Question

如何看待小学的成绩名次的重要性？

Answer 1

我来回答这个问题，我是数学老师。我也有一个上小学二年级的女儿。现在的名次并不是很重要，比如别家孩子98.你家孩子96。说明不了任何问题。小学阶段的考试成绩，只要不是最后几名的孩子，在成绩上是真的体现不出优劣的。但是如果孩子一直处于最后几名，甚至还不及格，那就能够说明问题了。当然如果你家孩子回回都考满分第一，注意是回回都是100第一，那也能够说明你家孩子优秀。其他情况基本不能说明问题。小学最重要的是把语文学好，开始形成表达能力，看图写话能看得懂，说得顺说得通，看一篇文章，一个段落知道表达的是什么意思。英语开个好头，特别是口语。数学能力看应用题，能读懂题，能够结合学的写出算式，并且能够很清晰表达出算式意义，这样的孩子就是优秀的。还有一点能够体现出来，作业能否在短时间内完成，能够说明他的主动性，独立性。没有孩子天生爱学习，也没有孩子因为你给他灌输学习意味着什么就会爱上学习的，把自己当着小学生想想吧。但是若一个孩子爱上了学习，那必然是他有了学习的自信，发现了学习的乐趣，或许是孩子那不服竞争脾气，或许是他进步了，他发现了其实我能我可以。最后给点建议，也是前面说过的，重视点小学学好语文，表达能力写作能力很容易定型的。小学生不能忽略运算能力，现在我的初中学生运算能力堪忧。

小学阶段，最好不要太看重成绩名次，因为从孩子的身心发展规律与其特征来说，首先不利于孩子全面 健康 快乐的成长，其次在小学阶段，教育的重点是培养孩子的习惯和个性，因为在7——12岁的孩子成长期，是良好习惯培养的最佳黄金期，错过这个非常重要的培养期，对其一生都是一个最大的损失，而且到了初中阶段，即使在努力补救，都很难达到预期效果。

众所周知，习惯养成的重要性不言而喻，因为习惯决定性格，性格改变命运。所以，我们认为，科学正确的小学阶段学生的教育培养，必须坚持“以习惯培养”为核心，以“平等与规则”为教育原则，只要常态化贯彻与落实，就一定能够培养出优秀而又充满智慧的好学生。

小学成绩名次重不重要要分段分析:

一到三年级，学生的成绩不会相差很多，多数90多分，低年级知识容易理解，所以分数相近，也许第一名和第三十名仅差几分，这时候的名次没多大意义。

四到六年级，知识内容增多难度增大，这时候学习差距就会拉大，名次成绩才能真正体现学生之间差距。

排名其实并不重要
重要的是让孩子知道学习的意义， 因为小学的这种排名，主要是让父母督促孩子的学习。 因为小学阶段的学习内容并不难，没学好大多是不用心，不过这个问题的关键性是家庭教育，而不是班级里面的名次。

暴力不是解决办法
有的孩子，成绩一旦下降，回家就要面临狂风暴雨，父母的责问、甚至是挨打。还有些父母，孩子成绩一旦出现问题，立马放下所有的事情看着孩子学习，直到下次考试孩子成绩有所起色，才又放松了对孩子的监管。

但其实，孩子考不好之后父母做什么并不重要，重要的是平时父母都在做什么。

平时对孩子关心不够，而孩子成绩变差，父母一味的紧紧看管着孩子，不是对孩子成长的帮助，而更像是对孩子属于看管的羞愧和弥补。

陪伴比什么都重要
小学阶段的孩子，更需要父母的陪伴，这一阶段不是陪他们吃喝拉撒玩，而是更要给他们一定的小空间，让他们自己发挥，出现问题，父母就在旁边可以及时纠正 ，让孩子从小拥有一个好的学习习惯和生活习惯，这个责任父母义不容辞。

单纯用成绩给学生排名是不合理的。

1孩子的学习成绩只是一个方面，远远不能代表孩子的全部，用局部否定全部是不合理的。

2、有很多比学习更重要的素质是无法量化排名的，例如自律性、意志力和感恩心等。

3、即便是学习成绩也不是固定不变的，学生的可塑性很大，成绩只能代表现在，不能说明未来。

4、学校给小学生按照成绩排名的做法是不合理的。

小学排名次，绝对有作用！

名次代表了孩子的学习力！

包括能力、毅力和习惯。如果名次太落后，说明需要耐心调整方法和习惯了。

虽然一直在倡导学生不排名次，但排名次有两重含义：1.提醒自己天外有天，还要继续努力。2.检查自己的努力程度。

不排名，如何知道自己的努力程度？就像赛跑！不多人一起跑，不排出个一二三，怎么能知道谁跑得快谁跑得慢？

难道赛跑也不能排一二三？也不允许谁跑快，谁跑慢？这样的做法不是糊弄小孩吗？

教育首先是培养接受力，包括成与败。如果一个人从小就害怕接受失败，早晚会出问题。谁能保证 社会 不准谁落下谁？难道他人前进了，能把他人用绳子绑回来不成？

不培养孩子的适当接受力，只是用不准排名次的办法，是糊弄人的方式。其实，学校、班级照常排名次，到头来照常中、高考竞争，也没有谁能取消这些明摆着的竞争。

小学不排名次，中学照常排名次。

所以，最重要的是：从小学开始，就要用心引导孩子有正确的接受力！这才是教育！

小学阶段，因为学习知识相对不是很难，也不是很多，也没有什么升学压力，所以排名对于孩子学习来说没有什么实质意义。很多班级可能98，99的都一堆人，这一分其实没有什么差别。小学阶段关键看的不是排名，而是你的潜能，你的思维，你的文学修养，你的各方面的综合能力，如果在小学阶段你仅仅展现出来学习好这一个能力的话，你的中学大概率将落后，将非常吃力。所以我很赞同，小学阶段考试一律用等级分制，而不是分数排名制。

小学阶段的成绩排名我觉得不是很重要，而且现在对学生的成绩不允许进行排名了。小学阶段的学习主要是一个学习习惯的培养和养成，自己学习兴趣的培养，如果学习兴趣和学习习惯培养好了，上初中之后的学生父母也会省很多的心。所以小学阶段习惯的培养更重要。

小学生的成绩排名重要，但要看如何达到，有良好的心态和学习方法，也差不到哪去，习惯养成了，学习起来事半功倍