幼儿园小班语言《快乐的小动物》教案

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贝贝亲17
2022-08-14 · TA获得超过948个赞
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  作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?以下是我收集整理的幼儿园小班语言《快乐的小动物》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班语言《快乐的小动物》教案1

   活动内容: 语言活动--快乐的小动物

   活动目标 1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等动词意义的基础上,尝试正确使用这些动词。2.喜欢模仿小动物的动作。

   活动准备 小班幼儿用书11月分册第13页,欢快的音乐。

   活动过程

  一、我的身体变一变

  1.教师利用自己身体,变出不同造型,请幼儿说说老师在做什么动作?

  2.教师播放一段欢快的音乐,请幼儿做自己喜欢的动作。 3.引导幼儿理解常用的几个动词

  (1)教师:"你刚才做了什么动作?"鼓励幼儿大胆表达。

  (2)请幼儿根据老师说的动词,表现出相应的动作。

  二、小动物变一变1.打开幼儿用书,引导幼儿观察。

  (1)教师:"小动物听到这样欢快的音乐,也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁?它们都在做什么?"(2)鼓励幼儿模仿小动物的动作。

  (3)说说你还知道小动物会做哪些游戏?学一学它的动作。

  三、经验扩展

  1.老师:"演一演,你的小手、小脚还会做哪些动作?"引导其他幼儿猜一猜他在做什么?

  2.播放《豆豆丁》的音乐,幼儿听音乐变不同造型,引导幼儿在游戏中相互模仿,同时体验、模仿不同的动作。

幼儿园小班语言《快乐的'小动物》教案2

  【活动目标】

  1、在理解"拍""打""摘""跳""翻"等动词意义的基础上,尝试正确使用这些动词。

  2、喜欢模仿小动物的动作。

  【活动准备】

  小班幼儿用书11月分册第13页,欢快的音乐。

  【活动过程】

  一、我的身体变一变。

  1、教师利用自己身体,变出不同造型,请幼儿说说老师在做什么动作?

  2、教师播放一段欢快的音乐,请幼儿做自己喜欢的动作。

  3、引导幼儿理解常用的几个动词

  (1)师:"你刚才做了什么动作?"鼓励幼儿大胆表达。

  (2)请幼儿根据老师说的动词,表现出相应的动作。

  二、小动物变一变。

  打开幼儿用书,引导幼儿观察。

  (1)教师:"小动物听到这样欢快的音乐,也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁?它们都在做什么?"

  (2)鼓励幼儿模仿小动物的动作。

  (3)说说你还知道小动物会做哪些游戏?学一学它的动作。

  三、经验扩展。

  1、师:"演一演,你的小手、小脚还会做哪些动作?"引导其他幼儿猜一猜他在做什么?

  2、播放《豆豆丁》的音乐,幼儿听音乐变不同造型,引导幼儿在游戏中相互模仿,同时体验、模仿不同的动作。

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