我最头疼的是写作文
1. 头疼的作文
头疼的作文进入初中之后，就要正式写作文了，这学期我们已经写了一篇作文了，老师说：“改你们的作文，真头疼。”
我想说写作文也头疼，可是，让人头疼的作文不得不写，它在语文试卷上的分量举足轻重。小学时对作文的要求度不是很高，老师也没严格的抓作文，一进入初中，作文一下子成了老师重点教学对象。
对于我们成绩稍差的学生来说，写作文可以杀死上千脑细胞。虽然老师在课堂上讲了很多写作文的方法，也举了很多例子，看了不少范文，每次都觉得他们写得非常的棒，可是，一到自己拿起笔来写时，脑海里就开始乱成一团，没有个落笔点。
有时，很想直接抄篇作文交差，可是老师就像孙悟空一样有火眼金睛，一下子就看出非本人手笔。为了作文，我也没少看作文书，《疯狂作文》、《满分》、《优秀作文》等作文书都翻看了，可惜难得精髓。
现在老师建议我，用专门的本子，将好词好句甚至是好段都可以抄下来，有空的时候多读读背背，不知道采用这个办法之后，能不能不被作文烦扰。哎，头疼的作文，我怎么就遇到你就手足失措呢？。
2. 令人头痛的作文600字
令人头痛的考试
轻松悦耳的上课 *** 响起来，同学们都以最快地速度在自己的座位上准备妥当，不多会葛老师大踏步地走到教室门口，只见他手里拿着一叠试卷，我的心“咯噔”一下：糟了！糟了！老师也不通知一下，害我昨天晚上没复习。我脑门上直冒冷汗。
眼见着试卷从前面的同学的手中一个个地往下传，我的心跳也一下下增加了速度。万般无奈地拿到试卷后，又手忙脚乱地开始写姓名学号。糟糕，不知是不是太紧张的缘故，第一题我就想不起来了。看题型应该是很好做的，可脑子里就是一片空白，什么都想不起来，我的脸也憋得越来越红，豆大的汗珠开始从额头上流下来，“怎么办？怎么办！”我心里焦急地念叨着，“一定要把第一题做出来，不然下面的题目可怎么办啊，深呼吸，深呼吸……”
经过了漫长的难熬的“读题做题”过程，终于进入检查阶段，拿起试卷，我长长地舒了口气。可还没检查到一半，语文老师又跑进来说：“数学考好了考语文！”啊！我刚放下的心又提了起来。哦！不！语文我也没复习！难道语文老师和数学老师早就约好的吗？
很快地，数学试卷传上去了，同时那语文试卷又传了下来，“真是一波未平，一波又起”，真是头痛，恨不得把这试卷扔了。
今天本以为会是一个好日子，可刚好相反，老天爷，你帮帮我吧！
3. 最头疼的一件事作文450字
我最头疼的事，不是做作业，也不是干家务，是什么呢，听我慢慢道来：
一次随夏令营去旅游，去的是杭州西湖。那儿的景色可真美。苏东坡笔下 “淡妆浓抹总相宜”西湖果然名不虚传，我不禁陶醉在迷人的风景中。突然，肚子一疼，就想起要上厕所。可东找西寻，西湖附近就是没有厕所。无奈之下，只好询问当地人，终于有一位好心人给我指了条道。我一路狂奔，终于找到了我“心驰神往”的厕所，我一个箭步冲了进去。在厕所了尽情享受放松的感觉。
上完厕所，我习惯地想掏手纸，呀，大事不好，怎么办？怎么办？原来我慌乱中竟忘了带手纸。我竭力寻找有没有哪位好心人有纸放在厕所里，可一无所获。我放大嗓门叫喊着，可就是没人应声，只好耐心等待，那双腿已蹲得渐渐变得麻木，刚才的那种畅 *** 觉一扫而空。时间慢慢地流逝，当时针转过一圈半后，天无绝人之路，千呼万唤始出来，终于有一位旅客也来上厕所，递给我一卷手纸，解了我的“燃眉之急”。
4. 让我头疼的人作文
让我头疼的人作文
看，这个人高高瘦瘦，非洲人一般的皮肤黝黑发亮，一幅博士后的相貌，瞧，在他那高挺的上，一幅深度的眼镜，让他的眼睛显得格外大，很奇怪吧，戴了眼镜怎么眼睛会格外大呢？而不是格外小呢？告诉你吧，有一种眼睛问题叫远视，他原先可有1000度呢。想知道这个人是谁吗？还是让我来慢慢告诉你吧！他，就是一个 8岁的一年级幼稚儿————我的大表弟：黄志玮。
我这个大表弟特别让我头痛，甚至一见他就烦。为什么我会这么头痛呢？我还是举一两个示例说说吧！
on1
每天下午，我都会去表弟家玩一会，消磨一会时间。可是每一次我去他家都会有一个特让人头痛的问题，表弟太爱哭了，哭简直成了他的终极武器。有一次，正好是星期天，我下午去了他家，说好了我和表弟晚上去苏果超市参加活动的（苏果超市每个周末都有活动）。可是当快要出发的时候，一声提示把我雷倒了：“黄志玮，来，快把饭吃完！”姑姑说。“不，我不吃，吃不下了。”表弟哆跺着脚大叫，“不吃就别去超市。”“不去就不去，哇啊。”弟弟大哭起来，一边哭一边向房间跑去。我又愣了，便一直在哄他。好不容易把他哄好了，我在他头上轻轻弹了一下，没想到，这一弹居然被他视为恶意攻击了，你看他，哭得更猛了，又张开大嘴： “哇~~哇~~。”眼泪不断流出来。
on2
我家开了一间小卖店，是专卖一些儿童玩具的，其中就包括滑板，蝴蝶，跳跳球，跳圈等。这些都正中表弟下怀。正好表弟迷上了我家的一个滑板，于是他就总是去我家玩。练了一个多月后，他学会玩滑板了，一天，他去我家涎着脸皮说：“舅妈，你看我们都是一家人，你家店里有那么多滑板，看我技术那么好，你干脆就送我一个滑板吧！”妈妈抵挡不住表弟的花言巧语，只好答应送他一个。过了几个多星期，有人送了他两个手表，姑姑说我一个，他一个，可是你猜表弟怎么说，“哎，我们都是一家人，我看就不用送了吧。”“那滑板呢？”我问。“哎，那滑板是你家的，你已经送我了，可不许反悔，可是手表是我的，干嘛要送你啊！”我被他气得差点休克了。
你们说，我这个表弟是不是让人很恼火啊！
5. 【《难忘的一件事》我读小学三年级的时候,最头疼作文,几乎每次写
在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴.但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课.回想起来，那还是十二个春秋以前的事了.那时，我还是小学一年级.当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的.因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲.这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了.做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课.我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了.我们准备了准备，就要开始了.刚开始，我们和老师练习了一下发声.我们是先从“i”、“u”开始练的.同学们练的都很卖力.有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了.然后，我们又练了几组音接.有高声部的，也有低声部的.我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样.后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》.老师在上面讲得有声有色.一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分.他一边讲还一边把重点部分给画出来.讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来.有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会.有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过.老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错.我们都听老师的指挥.老师讲的时候，我们就埋头苦记.老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙.老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱.就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它.快到下课的时间了，我们要做后演唱了.同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了.只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡.在场的所有老师，都仿佛陶醉在其中.有的老师，闭上了眼睛，细细的品味.有的老师手里还打着拍子.还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来.歌声响了很久才停了下来，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明了我们的成功，和我们的胜利.那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证.。
6. 《难忘的一件事》我读小学三年级的时候,最头疼作文,几乎每次写作
在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。
做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。
刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。
后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师，都仿佛陶醉在其中。有的老师，闭上了眼睛，细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明了我们的成功，和我们的胜利。
那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。
