德语的介绍
关于德语的介绍
引导语：要想学习好一种新的语言，那么就应该先去深入的了解一下这语言，下面就让我们来了解一下德语吧，以下内容由应届毕业生培训网整理而成。
一、基本介绍
德语(Deutsch)，属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支，包括高地德语与低地德语两大系列的数十种方言。德语共同标准语的形成可以追溯到马丁·路德的圣经翻译。它最初在德国、奥地利、匈牙利、瑞士大部、波兰大部、列支敦士登、卢森堡、法国东北部、意大利东北部，比利时东部，使用。另外，在德国的前殖民地内，例如纳米比亚、博茨瓦纳、喀麦隆、加纳、多哥、贝宁拥有大量德语的学习者，在东欧的一些国家中，仍有少量的说德语的少数民族。欧洲语言管理中心2015年9月最新的数据显示，全球使用德语各方言的人数以及德语的学习者将近1亿7千7百万人，其中母语使用者9千5百万，作为第二语的使用者为1千2百万，外语学习者多达7千万，是世界上最常被学习的外语之一。
德语各方言差距巨大，词汇不同，语法也不一样，彼此无法通话。高地德语指阿尔卑斯山和临近的德国南部山区，德语的Hochdeutsch一词常常被用以指称标准德语，而非高地德语诸方言。低地德语主要分布于德国北部沿岸地区，低地德语通常又分为三大体系：东低地德语、低地萨克森语、低地法兰克语。
二、语言历史
5~8世纪日耳曼语中发生的音变(也称高地德语音变)使德语从共同日耳曼语中分化出来，逐渐发展成为独立的语言。随着宗教改革家马丁·路德的《圣经》德语译本和他的其他著作的传播，书面共同语开始形成。
中世纪初期德语(Deutsch)这个词首次出现。其词根来于日耳曼语中的人民(thiodisk)一词，意思是这是一种被老百姓使用的语言。当时法兰克人(Franke)的高级阶层一般使用拉丁语(Latein)，后来是法语(Franzoesisch)。德语当时并不是一种统一的语言，它是许多地方方言的总称。中世纪德国境内诸侯割据，加上交通不便，各个德语方言的发展相差很大。虽然有建立一个共同语言的意图，但一般它们都只局限于一个地区，而且只在一定的阶层中被使用。比如北德的低地德语(Niederdeutsch)在汉萨同盟(Hanse)最兴盛的时候在北海(Nordsee)和波罗的海(Ostsee)沿海地带成为当地经商的通用语言。12~16世纪，随着德国经济、政治和文化的发展，马丁·路德(Martin Luther)将圣经(Bibel)翻译成德语，为德语的统一起了非常大的作用。通过宗教改革路德圣经所使用的德语方言得到了非常广泛的普及，成为后来标准德语的基础。
1781年约翰·克里斯托弗·阿德隆(Johann Christoph Adelung)出版了第一部德语词典(das erste groe Wrterbuch)。
1852年起雅科布·格林和威廉·格林(Jacob und Wilhelm Grimm)兄弟开始编辑他们的最广泛的德语词典(das umfassendste Deutsche Wrterbuch)，这部著作一直到1860年才完工。
现代德语标准音到19世纪才形成，1880年康拉德·杜登(Konrad Duden)出版了他的德语全正体书写词典(das Orthographische Wrterbuch der deutschen Sprache)。
1901年经过小的更改后这部词典成为标准德语的唯一的规则作品。其中的规则一直到1998年才被得到新的修改。1998年的修改主要改进了一些非常不规则的语法，另外简化了一些规则。此外一些在民间通用的，按过去的正体法错误的写法被认可为正确的了。修改施行后老的写法算做“过时的，但并非错误的”。
三、分布地区
在以下国家德语是唯一的官方语言：
德国、奥地利、列支敦士登
在以下国家德语是官方语言之一：
比利时(还有荷兰语、法语)
卢森堡(还有卢森堡语和法语)
瑞士(还有法语、意大利语和罗曼什语)
在以下国家德语是少数族裔语言：
丹麦、法国、俄罗斯、哈萨克斯坦、波兰、罗马尼亚、多哥、纳米比亚、博茨瓦纳、巴拉圭、匈牙利、捷克
斯洛伐克、荷兰、乌克兰、克罗地亚、摩尔多瓦、拉脱维亚、爱沙尼亚、立陶宛、阿根廷
美国(根据美国人口调查， 约有七千五百万美国人有德国血统，但是只有三十万年龄在六十岁以上的德裔美国人仍然使用德语，年轻人大部分改说英语。)
德语是世界上最常被学习的外语之一(在欧洲常作为第二外语教学)。在日本，医学的术语是德语，而不是拉丁语。
四、语言关系
大多数德语词汇源于印欧语系日耳曼语族的语言，一些词汇来自拉丁语和希腊语，还有部分来自法语和英语。
日耳曼语族西支包括德语，英语，荷兰语，弗里希语，比利时荷兰语，南非荷兰语，低地苏格兰语等语言。虽然各个语言由于外来词汇的影响，单词拼写并不完全一样。但是基本发音(日耳曼语族发音有非常多的地方并不像传统的印欧语系)，基础词汇，内在逻辑都非常接近。
由于盎格鲁撒克逊人来自丹麦南部，德国北部的石勒苏益格盎格琳(ANGEL)和德国下萨克森(NiederSachsen)一带，古英语(Old English或Anglo-Saxon是指从450年到1150年间的英语)，受古低地德语的影响非常大，发音，语法，单词拼写非常接近。现代英语融入很多外来词，比如很多法语，西班牙语，拉丁语，挪威语和希腊语词汇，而且语法比欧洲绝大多数语言都要简单，是日耳曼语族里最另类的一个。
五、语言特点
德语属于印欧语系，日耳曼语族。属于同一语族的还有：英语，荷兰语，挪威语，瑞典语，冰岛语。
在德国，奥地利，列支敦士登，德语是唯一的官方语言。
在瑞士，比利时，卢森堡，纳米比亚，德语作为官方语言的一种，发挥着重要作用。
德语含有30个字母，其中4个是特殊字母。
德语有自己独特的发音规则，掌握了发音规则(一般需要10课时左右)，就可以顺利阅读一般的德语文章。
一般单词表和词典中都没有为德语单词标注音标。需要根据德语的发音规则来读，如果有特殊情况，例如来自其他语种尚未被德语化的词，一般都会标注发音。
以近几年就业情况来看，约有40%的毕业生在三资企业就职，其余的则不均衡地分布在国家外事机关、科研单位、高等院校及一部分国内企业、新闻单位等。以近期人才供需状况看，德语人才的需求量较大，就业较为容易，特别是高层次人才供不应求。这种令人可喜状况的形成主要得益于中德两国在经济贸易、文化和旅游事业等方面加强的合作。
近几年来，不仅有众多的德国企业瞄准中国市场进入中国，以独资、合资等形式投资建厂，而且国内一大批优秀企业也在积极拓展海外市场，像青岛海尔在德国的成功就是一个极好的实例。中德贸易往来更加频繁。
这为未来的德语人才提供了大量的就业机会和广阔的发展空间。文化交流也在朝这个方向发展。中国和德国都是有着丰富而悠久历史文化的国家，在两国之间的文化传播、交流中需要大量的优秀翻译人才、研究人员。另外，又一个新的突出发展趋势是近年来到中国旅游的德国人越来越多，而国内亦有一部分人也有兴趣到德国等西欧国家观光游览，因此懂德语、了解德国社会文化的导游人才需求量大（相对而言）。汤尼德语学校针对现市场也有开设相关的德语就业班。
总体看来，这几年的就业状况是良好的。以1999年中央部委所属高校德语专业毕业生的就业情况为例1999年毕业生总数为158位，方案落实人数为121位，初次就业率达76．58%（排除留学、读研究生等类学生）。
可以预见，在未来相当长的一段时期内，德语人才仍旧是需求的旺点，他们就业选择面广，收入相对较高。当然，那些有着高学历、高素质并具有某项专长（如管理才干、熟悉国际贸易）的人才将更受人们欢迎，更能适应社会发展的需要。毕业后需要用外语进行交流的工作。
教师——到中学或高校当外语教师；研究人员——到高校或研究所进行相应语言的研究；
翻译——到国家外事、经贸等部门从事翻译工作，但福利好；还可以成为导游，收入也颇高；
有很大一部分人会在机关和企业中从事与外语有关的工作。
以近几年就业情况来看,约有40%的毕业生在三资企业就职,其余的则不均衡的分布在国家外事机关,科研单位,高等院校及一部分国内企业,新闻单位等.以近期人才供需状况看,德语人才的供求量较大,就业较为容易,特别是高层次人才供不应求.可以预见,在未来相当长的一段时间内,德语人才仍就是需求的旺点,他们就业选择面广,收入相对较高.当然,那些有着高学历,高素质并有某项专长(如管理才干,熟悉国际贸易)的人才将更受人们欢迎,更能适应社会发展的需要.。
