作文他（她）真什么怎么写啊
同学冤家
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在卖弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了还唱。无语呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特点是小气、霸道、无聊、不正常。他这个人，总喜欢仗势欺弱，以前吧，总仗着他坐外面，我做里面，每到上课时，要我千般哀求，对他说遍所有的赞美词，才露出一副“算你识相”的表情，然后乖乖地翘起凳子让我进去。为这个，我已和他吵了不止九九八十一次了，不过，我大人有大量，看在他平时没人夸的份上――哎，就浪费点口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良学生，还被一些人夸为“眉清目秀”，但由于长期生活在我的阴暗统治下，变成了典型的君子――“动口不动手”。他的座右铭是：“我打不过你我气死你。”于是，在我每次对他实施“拳击”时，他总是一边闪躲，一边数我的罪行。结果，我总是被他气得目瞪口呆、脸红脖子粗，却愣是挤不出一句反驳的话。哼哼哼哼，虽说我说不过你，但我打得过你，正所谓“你不入地狱，谁入地狱”吗！
我同桌写的字，那叫相当地有特色，可谓是前无古人，后无来者，属于乱七八糟的那一种，用一首歌来形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭， *** 扭扭。”某年某月某一天，我闲得无聊，便一把抓过他的作业本，拿出一张小纸片，来模仿他的字。天啊，我足足浪费了10张纸，写了n多个字，居然没有一点儿像！幸好他有先见之明，眼疾手快地夺过作业本，因为，我，有撕他作业本的冲动了……
有一次，别人告诉我，说同桌的发型很像西瓜太郎。我听后，立马回座位，盯着他看了整整一分钟。当他正自恋地摸着自己的小白脸不好意思得问：“是不是发现我长得很帅？”时，我突然拍手大喊：“哎呀，这太像了这！”他吓了一跳，没好气地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一脸无辜地说：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起来，惊讶无奈悲哀地说：“我怎么会像西瓜皮？啊，人生太失败了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，话还没说完呢！我是说你的发型像，又没说你人长得像……笨哪！”“我的……发型……像西瓜皮？”他小声嘀咕了一会，又摸摸头发，终于，以一副“败给你了”的表情，悲壮地说：“做人哪，观察力就别那么敏锐。这事可不准说出去啊，大小姐，否则我就完了……”“好！一定不说！”“真的？君子一言，驷马难追啊！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，这事我说定了，哎呀呀呀，谁叫你平时总跟我斗！知道错了吧！
关于我同桌的故事，还有很多很多……在这里，献一段话给他吧：
上帝说：“要有光。”于是世界有了光。上帝说：“做错事要受到惩罚。”于是……我就和你做同桌了。这可不是我的错啊！都是你的错……
题目是她的作文怎么写800字
一个人总会在他的一生中遇见许多人，而对我来说，最好的莫过于遇见一位好老师了。
她姓李，有着棕褐色的短发和黑色的明亮双眼，她喜欢穿宽松舒适的T恤衫和运动裤。
年纪不大，却有着历经沧桑的老练和云淡风轻的笑容，她主修钢琴。
第一次踏进她的家门，坐在他家的那台钢琴前，笨拙地弹完一支练习曲，李老师便笑容可掬的对我说：“你以后就是我的学生了，我的要求可是很严格的，不需偷懒哦！”我迷茫的点点头，离开琴凳，拿着她安排的练习曲目，走出她的家门。
那年，我7岁。
已经记不清是第几次，我来到她的家中，笑着坐到钢琴前，告诉她：“这个星期，我每天都练了2个小时以上，估计这次可以一次通过。
”她也笑了，摸摸我的头说：“你长大了，开始懂事了，以后还要继续努力啊！”我点点头，按下面前安静排列的琴键。
那年，我12岁她告诉我最基本的乐理知识；她告诉我弹奏颤音时指尖变化；她告诉我连音要流畅而柔和；她告诉我肖邦，贝多芬的故事；她告诉我那些或是安详或是欢快的音乐所传达的美妙的意境；她告诉我，只要你不放弃，钢琴会是陪伴你一生的挚友。
她的话语陪伴着琴键的黑白两色交织成为我内心最初的音乐梦想。
五年来，和李老师相处的点点滴滴早已注定她在我心中不再是一个毫无分量的导师。
她，对我，真的很重要。
在我6岁刚开始学琴时，父母请来非常年轻也非常严厉的周老师。
她总是没有耐性，几乎是吼着对我说话。
我也不喜欢她，想尽办法捉弄她。
一来二去，钢琴的学习自然就被弄的很僵。
母亲知道后，辞去了那位老师，带来了李老师的面前，她的微笑和温柔伴随我度过5年的学琴时光。
我感激我的母亲，更感激给予我这份温暖的李老师。
人们常说：“琴童的年少时光是阴暗，是痛苦的。
”可我不这么认为，因为我遇到了一个给予我阳光，给予我雨露的老师，一个对我而言无比重要的人。
在12年的人生中，有无数的过路人，而李老师，是第一位副起在前进过程中跌倒的我的人。
他真棒的作文怎么写
他真棒他是一个四年级的小学生，小小的眼睛，一张能说会道的小嘴，小巧的耳朵特别灵。
你知道他是谁了吗？告诉你吧，他就是我班的班长蒋柯奕。
他在我们班特别棒，不信，你听我说。
他是一个打羽毛球高手。
记得有一次，我叫他到我家来玩，他提出要和我打羽毛球比赛，我也很乐意。
我先发了一个低抛球，班长像一只灵活的小猴子，很敏捷地一接就给挡了回来。
我也不甘示弱，用力的一打，球“嗖”的一下冲向高空，班长使出了他的“必杀技”连环扣杀，这一下，我没了招架之力，球一下掉在了我这边。
第一局我输了，班长鼓励我说：“没关系，继续加油。
”我听了这话，顿时信心十足。
我首先发了一个高球，可班长好像早就料到了，他毫不费力地给档了回来，但这一球我也接住了，便使出我的绝招“超级扣杀”班长这一球没接好，输了一球，我乘胜追击，终于拿下了这一局。
这样就是一比一了，最关键的就是第三局了，班长这一次拿出了他的狠招，每一球发得都很叼钻，打得我毫无还架之力，最后我还是输了。
他笑笑对我说：＂这次我侥幸赢你，下次可就不是你的对手喽。
”瞧他，还挺谦虚的。
听了我的介绍，你觉得班长棒吗？想和他交朋友吗？和我联系吧。
写人的作文怎么写
写人作文口诀写人作文并不难，开头概括写特点。
对照特点找事例，具体描述一两件。
一个特点多事件，巧妙构思出特点。
结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
叙事写人分三段，重在突出人特点。
描写人物抓外貌，突出一点特征显； 人物语言要逼真，动作描写要周全； 心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
总分写人抓特点，首尾照应成一篇。
对比写人方法巧，选择事例很重要。
并列写人容易学，分写事例特点多。
外号写人最有趣，对照外号选事例。
写己要 *** 情感，喜怒哀乐在心间。
写人多选新鲜事，新人新事最有趣。
“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。
引用诗句赞美人，锦上添花能出神。
我要感谢他作文怎么写？
我最感激的人如果，问我心中最感激的一个人是谁？那我一定不假思索地说，那就是我亲爱的妈妈！首先，我要感谢妈妈给了我来到这个多姿多彩的世界上的宝贵机会。
为此，她失去了苗条的身材，她失去了美丽的容颜，她失去了自由自在、悠闲自得的权利……但是她深感幸福，因为她创造了一个生命，她成为了一位伟大的母亲！妈妈不仅给了我生命，还把我从呱呱落地的婴儿养育成现在的阳光少年。
这期间妈妈为我付出许多艰辛，有很多事情还历历在目。
记得最清的一次是，我五岁时的一天，妈妈骑着自行车带着我回奶奶家，路上我调皮的准备往车下跳时，不小心摔到了地上，把下巴壳划开了深深的一个口子，血流了出来。
我哭着抬头叫妈妈，妈妈看到我这个样子，急得脸色顿时变成了“白纸”。
她急忙扶我上了自行车，让我扶好，飞快地骑着车子向医院奔去。
当大夫给我处理伤口时，我害怕地紧紧握着妈妈的手，抬眼看妈妈时，妈妈眼睛里的泪水正在打转，她焦急地询问着大夫我的伤口要紧么？在缝几针？当大夫说要缝五针时，她的泪水终于忍不住掉了下来，当时我并不知道妈妈为什么会哭，，但是那一幕刻在了我的心里。
在妈妈养育我的同时，更关心着我心灵的健康成长。
是妈妈告诉我做人的准则，教我分辨是非，让我学会尊老爱幼、爱护环境、爱惜公物、懂礼貌……妈妈的关爱时时刻刻温暖着我。
有一次，我和妈妈坐公交车回家途中有一个老人上了车，一开始我没什么反应，可妈妈拉了我一下，我忽然想起了那天妈妈和我说要尊老爱友，要给老人让坐。
想到这里，我大胆的站了起来说：“老爷爷，请坐！”我偷偷的看了一眼发现妈妈正用赞美的眼光看这我呢！我心中无比自豪。
妈妈您是一轮红日，扫除了我心中的阴霾；您是春雨，滋润了 *** 渴的心田；您是大海，让我这条小鱼在您宽广的胸怀里茁壮成长！您对我作的一切，都永刻我的心田，您永远是我心中最感激的人！！！
写人的作文怎么写600字
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。
”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。
”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。
一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。
即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色...
写他（她）的作文
一头棕褐色的头发，一个矮矮的个子，中等的身材和一张一天到晚总是乐呵呵的脸，外加一副深得令人发晕的眼镜，便构成了一个和蔼的老师的形象---马老师。
马老师是我小学的班主任，也正是因为有她在这六年来那么无微不至地教导我，帮助我，鼓励我，才让我在语文方面取得了那么多成绩，让我更加喜爱语文这一门独特的艺术，让我领略到学习的乐趣。
说实话，其实我并不是一个很用功或是很聪明的学生，从上幼稚园开始，我的成绩一直都是处于“比上不足，比下有余”的中游状态，直到在三年级的一次月考中，我的语文成绩竟然没有达到及格的标准，这才让我意识到我的语文成绩真是下降了好多，从以前的优等生一直到排名榜的最后几名，我的心情真是跌落到谷底了，家长会上，老师也找我的家长单独“谈话”了，弄得我家长一连训斥了我好几天。
面对家长的压力和我自己的虚荣心，我当时真是恨死语文，恨死马老师这个多嘴婆为什么要找我家长“谈话”，。
唉！可我还得的把我的语文成绩追上去，可我已经付出了比别人多好几倍的努力，马虎这个毛病却还是死死地拉着我不放，一到考试时，不是这扣点分，就是那扣点分，本来可以答得很出色的卷子却被我弄得一塌糊涂。
马老师似乎是看穿了我的心思，课间操时，她特意把我留在教室，仔细地看了看我以往做过的卷子、习题，并细致地询问了我的学习情况，鼓励我和她一起改掉缺点，把成绩提高上去。
看着马老师那和蔼的笑容和认真的表情，我真的觉得我被感动了，从此，我就暗下决心，一定要把自己的成绩提高，不为自己，也要为了马老师对我的信任努力。
从那以后，我便努力地学习语文，慢慢地，我竟然发现：我越来越喜欢语文了，并且每一天，我的语文成绩都在提高！在下一次月考中，我竟从倒数几名变成正数几名，妈妈一个劲的夸我真棒，老师也乐得合不拢嘴，同学们也用那种羡慕的眼光看着我，那一刻，我真的有种“一览众山小”的感觉。
从那以后，我的成绩一直在班上遥遥领先，这一切都离不开老师的那次鼓励给我带来的信心。
六年转眼就过去了。
毕业考试时，我的语文成绩排了全班第二，似乎，这就是这六年来我送给马老师最好的礼物了吧。
一个老师并不是讲课讲得多好，教学的经验有多资深，那些都是次要的，最重要的是对学生有一颗宽容、包含、信任和鼓励的心，就像马老师一样，她慈母般的面容和会鼓励人的眼睛就是对学生最好的帮助，这样的老师，又怎能不是大家心中的好老师呢？
我要感谢他作文怎么写？？？？？
我要感谢妈妈，是妈妈把我培养成才；我要感谢妈妈，是妈妈我才来到这个美妙的世界；我要感谢妈妈，对我这些年的照顾。
妈妈就像是一本书，里面写的是无尽的关怀和爱护，每一页都是不同的。
读着这本书仿佛走进了充满亲情的世界。
翻开第一页，里面写着我的成长经历。
小时侯，是妈妈给我讲真善美，假恶丑；是妈妈教我学用电器；是妈妈告诉我日用常识；是妈妈教我生活的经验……这一切的一切，都出于一个字：爱。
翻开第二页，里面蕴藏着深深的母爱。
那是一个风雨交加的傍晚，我坐在教室里上课看见外面下着大雨，我想今天好像回不了家了，再说外面下着大雨，人家司机也不一定会来。
正当我万分焦急的时候，妈妈来了，我真是太高兴了。
放学了我跟妈妈高兴的回家了。
如今，我在妈妈的“绿阴”下，生活了十几年。
长大的雏鹰，总有一天要离开妈妈，离开老家，可我会永远记住妈妈这本书
热心的他 作文怎么写600字
每当我拿起五元钱坐车去伯伯家玩时。
我心里总是出现一张漂亮的脸。
一兴乌黑滑亮的秀发，弯弯的眉毛，水灵灵的打眼睛，嘴唇上淡淡的口红。
她是一位助人为乐的人。
那时侯，妈妈给我五元钱坐车到大伯那玩。
我怀着愉快的心情，高高兴兴的向车站走去。
到了车站我走进车里，当售票员问我拿钱时，我摸摸衣袋，里面是空的，我想是放在其他袋子里了吧！我把所有的袋子摸了一遍，钱居然不翼而飞了。
售票员看着我问：“小姑娘，是不是钱掉了。
”“支支吾五的说：”我……我钱掉了。
”说完，我便飞快的走下车。
我在马路边低着头走来走去，我睁着大大的眼睛，还是没找到。
我看着川流不息的车子蹬着脚想，妈妈一定会责备我太不小心了，钱都藏不住。
我的心真难过。
我低着头，这时那位年轻阿姨走到我的面前，亲切的确良说：“小姑娘怎么啦！要不要阿姨帮忙呀！”我一听到这声想，多么和蔼可亲啊！我抬头莫不做声的看着她。
阿姨睁着大大的眼睛，排排我的肩膀说：“是不是有困难，我可以帮助你吗？”阿姨一听说：“原来是钱掉了，没什么，”便从包里拿出一个十分漂亮的皮夹子。
“趴！”皮夹子打开了，取出五元钱，拉着我的手到车站。
我想阿姨要坐车，干什么把我拉过来，我产生疑惑。
阿姨把车票拿来塞到我手中。
我连忙说：“阿姨我不能拿。
“阿姨却说：”那我车票都买好了，你不要，那我不是白买了吗？“我只好勉强收下，我刚想说声谢谢，阿姨已经走了，我拿着车票上了车。
在车上的时候，我还想着那为阿姨，她是多么热心帮助我，真可惜啊！我没说声谢谢。
我以后也要向那位阿姨一样，多帮助人。
他是一个有趣的人作文怎么写？
我是一个有趣的人我是一个有趣的人，早上醒来先用脚一蹬，如果是双休日，就说：“今天还上课，那是不可能的。
”上午如果作业全做完了，就会说一声：“我解放了。
”中午，如果爸爸回来了，他就会和我对暗号，爸爸说：“同志们好。
”我就说：“没吃饱。
”如果爸爸来接我了，我说：“同志们辛苦了。
”爸爸就会说：“工资太少。
”有一晚，我在外婆家，本来应该在屋子里看看书，看看电视的，可是因为停电，我们只能把椅子搬到屋前的长廊上，坐着数星星。
可是天公不作美，我们数到一半，忽然来了一道闪电，接着一阵隆隆声，打破了宁静的夜空，星星一下子全被吓跑了。
唉，算了算了，点支蜡烛就行了吧，可没过几分钟，一阵大风吹来，蜡烛熄灭了。
风太大了，蜡烛也不能点了，我们只好进屋，点上蜡烛。
我对妹妹说：“我们来玩编歌的游戏好不好？”妹妹点点头。
我先来编，我用小星星的曲子加上天灵灵、地灵灵、再来一个冰淇淋的词唱起来，我边唱边做一些跳跃踢脚的动作，唱完以后，摆起一个举手的姿势。
这时妹妹已经笑得直不起腰。
然后她也学我的样又唱又跳起来。
外公怕我们把蚊香踢翻，就叫我们别玩了。
我和妹妹合计再想一个游戏，经过讨论，我们打算玩一次胆量游戏，：看谁先走出房门。
可我俩都是胆小的人，最后谁也没敢踏出房门半步，直到外婆叫我们睡觉了，我们才“克服心理障碍”冲出门外。
在我们的班上，有许多有趣的人，不过“最有趣”称号，非他莫属。
他有一双会说话的眼睛，有一个高挺的鼻子，有一张每分每秒都停不下来的大嘴。
他最特别的地方是总是那么有趣，每天总能引起同学们开怀大笑。
他是同学们心中的开心果，也是淘气捣蛋大王。
哈，他是何方神圣？他就是大名鼎鼎的易浩然。
一个有趣的人清晨，清脆的鸟鸣在我的耳边回荡，我踏着轻快的步伐来到这个和同学们朝夕相处的教室，听到一声“娘娘腔”：“士力架，士力架，花生胶糖巧克力……”全班同学听得一头雾水，想了一会儿就恍然大悟，最后哄堂大笑。
原来易浩然在给我们表演广告啊！这时大家像炸开了锅一样，叽叽喳喳，有的做着动作说：“赶集网，啥都有！”有的一本正经地说：“欧莱雅，你值得拥有。
”就连班长“曹操”都哈哈大笑。
易浩然拍了拍桌子，用滑稽的语调说：“童鞋们and相亲们，碧生源常润茶，快给你的肠子洗个澡吧！”这时，老师听见了，也扑哧一声，易浩然同学屁颠屁颠地跑回座位，不不好意思地傻笑一声就把头低下了。
我想：易浩然同学还真不愧是班里的搞笑大王之一啊！你瞧！他是多么有趣啊！他浑身都充满了幽默细胞，到那里给班里带来欢乐，到那里都引人注目，到那里都受欢迎。
记得一位名人说过：“不会开玩笑的人，是没有希望的人。
”所以，我们要多一点风趣，少一点气急败坏。
他（她）,为我们带来了什么的作文怎么写
在生活中，会有很多人给我带来快乐，我爸爸就是其中一位。
爸爸今年44岁，但在我眼里还像个小孩子。
爸爸是家里的开心果！在我伤心的时候，他安慰我；在我烦恼的时候，他帮我出谋划策；在我气馁的时候，他鼓励我再接再厉。
有一次，妈妈下班回家。
一进门，便大声喊道：“我回来了！”爸爸平淡地回了一声：“哦！”而我因为正在专心看书，没有注意到。
妈妈生气地说：“你们真是的，我辛苦了一天，下班后你们都不来迎接我。
”我抬起头看了看，就在这时，爸爸满脸笑容地跑到门口说：“欢迎贵妃娘娘，您需要放鞭炮吗？”妈妈忍住笑说：“不了，来一杯水就可以了。
”爸爸回答道：“唉，好嘞。
”自己没去倒水还转身向我喊道：“女儿，贵妃娘娘驾到，还不快去准备一杯水！”我笑了笑说：“哦，马上就来！”我和妈妈最终实在忍不住了，笑得肚子都疼了。
爸爸给我们全家人带来了快乐，有时我成绩退步了，他还会和我一起分析退步的原因，再对症下药。
有一次，我英语成绩退步考了90分。
爸爸得知后，非但没有责骂我，还鼓励我，让我不要因为这一次的失败而气馁。
他告诉我，人只有付出了努力，才会有回报。
他还和我一起分析了这次考试考差的原因，希望我下次不会再错同样的题目了。
你看，这就是那位给我带来快乐、鼓励我的好爸爸！望采纳
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