
你见过哪些父母惊艳到你的教育方式?
孩子成长的过程中,每一个选择都显得至关重要,快要2020年了,很多家长都清楚的知道一个好的教育方式对孩子成长的重要性。
在知乎上,有人曾发起过这样一个话题:你见过哪些父母的教育方式惊艳到你?
话题热度一直很高,至今,这个话题一共收到网友们5000+个回答,网友们把自己看到的或是亲身经历的那些让人惊艳的教育故事记录下来。
那么,这些故事中的父母都是怎么教育孩子的?
我们收集了5个知乎上点赞成千破万的真实的令人“惊艳”的教育故事,希望这些故事能对各位家长有所启发。
1
鼓励:你的努力,我看到了
我妈的教育方法就很惊艳。
我学习能力差,学什么都很慢,理解力也不是很好。小学的东西很简单,大部分人都能考满分而我几乎都没考过满分。
然而每次考试回家老妈一次都没有骂过我。她甚至说,没事儿,考的不错,下次不要错就好。好几次,我很难过地问她,我是不是真的很笨。
她说,“你知道嘛?锅越大,开水就越慢。他们的锅小,所以很快就开了。但是你的锅大,得慢慢开。你现在可能不如别人,但你以后会比别人做得更好!”
这简直是教科书式的教育啊!
她这样鼓励我,一直都在鼓励我。然后最终的最终,我考上了人大。2
做个出众的人
我小时候特别内向,不爱发言,不敢出风头,有时候明明有点本事,也不敢表现。
我记得那还是我小学的时候。有一次,我气鼓鼓的回家,跟我妈说,我讨厌班里的XXX。当时要出个节目,我怕自己弄不好,就没报名,结果XXX去了,还不如我呢,丢人,气死了。老师怎么不叫我去啊!
我妈当时并没有直接回答我,而是指着桌子上刚买回来的一大口袋橙子,跟我说,“你挑一个橙子出来。”
我记得我死死地盯着装橙子的红色网子,仔细端详着每一个橙子。冬天的橙子每一个都黄黄的,皮儿厚厚的,如出一辙。我想了半天,还是不知道怎么选。
“这些橙子都一样啊,让我挑哪个嘛。”
“对啊。在老师的眼里,你们就像是这些橙子,一摸一样,怎么选呢?如果想要被选择,就先得让人看到自己的特色。”
那一刻,在我小小的年纪里,第一次体会到了什么叫做“醍醐灌顶”。
从那以后,我就有了一个意识,不仅要学会一些东西,还要想办法让别人知道你会这个东西,这样资源才会走向你。3
贫穷和懒惰的关系
上小学的时候我妈带我去吃牛排。现在想起来这种名字玛丽苏的改良西餐厅真是尴尬,小时候却极喜欢。我们坐在二楼餐厅的软座里,听着轻音乐,喝着柠檬水等待牛排。
这时,楼下出现了一对风尘仆仆的母子,母亲从包里拿出来面饼,儿子啃着刚买的鸡蛋灌饼。
我妈说你看楼下的阿姨,很辛苦吧。我说是啊,你不会又想说我们老师说的不好好学习就要干体力活受苦,想买什么都没钱的那一套吧。
我妈说,很多时候贫穷并不是因为懒惰造成的,或许别人没有和你一样好的教育条件,又或许没有好的机遇,所以不要轻易指摘别人的生活。
但是你们老师说好好学习是有意义的,将来你不但可以自己吃牛排,还可以让这个世界更美好,更多的人吃上牛排。
有句话是这么说的:“孩子的未来是父母三观的复刻”。你给孩子传递什么样的三观,孩子将成为什么样的人。
一、溺爱。 孩子喜欢的东西,不管有用没用,父母都无条件满足。家里什么事都不让孩子动手,完全替代孩子的一切,包括吃饭要喂,穿衣穿什么衣服都是父母做主,父母,爱孩子没有错,但是一定要把握好分寸,孩子长期被父母溺爱,很容易以自我为中心,自私自利,不懂得为他人着想。性格骄横,做什么事都得听他的,稍不如他意就撒泼耍赖,甚至目无尊长,大打出手,连基本的礼节都不知道,将来很难在社会上建立良好的人际关系。
二、攀比。总把自己的孩子缺点与邻居家孩子长处相比,你看某某不仅听他懂事,成绩还是班上数一数二的,你再看看你只知道玩手机,每次考试都是倒数,将来只能打工干苦力活了!攀比之下长大的孩子,很容易失去自我,失去自信,他们不求自己喜欢的,只求超越父母口中别人家的孩子就好。这样的孩子,就算真的很优秀,内心也是扭曲的,心理是阴暗的。
三、听话。总是教育孩子要听父母的话,不管是对是错,凡是父母说的都是对的,父母说话小孩子不能插嘴,你个小屁孩懂什么,听我们的。说出这话的父母,把自己当成至高无上的权威,完全忽略了孩子的感受。在孩子面前一副威风凛凛的样子,根本没把孩子当成一个独立的个体,不尊重孩子的想法。长此以往,孩子不敢发表自己的意见,觉得自己总低人一等怀疑自己的能力,产生自卑心理,很难成就事业。
四、压力。给孩子太多压力,将来指望你如何如何,父母经常对孩子说这种话,会给孩子的心理造成很大负担,觉得将来有出息养父母是自己一生的使命,从而忘记了自己真正的喜好。这样成长的孩子是很累的,父母是孩子最好的老师,要多一点鼓励,培养孩子自己的兴趣爱好,少一点批评,多用心用情,让孩子从小在自由、快乐的环境里健康地成长。
父母教育要有一个明确的目标
目标之一:把孩子培养成会自己思考和行动的人。
父母在孩子想先穿越的道路上清除所有障碍物,称为“过度保护”;孩子必须在每一步都给予指示,这被称为“过度干涉”。结果:孩子永远不会独自行走,因为这样做剥夺了孩子接受挑战、从失败中学习和体验各种经历的机会。没有一个孩子和其他孩子完全一样。但是,很多家长经常把自己的孩子和别人的孩子比较,或者要求自己的孩子跟上自己的步伐,等等。这样做只能产生扼杀孩子个性的结果。
第二个目标:及时欣赏,让孩子的优势不断增加。
培养孩子的自信、自爱精神。这种精神就像植物的根,种得越深越广,结出的果实就越大。父母要对孩子的成长发育充满信心,要以丰富的营养和水分来浇灌自己的心。
这种营养和滋润是为了发现孩子的长处,欣赏和赞美。该批评的时候不要回避问题,该表扬的时候要表扬。把批评和表扬的比例大致设定为“一比三”是合适的。受到表扬的孩子心情愉快,会培养自信和自尊。但是,如果要批评,则必须注意方式。
第三个目标:有理想,更强大。
相信孩子有自己的梦想和希望,无论多么琐碎或荒谬,作为父母,要认真倾听孩子的梦想和希望。
家长也要抓住机会,把自己的经历和那些经过长期努力终于实现自己理想的人的人生经历告诉孩子,让孩子知道人生的目标是努力奋斗,在失败的过程中不断重复取得成就。
第四个目标:抚养一个独立的孩子。
不要只关注你的孩子记住了多少单词,学了多少东西。不要总是将您的孩子与其他人的孩子进行比较,与平均水平。孩子的健康成长发育不好,孩子就会失去自信心。始终相信孩子的个性和独立性。
孩子不完全按照父母的期望去做是很自然的。大方向是对的,你不必对细节过于严格。这个非常重要。抚养孩子自然会使他们茁壮成长。
1.不要和别人家的孩子比较。
以前的教育中常常鼓吹的“别人家的孩子”实在是伤害了太多孩子的心,因为得不到父母的肯定,孩子可能会觉得自己一无是处。一点点的否定可能会导致孩子做任何事情都没有信心。
2.不要用物质来奖励小朋友。
奖励其实可以是一件有趣的事,就是家庭可以交流的事。并不是只有玩具才能够让孩子感到满足,通过游戏或者家庭参与的方式让孩子感到愉悦,这些都是奖励的方式。物质的满足可能只有一两个小时,但是如果是游戏或者其它方式却能够让孩子真正感受到发自心底的快乐。
3.不要给孩子制定时间表
要让孩子同时在学习的过程感受到玩的乐趣。时间表并不是硬性指标,而是说两者的弹性结合才能够充分发挥孩子积极性。
4.不要给孩子报课外班
如果是提高分数的课外班,可能会给孩子造成学习就是为了分数的错误印象。通过户外活动让孩子多去见识多去实践获得知识
5.不要替孩子做选择
传统的中国式父母总是觉得自己替孩子做的决定都是好的,可是殊不知过度的干预也会造成孩子的反抗。孩子的独立就是一次次自主选择中形成的。小到选择吃什么吃多少穿什么衣服,大到选择学校人生道路,这些决定都帮助孩子成为一个独立的人。
6.不要反对高中谈恋爱
恋爱能教我们被爱,也能学会怎么去爱护别人。当然,性教育也是必要的。不要觉得年纪小就忽视这方面的教育。
7.不要打骂孩子
对于孩子的惩罚并不是只有打骂这一种。要让孩子真正明白自己的行为对于孩子的教育都是需要家长不断学习的。
8.不要对孩子撒谎
不知道这一点有多少家长可以做到。答应孩子的事情父母要尽全力去做,否则就会伤害你们之间的信任感。如果孩子无法信任别人,那他一生都会很孤独的。
9.不要因为工作忽略孩子
不仅仅是忽略孩子,而是要尽可能的建立高质量的陪伴。好不容易有个周末,如果父母所谓的陪伴孩子只是在写作业的孩子身边玩手机,这样的陪伴还是高质量的陪伴吗?尽可能的在陪伴的时候关注孩子的动态,了解他的兴趣,多和他沟通,这些才是父母应该做的。
10.孩子发问,永远不要让孩子“等一等”
孩子的好奇心是很宝贵的东西。如果有一件事情引起了他的好奇心,父母应该尽可能地去陪伴他一起寻找问题的答案或者秘密。多去进行正面的鼓励,少一些说教。
父母的教育有时候可能一天看不到效果。可是十天呢?一年呢?十年呢?差异就出来了。对待孩子,父母一定不能敷衍。所谓身体力行、言传身教,不外如是。
一、考虑太多系。
那时我还在一个培训机构工作,来了一位家长带着孩子咨询课程,谈到时间的时候就是让我印象深刻的时候。我们的时间段很充足,有6个时间段,给她介绍早上的,早上孩子精力比较旺盛,学东西快,她说早上孩子要睡足觉,来不了;然后介绍中午的,很多家长因为给孩子上午下午都报满了班,所以中午也有很多学生,她说中午孩子要吃饭、睡觉;介绍下午的,我们的课程不太需要动脑,多以练嘴皮子和动作为主,他说下午精力不集中。当时的单位是很注重服务意识的,我觉得我已经态度够好,够能忍了,但我实在憋不住气,但又怕坏了学校名声,于是换了一位老师来接待,至于后面又没有报名学习我也不想关注了。
这样的家长在我看来真的是考虑的太多了,虽然现在的培训机构很多,这家不学学那家,但就是因为这样考虑太多而错过了孩子最佳的学习阶段,与其这样还不如考虑一下您能否坚持送孩子,别每天出门的时候都在想时间早了,干脆换下午的班,时间晚了,明天再上之类。
二、心有旁骛系。
那时我在一个小饭桌工作,学生放学了需要去接到小饭桌,对孩子的安全问题我们也是反复给孩子灌输。但有一天一名学生最后一节课是体育课,恰好门卫大爷又提前开了校门,结果孩子在门口没有看到接送的老师,就自己走了。我们接学生的老师都是提前十分钟到校门口,一直接不到学生心里也慌,最后去校园、教师、路边都找了几遍没找到,就电话通知家长,家长说在某某地,开车过来10分钟,马上过来。我们的老师是找了一遍又一遍,家长是过了十分钟又十分钟,最后过去了70分钟,家长终于来了,一起找又找了大半天,最后家长接到电话说孩子在路上走得慢,然后又去同学家玩了一会,所以才那么晚到家,最终也算幸运。
在此且不说老师的失职,老师也得到了教训,但这位家长的心真的挺大的,自家的孩子找不到了,却不着急,其他孩子有个头疼脑热的老师打电话家长都马上赶来了,这位家长却迟迟不肯出现,也亏得没有出事;(孩子感受不到父母的爱)
三、霸气回怼系。
事情很小,但反应很大。我再某力店里买办公用品,听到一个孩子在和她妈妈说:“我就要这个,我就要这个。”当时也没太注意,但接下来的这一段让我目不暇接。首先是孩子的私自拆包,接下来是店员的高声呵斥,最后是家长的霸气回怼。让我心中惊呼:啥时候上演的电视剧?这么精彩。大致内容是孩子为了让妈妈买自己想要的文具,就把包装给拆了,店员看到了就上前来边从孩子手里拿过东西边说:“还没付钱呢,怎么就拆了。”店员声音稍微大了点,家长一听就来气了,心理活动应该是我的孩子我都没吼过你有什么资格吼,于是就就回怼店员:“没付钱怎么了?我有说过不买的吗?你是怕我买不起还是怕我没点钱?”店员看到家长如此气势忙说:“姐,我不是这个意思。”“那你是几个意思?几个意思?几个意思?”家长边从旁边货架拿下商品撕开,边丢向店员。看到这里,怕引火烧身,于是出来离开了。
且不说店员的服务意识和我的胆小怕事,就来说说这位家长,看到这位家长的态度我就立刻明白孩子为何这么任性,家长都这般“霸气”,孩子还不会从家长身上学到点吗?事不是很大,但解决的方式就不对了。
以上三类家长对孩子的影响都是不同的:第一类家长会让孩子变得优柔寡断,第二类家长会让孩子感受不到父母的爱,第三类家长会使孩子性格急躁、任性,因此家长的日常行为和态度影响着孩子的性格,望各位家长小心谨慎。因此,父母对子女的教育态度会影响孩子日后的性格。