思“野”掉,身体过于劳累。
3、与孩子进行新学期的探讨:可与孩子讨论下学期的比较现实的学习计划、目标等,一起憧憬新学期,但不要给予太大压力,并一起购买新学期需要用到的文具等等,让孩子在不刻意的环境下进行收心。
4、老师及学校引导:针对新入学的同学,学校可以开设一两天的适应性课程,包括找准教室,熟悉课程安排及校内设施,让老师和同学互相认识及熟悉等,以缓解孩子们的紧张感、陌生感。
教师及家长也需要在开学初期要注意孩子的状态,查清具体原因,并通过以上措施来帮助学生改善不良状态,使学生以最短的时间完成心态的转换。
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因为经过一个漫长的假期,学生们身心都处于一个比较放松的状态,一下子又要回到学校进入紧张的学习模式,产生一些恐惧感很正常,适应一下就好了。
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不仅会有开学恐惧症,还会有上班恐惧症,都是在歇了很长时间之后,天天没有进入到那种忙碌的状态,突然之间忙起来就会觉得很不适应,这种不适应,不光是身体上的疲惫,还有就是精神心理上的一种不适应,比如说退缩,胆小害怕等等情绪。
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